武汉体育学院
本科毕业论文（设计）开题报告
研究题目 浅析健美操普修课教学中对学生表现力
的培养方法
院 系 体育教育学院 姓 名 范 威 学 号 0501010174 专 业 体育教育 指导教师（职称） 王丽娟（讲师）
2009年 2月
一、问题的提出 健美操深受当代青年学生的喜欢，有较好的群众基础。学生由于技术的不热练，特别是动作表现力的缺乏，使所做的许多动作不仅显得格外呆板，而且缺乏生气。要从根本上解决这一带有普遍性的问题。必须着力发展学生丰富而贴切的表现能力。对在教学中存在着部分学生缺乏自我表现力的现象进行探析，从而可以更好地提高教学质量、学生的动作表现力和它自身的艺术感,并吸引更多的同学参加到健美操运动的行列，达到健身、健美、健心的目的. 本文试图通过对健美操学生表现力现状的研究，针对存在的不足，提出健美操教师以及学生需要提高的地方，为健美操教学实践提供理论依据。 二、研究思路 国内外对学生表现力的研究趋向于细节方面，如进行手指的感觉练习中,在体会音乐节奏的同时,可想象手指尖向无限远的方向延伸,把自己的情感汇聚到指尖上,用心感觉自己身体的每个部分的线条。 实践证明, 通过这几种方法的训练,健美操练习者或表演者的表现力会有很大的提高,从而提高其练习效果和表演成绩,促进健美操向高水平、高竞技方向发展。 三、研究对象与方法 运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法，对普修健美操课的现状和职业素质结构进行分析，归纳总结影响健美操普修课学生表现力的因素。并在此基础上提出建议: 培养学生认知力、理解力、观察力、想象力、自信心，把动作和音乐的内涵转化为自身内在的情感，借助于身体姿态、技术动作以及面部表情等外部形态持续地表达出来，还需要要借鉴其它表演类艺术的训练手段和方法，诸如舞蹈、戏曲、影视等，要博采众家之长来完善自身的训练。积极营造普修健美操课良好的教学氛围，提高学生的表现能力。
四、研究计划(以周为单位) 序号 第一周 第二周 ～ 第三周 第四周 ～ 第五周 第六周 ～ 第十周 第十二周 选择论文题目，并完成开题报告。 查阅资料，制定调查问卷，在体院选修健美操普修课的同学中发放，收回统计。 查阅文献，对调查数据进行统计分析。 初步完成论文并修改。 完成论文并答辩。 主要工作内容 起止日期 备注 2009.02 2009.02～ 2009.03 2009.03 2009.03～ 2009.04 2009.04～ 2009.05 浅析健美操普修课教学中对学生表现力的培养方法 发放100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率为100%
五、预期结果 针对健美操普修课教学中学生缺乏自我表现力这一问题。从人体形态美、力与美的结合及教学中能否突出学生的个性等方面对影响学生的表现力进行详细论述，进而提出了健美操普修课教学中应重视发展学生的表现力，提高学生的综合艺术素养。 指导教师对开题的意见 指导教师签章：____________ 年 月 日 教研室对开题审核意见： 教研室签章：___________ 年 月 日
