1
一．导入
以音乐导入
方式（接歌名，接唱）
二． 引出话题。
1. 审题目
本单元写作要求以音乐为话题或讲故事，或抒发情感，围绕这一话题作文，题目自拟 我最喜欢的一首歌 谈谈流行音乐 成长的歌谣 2. 审内容
1. 文章内容一定以“音乐”为话题，并且联系自己的生活实际，切忌假、大、空 2. 文体
若你长于说理，不妨辩证的思考音乐对于中学生成长的作用， 这样可以写出一篇好的议论 若你长于叙事，不妨叙述你经历的一个与音乐有关的故事，就可以写出一篇好的记叙文
三．定结构
你打算用哪种方式开头？怎样结尾？结构上怎样安排？ （1.）好开头 1.设置疑问式
不知道，是先有了我们的音乐，才有了人们的思念，还是先有了人们的思念，才有了 我们的音乐？
2.欲扬先抑式
我是从小便没有一点音乐细胞的人，所以打小到现在，对乐谱上的哆、唻、咪、发还模糊不清，更别提五线谱了。但从我拥有第一个随身听开始，我就爱上音乐了，但不是唱，却只是听。 3. 回忆引入式
。。。。。。。。。。。。
每当耳旁响起这首歌时，我的眼前总会闪过你的影子。。。。。。。 （2.）好结尾 1.引人深思式
例，但他，我想我已经开始淡忘了。
毕竟，时间，距离，都相隔，相差太远。。。。。。 3. 凸现主旨式 例：
生活中的许多，我们要做的 “尝到了”而不是“知道了”当你闻到桂花的清香，当你看到希望的曙光，当你听到悠扬的笛声，请你不要犹豫张开翅膀，便能飞翔。追求便是笛声的悠扬所在。
2
无论是开头还是结尾，都要注意写作方法。写作技术只是文章的表达手段，而我们要写的事物的特点才是文章的核心。在抓住事物特点的前提下通过各种修辞，调动各种器官挖掘其内在的神韵。
