守住自己快乐的阵地

经常意念“松、静、匀、乐”四字，就能降低工作的成本，减少消耗的能量，就能体会到生存的快乐，体会到教书的快乐。

“处天外遥望，地球很小；居体内细察，心灵宽阔。”把自己的位置看轻，就不会骄傲，那样才会输得起，死得沉。

要常常怀着感恩之心生活，人要有渺小感，才能活得好。

天作孽，犹可原；人作孽，不可谅。千万不要轻易发牢骚，不要在心灵上自己折磨自己。千万不要轻易埋怨，要千方百计适应环境，适应学生，才会静心地发现自己有很大的可为空间。

更多的人，都只能在平凡的岗位上工作。人，是需要管理的动物。 千万不要用别人的幸福给自己制造痛苦。

要珍爱自我，珍爱自己生存的每一个阶段。学会把工作、学习当作超越自我的机遇、当作超越自我的阶梯。 治大国如烹小鲜，忌翻来覆去。 多琢磨事，少折磨人。

保持自己的个性特点，千万别轻易追风。（魏老师至今不用手机） 教育是什么？教育就是帮助人培养良好的习惯。

面对诱惑，要守住自己快乐的阵地，守住自己快乐的灵魂。

要以平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率的多做平平凡凡、实实在在的事情。

人，最不容易的就是做平凡的事，过平凡的日子依然能保持激情。

人和工作之间有五种境界：一、无心无意；二、三心二意；三、半心半意；四、一心一意；五、舍身忘我。当你进入舍身忘我的境界，做这份平凡的工作时才感到一花一世界，一叶一如来。一杯水一个世界，一滴水一个世界，一个水分子一个世界，这样你钻研起来当然有无穷无尽的乐趣。如果你不这么看，很容易瞧不起有些行业，就容易静不下心来。回归真我，守住内心的宁静。守不住宁静，你自然灵魂流浪、精神漂泊、思想浮躁。不小看自己，自己是一个宏大的世界，宏观上极其渺小，微观上非常宏大，那么就要尽到生存的责任，自己都是世界，那眼前做的更是一个世界，拿过来，有滋有味地去做。那活得就便宜，尽到了责任，尝到了乐趣儿。

到现在我还是更喜欢班主任这个角色。因为它觉得更能体现自己的思想，更能随着自己的意志做事。坦白地讲，我对每个学生力争做到“生活上关心、情感上感化、人格上尊重”，说句实在话，哪个班上都有“一两个不听话、三四个爱打架、五六个成绩差”的，但学生毕业了一批又来一批，是“车轮战”，我们当班主任的还要“继续战斗”，所以说善待学生就是善待自己。回归自己的内心，让珍惜、宽容、大爱

最后要跟大家说地是，节好过、年好过、平常日子不好过，要以平常心做平凡事。说了算、定了算、不怕慢、只怕站，平常的事要一件一件地做，往深处做，你就能享受工作、享受快乐。成为灵魂的主流，才能发展学生健全的人格。