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第二单元 第4课 蜀道难
“蜀道之难，难于上青天”，只此二句，便贯穿了整首诗，有激昂澎湃的感情，有回味悠长的留香，有豪情万丈的呐喊。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，只此一笔，就勾勒出险而峻的蜀山绝壁，领世人进入那群峰之间，邀世人共观那峭壁绝岩。“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，仅此二句，酣畅淋漓，带着那一声声惊天动地的声响，连同那蜀道的艰险，一同呈现在世人面前。惨淡月光下，一个身影，左手一壶浊酒，右手一把利剑，趁着酒兴而舞，剑反射出淡淡寒光，身旁石桌上，笔墨散乱地放着，纸上，一篇文章洋洋洒洒，最显眼的，莫过于那几个字：蜀道难！
美字体 赏美文 骨头里开出浪漫的花 蓬 莱 文 章 建 安 骨 ， 青 莲 居 士 谪 仙 人 。 ①谈到李白，有人说“天才英丽，小住人间一谪仙”；谈到李白的诗歌，有人说“口吐天上文”“才笔九州横”“飞虹壮志凌新宇，倚马高才驾盛唐”。 ②不去争辩这些赞誉是否过头，我们只是潜下心来，用一双理性的眼睛去读李白和他不朽的诗歌。很快，目光就亮起来，我发现，那个性格张扬、具有强烈自我表现欲的身影后面有一行清新俊逸的脚印。他从庄子、屈骚、汉赋的故居里巷中走出来，行囊中满是浪漫主义的吉光片羽。他豪迈不群，敢于让自己的创作脱离别人铺设的轨道，奇伟超拔，视野殊迥，大胆冲撞自己的命运和那些守恒于既定的偶像，一步一步走出了南北朝的低吟浅唱，走出了豢养过徘徊和困顿的一道道低谷。 ③他时而高歌《大鹏赋》，时而长叹《行路难》，在理想的极顶和现实的“蜀道”上翻山越岭。一身“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执拗和坚定。他先把自己走成了大唐诗歌的一道脊梁，然后直步浪漫主义的峰巅。适逢开元盛世，虽然没有举行盛大的剪彩仪式，但李白1
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已经以其发自骨头深处的浪漫主义精神，把诗歌领入了一个光彩夺目的黄金时代。 ④如今，当前朝月又照窗棂，我们俯身灯下，咀读李白的诗篇，自觉或不自觉地有一种自身契入的愉悦，不为古今隔绝，不为时空生疏，好像诗人就在身边呼吸喘气，一唱一吟，入木三分。让人感觉文字和情感是一脉相通的，读上去雄浑瑰丽，奔放敞亮，没有诡异之辞、谪怪之谈、狷狭之态、迷幻之气和荒淫之意。一改庄、屈的艰涩困顿和虚无华丽，彻底走出了奇诡怪诞、随理赋形、任意虚构的泥淖。使读者和诗歌形成一体化审美走向，直接融入诗歌的字里行间，切身体会诗人的浪漫主义情怀。结果，很多不是诗人的人也成了诗人。
【课内挖掘】 课内素材
李白知道仕途的艰险，也知道自然的山川可以阻挡前进的脚步，但无论是“行路难”还是“蜀道难”，都没有阻挡住李白前进的脚步。他一直以“诗仙”的形象活在人们的心目中：他喝酒，“天子呼来不上船”；他作文，“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，“五岳寻仙不辞远”；他写水，“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”；高兴时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲伤时，“大道如青天，我独不得出”；惆怅时，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；愤怒时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。就连他的出生和逝去也染着神奇浪漫的色彩。李白的一生能给人很多启示，也能告诉我们应该怎样看待自己的处境与人生。
[运用角度] “真性情”“有傲骨”“自信”“挑战”等。 【课外运用】
1．与你为邻，让我感受到自信的人生是多么精彩。
你是李白，你放荡不羁，像野马。总希望奔驰在世界上，展现自己的才华，但是就是有人不认识你这匹骏马，官场上的种种失意不要紧，因为你是自信的，自己的才能只有自己最清楚。才华横溢的你不再“摧眉折腰事权贵”，而是“举杯邀明月”，发出“天生我材必有用”的感慨。
我欣赏你，无论什么困难你都能勇敢面对。读你的文字，与你为邻，让我明白：自信的人生可以如此精彩。你绣口一吐，便是半个盛唐，是你的自信，使你成为流芳百世的“诗仙”。
2．人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”“酒入豪肠，七分酿成月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐”。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
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一、基础巩固
1．下列加点的字读音不完全正确的一组是( ) A．噫吁嚱．(xī) 鱼凫．(fú) 秦塞．(sè) 萦．绕(yínɡ) B．石栈．(zhàn) 猿猱．(náo) 扪参．(shēn) 峥．嵘(zhēnɡ) C．抚膺．(yīnɡ) 巉．岩(chán) 飞湍．(tuān) 咨嗟．(jiē) D．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 崔嵬．(wéi) 吮．血(shǔn) 解析：A项，“塞”读sài。 答案：A
2．下列各项中，加点词解释不正确的一项是( ) A．危．乎高哉 危：高 B．开国何茫然．．
茫然：完全不知道的样子
C．以手抚膺坐．长叹 坐：坐着 D．可以横绝．峨眉巅 绝：越过 解析：C项，坐：徒，空。 答案：C
3．对下列句子中加点词的意义和用法的解释，判断正确的一项是( ①问君西游何．时还 ②青泥何．盘盘 ③但．见悲鸟号古木 ④但．
悲不见九州同 A．两个“何”字相同，两个“但”字也相同。 B．两个“何”字相同，两个“但”字不同。 C．两个“何”字不同，两个“但”字相同。 D．两个“何”字不同，两个“但”字也不同。 解析：①什么；②多么；③④均为“只”的意思。 答案：C
4．下列各项中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A．西．当太白有鸟道 B．朝．
避猛虎 C．砯．崖转石万壑雷 D．上．
有六龙回日之高标 解析：A、B、D三项，均为名词作状语；C项，名词活用为动词。
答案：C
5．下列各项中，句式与例句句式相同的一项是( ) 例句：以其无礼于晋 A．秦王购之金千斤 B．蜀道之难，难于上青天
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C．嗟尔远道之人胡为乎来哉 D．雄飞雌从绕林间
解析：例句是状语后置句，A、D项均为省略句，C项为宾语前置句，B项为状语后置句。 答案：B
6．填入下面语段中横线处的词语，正确的一组是( )
诗人在《蜀道难》一诗中沿用古代民歌中常见的复沓形式，展开丰富的想象，着力描绘了由______入______道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。
A．秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切 B．蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无奈 C．秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切 D．蜀 秦 气贯长虹 忧伤与无奈
解析：由文章的小注可知是由秦入蜀；“气势磅礴”形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子，多形容景物；“气贯长虹”指正义的精神直上高空，穿过彩虹，形容精神极其崇高，气概极其豪壮。
答案：A 7．名句填空。
(1)古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的“山川相缪，________________”，还有《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，________________”。
(2)古代诗歌写景各有特点，李白写蜀道山水“连峰去天不盈尺，________________”，以山川之险揭示蜀道之难。
(3)古代诗文中有许多写鸟的句子，如曹操《短歌行》中的“月明星稀，________________。________________，何枝可依”；李白《蜀道难》中的“____________________，猿猱欲度愁攀援”，“____________________，雄飞雌从绕林间。__________________，愁空山”。
(4)古代有星宿分野之说，李白在《蜀道难》中采用此说叙说由秦入蜀难行，这句诗是“________________，以手抚膺坐长叹”。
(5)李白在《蜀道难》中用“________________，一夫当关，万夫莫开”写蜀道险峻高大、易守难攻的特点，极有气势。
答案：(1)郁乎苍苍 下有冲波逆折之回川 (2)枯松倒挂倚绝壁 (3)乌鹊南飞 绕树三匝 黄鹤之飞尚不得过 但见悲鸟号古木 又闻子规啼夜月 (4)扪参历井仰胁息 (5)剑阁峥嵘而崔嵬
二、迁移发散
(一)阅读下面的唐诗，完成8～9题。
独不见
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李 白
白马谁家子，黄龙边塞儿。 天山三丈雪，岂是远行时。 春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。 风催寒棕响，月入霜闺悲。 忆与君别年，种桃齐蛾眉。 桃今百馀尺，花落成枯枝。 终然独不见，流泪空自知。
8．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。 B．“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天，闺中人孤独难耐，承受着思念的苦痛。 C．“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小，表达了岁月易逝的悲痛。 D．“终然独不见”一句中的“终然”暗示出戍边之人最终都战死沙场的悲惨命运。 E．“终然独不见”两句点明题意，使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。 解析：C项，“忆与君别年”两句表达了闺中人年复一年对戍边之人的思念之情；D项，“终然”的解释夸大其词，“戍边之人最终都战死沙场”的说法太绝对。
答案：CD
9．赏析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
答案：“百馀尺”运用夸张手法与“种桃齐蛾眉”形成对比，令人产生无限的遐想，写出桃树之高，时间的流逝，表达了闺中人对丈夫的思念之苦。(言之有理即可)
(二)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
金陵城西楼月下吟
李 白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。
注：①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。
10．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过
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①
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渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
D．作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
E．这首诗，诗人笔触所及，广阔而悠远，时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。
解析：B项，“相接”是精神相通，心心相印的意思。E项，诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。
答案：BE
11．作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
答案：作者“月下沉吟久不归”的原因是人世混浊，知音难遇(或“古来相接眼中稀”)。李白“长忆”谢朓，含蓄点出“我”与谢朓精神“相接”，抒发了自己身处暗世、缺少知音、孤寂难耐的感慨。
三、创新语用
12．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。
第______处：___________________________________________ 第______处：___________________________________________ 第______处：___________________________________________ 答案：① “艰辛”改为“艰险”
② “为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而” ⑤ 删去“具备”
⑦ “跟美丽的神话传说”前补上“它”
13．根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语意丰富，前后贯通。 鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形色色的人物，如不慕权贵、傲岸不羁的高士，________，如献身边塞、反对侵略的战士；多姿多彩的景物，如惜别的杨柳，____________________，失意的落叶，得意的春风，丰富的意象，深邃的意境。你可
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以欣赏它的语言美——豪放飘逸，____________________，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴，____________________，虚实结合，动静相生……人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。
答案：(示例)如寄情山水、归隐田园的隐者 思念的圆月 沉郁顿挫 渲染烘托
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