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初一年语文文言文试卷
班级 姓名 座号 阅读<<爱 莲 说>>一文，完成1--5题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1．解释下列语句中横线的字（4分）。 可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ） 香远益清 （ ）陶后鲜有闻（ ） 2．翻译文言语句（3分）。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 译文： 3．理解填空（8分）。 ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，描写莲花正直的语句是 。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由（5分）。
答： 5、．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度（4分）？
答： 答案：
1．解释下列语句中横线的字（4分）。
可爱者甚蕃（多 ） 濯清涟而不妖（洗涤 ） 香远益清 （更加 ）陶后鲜有闻（ 少） 2．翻译文言语句（3分）。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
译文：对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说；对莲花的喜爱，跟我一样的还有什么人呢？
3．理解填空（8分）。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖，描写莲花正直的语句是中通外直，不蔓不枝。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是衬托出作者唯独对莲花的喜爱之情。 ③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是强调突出。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由（5分）。
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答：任选一个角度，言之有理即可 5、．《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度（4分）？ 答：“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了正面衬托和反面衬托的作用。作者对莲的赞美寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
解题指导： 指导思想：
顺畅朗读，掌握文言文的背诵；理解常用的实词在文中的含义；理解和翻译句子；理解作品所蕴含的思想内容和作者的情感；了解作品的主要艺术特色和表达技巧；能结合作品内容进行评价，谈出感受。 具体方法：
一、文言实词和虚词的考查是中考的重点，其中主要是对常见的实词在文中含义的理解，理解时必须结合具体语境，即我们平常所说的“根据上下文”来理解词义。进行文言实词的复习，应重点注意以下四种情况：一是古字通假现象；二是古今异义现象；三是一词多义现象；四是词类活用现象。
二、文言语句的翻译务必准确，要忠实于原文，符合原文文意，力求字字落实。要想做到这一点．在平时的学习中一定要注重积累，分门别类地牢记一定量的文言词语的活用义和通假字，翻译时尽量使用直译的方式。同时译文语句要通顺。对文言文的特殊句式(倒装句、后置句、前置句)要调整语序，使之符合现代汉语的语法习惯；对文言文的省略成分，要根据上下文的语意补齐；直译后如果行文不是很连贯，应增加必要的词语，使译文文意贯通，语言流畅。
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