题目：大学生能力锻炼调研报告
调查小组：第二组
组员：---------------------
调查时间：2013.3.30-2013.4.5
调查地点：调查对象：
二○一三年四月
大学生能力锻炼调研报告
一、调研背景基本情况：
经初步了解，我院大学生参加社会实践、学生联合会、社团组织的情况较为普遍，这是因为我院大学生锻炼能力意识较强。目前，同学们对能力锻炼问题有着不同的看法，因此，我小组通过问卷调查和访问形式对我院各年级学生进行了关于“能力锻炼问题”的调查。调查中我小组共发放150份问卷，每个年级各50份，共收回146份，收回率为97.33%。其中，大一年级收回50份，大二年级收回48份，大三年级收回48份。经过调查，我小组对我院大学生能力锻炼的问题得出了相应的结论，并经小组讨论提出了对我院大学生的希望和建议。
二、调研分析：
将数据统计制作图表后发现，我院大一至大三各年级同学的想法基本一致。
重要不重要无所谓
图1各年级大学生对能力锻炼看法的统计图
我院97%以上大学生都认为大学生能力锻炼是有必要的，并且是非常重要的，根据访问得知，我院大学生认为现在能力锻炼不仅是提高自己各方面素质的方式，还是适应新世纪新社会必然前提何必要结果。因此有同学表示自己每学期会制定目标一步步完成，再制定新的目标再完成，以此类推循序渐进，而其中就有能力锻炼这一项目标。充分说明我院大学生的能力锻炼意识较强。
社团演出竞赛社会实践学生会
图2大学生热衷的能力锻炼的方式统计图
由图2可以看出我院大学生普遍喜欢参加社团，参加学生会，演出竞赛以及社会实践活动这几种方式来锻炼能力。其中比较热衷于参加社会实践活动。接下来我小组又对部分学生进行访问得出了结论。
社团活动三下乡
西部志愿者结对子
图3大学生热衷的社会实践活动统计图
由图3可以看出我院大学生比较热衷于社会实践活动。首先，同学们认为通过社会实践能锻炼能力，同学们喜欢丰富多彩的，并且能够去体验生活，体验人生。用竞争性强的方式来锻炼能力，这也是多数80后90后的性格所在。因而可以体现我院大学生们的朝气蓬勃，积极进取心态。所以他们选择最多的社会实践活动的项目是“三下乡”活动，其次便是大学生西部志愿者活动以及各类竞赛演出活动。其次，现在的社会是充满竞争且充满高科技的社会。社会在发展，时代在进步，为了能够适应社会的发展，追上时代的步伐，大学生们深深体会到自己处境紧迫，大学生需要多参与社会实践活动，切身体验社会，体验外界的发展，培养社会适应能力及各方面素质，才能有自己的立足之地。因此在访问过程中部分大学生希望学校还能给学生建立更多3
的社会实践的平台。
三、调研结果：
有一小部分人认为锻炼能力是以后进入社会的事情，现在目的是学好专业课，有了好成绩就能找到好工作，到时候便可以锻炼自己了。而且参加社会实践，学生干部，或者是社团活动这些都太耽误学习了。学生的目的就是学习没必要天天锻炼能力。但是超过99%的人认为能力锻炼不仅要从学校抓起，还要尽快尽早的抓起。锻炼能力不仅是多种能力的锻炼，还包括社会适应能力，学习能力的锻炼。人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变地越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的各方面能力。
（一）、我院大学生通过参加社团的方式来锻炼能力
我院大学生锻炼能力的第一种方式是参加社团组织。例如有一部分学生参加社团或者组织成立社团，通过在参加社团活动的同时锻炼了自己的能力。例如，交际能力，语言组织能力，组织能力。以及对新事物适应能力。在参加学生联合会是无论是部员还是，或者是，经过几次的访问调查，我们总结出他们通过参加学生会不仅仅是锻炼自己的交际能力，还能够让自己有自己的独特的意见和建议，能够大胆的思维。这些都是能力得到锻炼的表现。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥个人的专业特长
（二）、我院大学生通过参加学生干部的方式来锻炼能力
我院大学生锻炼能力的第二种方式是参加学生班干部。例如竞选班长，学习委员，团支书等等。这些都是提高我院大学生的能力的方式。如当班长可以增强组织能力，团支书同样也是。但是有人表示人际交往能力不够强，人际圈子不够广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。掌握是一些大学生在人际交往方面经常遇到的困惑。
（四）、我院大学生通过参加社会实践活动的方式来锻炼能力
我院大学生锻炼能力的第三种方式就是参加社会实践。例如，做调研报告，参加社区服务，“红烛支教”，“大学生西部志愿者服务”。“民汉一帮一”，或者是到院行政部门帮助整理资料，系学工办值班，课余时间做兼职等等。这些都是我院大学生锻炼能力所采用的方式，虽然有一部分主要目的并不是为锻炼能力而参加的，但是无形之中都达到了锻炼能力的效果。
（五）我院大学生通过学习他人优点的方式来锻炼能力
我院大学生锻炼能力的第四种方式就是从周围的同学身上学习。从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多多察周围的同学，特别是那些觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等。通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际交往能力会有意想不到的改进。在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热情幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为自己的学习对象。当然，自己也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做自己的良师和模范。与朋友建立深厚感情很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子，他们大多都有自己的兴趣和爱好。业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让大家发掘自己在读书以外的潜能。例如，体育锻炼既可以发挥你的运动潜能，也可以培养你的团队合作精神。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能里，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。所以，学会与人相处，这也是大学中的一门"必修课"。
（六）、大学生对能力锻炼的看法
通过访问部分同学后发现我院大学生对能力锻炼有不同看法，分别为：①能力锻炼无所谓，学习才是最重要的。②不仅要在学好专业5
知识学好公共课的基础之上还要培养锻炼能力的意识，并且要积极地参与到能力锻炼的活动中去。③学习才是第一，学习好就一定能改变命运，能力高不会改变命运。④现在只要有能力什么都可以做，科学知识的掌握程度无不用要求自己，现在的社会就是考验能力的社会。对于以上同学们观点，我们对其进行进一步的访问，经过访问，发现大部分同学都认为大学生不仅要在学好专业知识学好公共课的基础之上还要培养锻炼能力的意识，并且要积极地参与到能力锻炼的活动中去。为自己争取更多的锻炼的机会和实践环境。我小组讨论后认为，在这个竞争日益激烈的社会中，大学生认识到老师讲的知识固然重要，但同时不可否认能力强是无用的，所以要客观看待问题，正确理解问题的两重性。我院大学生选择了各种方式锻炼能力，也希望学校、社会和大学生自己共同努力为锻炼能力创造一个良好的环境，让锻炼能力方式可以良性发展下去
四．思考与建议：
（一）给学生的建议。
大学生在校能力锻炼是大学生自己所选择的实践方式，所以在能力过程要学会处理过程中发现的问题。所以以下给大家一点建议：
①大学生也需要合理安排时间，做到能力锻炼学习两不误，真正全面成长。做一名高能力的大学生。
②在寻找锻炼方式时要考虑这是否对自身发展有帮助，不能稀里糊涂地接受所有工作，学会用正确方法锻炼能力。
③要注意安全。选择适合自己的锻炼方式，并不是每个人都可以做好的每一项的，做力所能及的事情锻炼能力，循序渐进。
④根据自己的兴趣爱好，特长来选择自己锻炼能力的方式，不用另类，冒险方式，发扬自己的长处，弥补自己的短处。
⑤根据自己的课余时间积极参加社会实践活动增强自身素质能力。例如“爱心家教”、“三下乡”等等。
（二）给学校的建议。
①希望学校能够给我们建立兼职网络信息平台，为学生提供安全、可靠的兼职信息。
②学校的工作处中心不应局限在只让贫困生义务帮忙，也可以让想做的学生去参加。让学生有更多更简易的能力锻炼方式。
③学校应该多开展一些形式活泼、内容生动文艺，户外活动方面的宣传。而且要引导学生正确地从事能力锻炼活动。
