导学案内容 修改意见 1.种 子 （第一课时） 学习目标： 1.掌握本课的生字、新词，积累词语。 2.能正确、流利地地朗读课文。 3.感知课文内容，了解文章大意。 学习重难点： 1.掌握本课的生字、新词，积累词语。 2.能正确、流利地地朗读课文。 3.感知课文内容，了解文章大意。 学习方法：自学、合作，教师点拨。 课前预习（组内读课文，圈画生字新词，会读写，理解词语） 1.我会读： 槐 掺 涩 兜 俊 我会写： 省略 羞涩 惭愧 掠一下 唯恐 2.朗读课文，要求:不掉字、不添字、不错字、不重复，语速适当。 （你做到了吗？做到的画 ，没有做到的画 ） 3.通过读课文，我知道了：课文主要讲了 学习过程： 一、自读课文，学习生字 1.我会用 方法识记生字，如： 。 使用人： 使用时间： 年 月 日 自我评价： 小组评价： 教师评价：
导学案内容 2.我认为最容易写错的字有： 。 修改意见 我会这样识记： 。 二、朗读课文，积累词语 1.一边读课文，一边划下不理解的词语。 2.通过一些方法，我理解的词语是 ， 我不能理解的词语是 。 3.我积累的词语有 。 三、感知内容，了解大意 再读课文，思考：课文写了一件什么事情？说一说，然后写下来。 达标检测： 1．看拼音，写词语。 xiu se ku dou can kui wei kong ( ) ( ) ( ) ( ) sheng lue lue guo ( ) ( ) 2.根据意思写出词语。 不自然，难为情。 （ ） 目不转睛地望着。 ( ) 恭敬而有诚意。 （ ） 形容举动十分谨，丝毫不敢疏忽。 ( ) 形容言谈举止自然大方。 （ ） 3.相互说一说本文的主要内容，看谁说的好!写一写吧! 课后反思： 导学案内容
1.种 子 （第二课时） 使用人： 使用时间： 年 月 日
自我评价： 小组评价： 教师评价：
