小学语文四年级下册期末综合练习题
________班
一、看拼音，写词语。11%
姓名____________
pâi fú
)
zhěn duàn (
) xiã(
得分____________ bō lán zhuàng kuò (
)
)，荷兰的草就像 )田园风景画，无不让
dǎo yī (
) (
桂林的水就像一块 wú xiá(
sī róng(
)的 fěi cuì( ）。
)般碧绿，加上乡下人家 hã
人 liú lián wàng fǎn（
二、按查字典的要求填空。3%
“率”在字典里有两种读音。一种读音是（
），另一种读音是（ ）。
如果用部首查字法应查偏旁（
），再查（ ）画。“率”共有五种解释：①
）种解释。
带领。②不加思考；不慎重。③直率坦白。④大概；大抵。⑤同“帅”“坦率”的 “率”应选第（
）种解释；“草率”的“率”应选第（
手不释卷． 注释
． 保释 ．
释放 放下 解释
聚（ ）成（ ） 郑重（ ）（
__________
）
三、连线（给带点字选择正确的解释。）3% 鱼贯而出 穿过
． 横贯江面 集中
． 全神贯注 连贯
． 四、填成语，完成练习。9% 无可（ ）（ 忍（ ）挨饿
） 天高地（ ）
迫在（ ）（
（ ）味（ ）长 ） （ ）心（ ）意
1．仿“天高地（ ）”写两个带反义词的成语：__________ 2．上面描写情况十分危急的成语是_______________。
3．从上面找出三个说明爸爸教育我时很认真严肃的成语填空。
（
）
）地告诉我，诚实，讲信用是一大笔财富。 ）
），但始终不肯吃陈赓的干粮，不肯坐陈赓的
）地离去。
爸爸
（ （
4．填空。
倔强的小红军虽然（
的马，陈赓只好（
5．写出含有积少成多意思的词语：________________ _______________ 五、按要求改写句子。5%
1．__________河水________撕咬着堤岸。（补充完整）
2．这个故事太感人了。我打算再看一遍。（用关联词语连成一句话） _________________________________________________________ 3．走进草塘，就像置身之中一样。（仿写）
．．
1
________________________就像___________________。
4．修改病句。
（1）我们用了整整一个月左右才把广播操学会。 （2）工资增加了，人民的生活水平改善了很多。 六、选择下面句子中引号的作用。4%
A、直接引用 B、特定的称谓 C、特殊含义 D、特殊含义需要强调
） ）
）
）
1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ 2．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（
3．“小夜莺”巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报。 （七、填写句子。6%
1．春江潮水_________，海上明月_________。（张若虚） 2．老吾老，_______________；幼吾幼，______________。 3．竹外桃花三两枝，______________________。（苏轼） 4．周瑜打黄盖——______________________
4．温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”（
5．我的一生始终保持着这样的一个信念，生命的意义在于_________，在于 _________，而不是_________，也不是________。（巴金）
6．写一句自己积累的关于天气的谚语：________________________________。 八、默写本学期学过的你最欢的一首古诗，并说说喜欢的原因。7%
_______________
朝代_________ 作者__________
___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________
喜欢的原因：_______________________________________________________ 九、按课文内容填空，并按要求作答。12%[3+2.5+3.5+3]
1．桂林的山的特点是_____、______、_______，漓江水的特点是_____、______、
_______。
2．《忆江南》的作者是 ________朝诗人 _______________。这首词的词牌名是
____________。“能不忆江南？“是 _________句，表达了诗人对江南风光的无比
_________之情。
3．这就是我的生命，单单属我的。我可以好好地______它，也可以白白地_____．． 于．． （1）为文中加点的词语选择正确的解释。
它们。一切全由自己决定，我_____________。
单单（ 白白（
）A、单数 B、单独 C、只，光 D、薄弱
）A、色彩 B、清楚 C、说明，表白 D、没有效果
（2）我对生命的感悟是：______________________________________________
2
4．本学期，从伽利略身上我懂得了要敢于_______，从小珊迪那里我懂得了做 人要_______，从聋哑青年那里我懂得学习必须_______，从开辟菜园的父亲那里我
更是学到了_______。课外阅读中我也认识了不少人物，其中_________最令我敬佩， 因为他（她）____________________________________________________ 十、阅读短文，回答问题。10%（1+1+2+2+3+1）
___________
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能（ 的目光。
）上她
记得一天中午放学后，我一个人偷偷地留在教室了，把教室打扫得干干净净，
然后才满头大汗地跑回家。下午，老师一进教室就笑着把目光（
）到我的身上，
全班同学都会心地笑了，我心里觉得甜滋滋的。
还有一天课间，我主动地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄脏了挂卡片的小绳。上
课了，我心想，这回老师可得生气了。谁知，老师笑着环视了一下全体同学，又把
目光（ ）准了我。那和蔼的目光显然是对的行动表示赞许。可我不知道怎的却
急得差点儿哭出声来。
老师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组活动，做了一架小飞机，
上课时不由自主地拿着玩了起来。这时，班主任的眉毛往上一挑，一道严厉的目光
直（
）向我。于是，我赶紧把小飞机收了起来，认真听课。
老师的眼睛怎么这么有力量呀 她的目光一闪一闪
她的目光一闪一闪
给我增添
照耀着我奔向美好的未来
你说怪不
了无穷的力量
1．给短文加上一个合适的题目。 2．写出“赞许”一词的近反义词。 近义词：赞许——（
）
反义词：赞许——（
）
3．给短文的最后一段加上标点。
4．选择：在文中四处括号里，填上合适的动词。 射、碰、投、对） （ 5．用简练的语言概括“我”做的三件事。
（1）__________________；；（ 2）__________________（ 3）__________________。 6．“老师的目光也有严厉的时候”这句话在文中起到什么作用？
____________________________________________________________________
十一、习作。30%
题目：一个__________的人
要求：（1）先将题目补充完整（如尊敬、勤奋、助人为乐、诚实、风趣„„） ；
（2）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感：
（3）字数 400 字左右。
3
