部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》复习题
一、 看拼音写词语。
qīng jìng qiǎn lán fàn wéi chà nà duó mù
fēn biàn càn làn zǐ sè bù jǐn kuò dà
二、 给加点字选择正确的读音，画“﹏﹏”。
jèi） 芹ng qín） 红薯芥菜（jiè菜（qí（qǔ shǔ） ．．． yún suàn） 芋头（yù） 韭菜（jiǔ fēi） 青蒜（shuà．．．
三、 比一比，组词语。
浙（_________） 罗（_________） 杜（_________） 鹃（_________） 折（_________） 萝（_________） 肚（_________） 捐（_________） 窄（_________） 肩（_________） 臀（_________） 移（_________） 作（_________） 房（_________） 殿（_________） 侈（_________）
四、 把下列词语补充完整，并写成练习。
形（______）（______）离 （______）（______）并用 （______）（______）苍苍 （______）可（______）何 1.像画“ ”的ABCC式的词语我还知道：______、______。 2.选词填空。
①君君和乐乐是好朋友，两人_______。 ②遇到这么蛮不讲理的人，我感到_______。
五、 选词填空。
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推测 推断 推算
1．从那块琥珀，我们可以（______）发生在几万年前的故事。
2．正确地分析事物的历史和现状，才有可能（______）它的发展变化。 3．根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（______）日食和月食发生的时间。
猛烈 剧烈 热烈
4．饭后不宜做（______）运动。
5．海风（______）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 6．小红讲完故事，教室里响起了（______）的掌声。
六、 回顾课文《我们家的男子汉》，完成练习。
（1）文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他________________________。 （2）课文三个部分的小标题可以改为：_____________、_____________、_____________。
七、 课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只
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顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。 1．从文中摘抄“他”要求的表现。 ______________________________
2．不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？
_______________________________ 3．简答题。
（1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？ _____________________________
（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
问题：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？ ___________________________
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参
1、清净 浅蓝 范围 刹那 夺目 分辨 灿烂 紫色 不仅 扩大
2、jiè qín shǔ yù jiǔ suàn 3、浙江 罗列 杜鹃 杜鹃 折断 萝卜 肚子 捐款 宽窄 肩膀 臂部 移动 作业 房屋 大殿 奢侈
4、影 不 手 脚 白 发 无 奈 行色匆匆 喜气洋洋 形影不离 无可奈何
5、推测 推断 推算 剧烈 猛烈 热烈
6、逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 他吃饭很爽气 他渴望 他坦然接受现实 7、
1．不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。 2．从要让孩子，放手让孩子去做力所能及的事。
3． 既强烈希望能去少林寺，但又对是否有“棒冰”感到担忧。 为爸爸不在身边悲哀；心里感到非常失望沮丧；我不愿伤害孩子幼小的心灵，不想让他伤心难过。
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