班主任岗位工作职责

班主任岗位工作职责

班主任是班集体的灵魂，是班级工作的组织者，教育者和管理者，是班级学生的导师、长辈和友伴。学校的教育工作，大量是通过班主任耐心、细致的工作完成的；学校的办学思想，教育方向是靠班主任贯彻的；学生的成长、班风的形成、校风的优化，也是靠班主任点滴工作累积而成的。可以说，离开了班主任，学校工作就没有了基石。因此，班主任必须树立全面负责的思想，与任课教师协作，认真贯彻教育方针，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康成长，谐调发展。

其主要职责是：

1、班主任要认真加强思想政治、业务学习，树立与时俱进的思想，提高自身的修养和素质。做到以身作则、言传身教，成为学生的表率。

2、全面贯彻以教学为中心，德育为首位的思想，明确“在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民”的育人目标。培养学生良好的道德情操和文明习惯；使之成为有道德、懂礼貌的好学生。加强理想前途教育、纪律教育、法制教育，使之成为有理想、有纪律的好学生；重视体育锻炼、心理教育，塑造学生健康的身体和完善的人格。

3、班主任应注意青少年的行为特点，生理、心理特点，改善教育方法，采用循循善诱、因材施教，以正面教育启发为主。禁止简单粗暴作法。因地制宜、适时开展学生喜闻乐见，易于接受的教育活动，改变单纯的说教。

4、班主任应加强与各学科教师的联系与协作，共同完成教育、教学工作。定期召开班级科任教师联系会，交流情况，研究对策，实施“分层要求、分类推进”的教育，有效提高班级的教育教学水平。

5、班主任经常研究班级情况，做好班级工作计划，组建好班集体，培养好班干部，形成良好的班

风学风。发挥班干部、团组织、少先队的作用，促进班级建设。

6、班主任应做好个别学生的教育工作，分析每位学生的特点和情况，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，改变不良习惯，使之完成几年的学习生活。

7、班主任应经常与家长联系，做好家访，接待好校访，定期召开家长座谈会，听取意见，交流情况。共同教育好学生。杜绝“告状式”家访和“冷落式”校访。

8、班主任应做好常规性班务工作。做好学生的作业登记，学生考勤，打扫好班级卫生，督促学生行为习惯，抓好“两操”、写好学生评语、评选好“三好”生、优干生，坚持“五到场”和“大事汇报制度”。

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