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《草船借箭》课课练
一、看拼音写词语
chénɡ fá dù jì shānɡ yì tuī què ( ) （ ） （ ） （ ） jiāo qī chí yán yí huò fù zé
( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典，按要求填写
1.“督”的读音是( ),查大写字母( )。 2.“饮”的部首是（ ），共有（ ）画。
3.计策的“计”部首是（ ），再查（ ）字典里有以下几种解释：①注意，策略；②计算；③打算；④测量仪器，应取（ ）。
4.“妙”在字典里有两种解释：①美，好；②奇巧，神奇。 神机妙算，应取第（ ）种解释。 妙不可言，应取第（ ）种解释。 三、按课文内容填上合适的词语
1.周瑜看到诸葛亮挺有（ ），心里（ ）。
2.现在军中缺箭，想请先生（ ）造10万支。这是公事，（ ）先生不要（ ）。 3.我（ ）立下军中令状，三天造不好，（ ）。
4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（ ），不要（ ）出动。 四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话 “周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。
1.
2.
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五、按课文内容填空
1.周瑜妒忌诸葛亮，是因
为
2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于
3.草船借箭获得成功需要的条件
是 六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个故事
（ ）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 （ ）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。 （ ）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
七、仿照《草船借箭》一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果 开
头：
结
尾：
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《草船借箭》课课练参
一、看拼音写词语
chénɡ fá dù jì shānɡ yì tuī què ( 惩罚 ) （ 妒忌 ） （ 商议 ） （ 推却 ） jiāo qī chí yán yí huò fù zé
( 胶漆 ) ( 迟延 ) ( 疑惑 ) ( 负责 ) 二、查字典，按要求填写
1.“督”的读音是(dū),查大写字母(D)。 2.“饮”的部首是（饣），共有（7画）画。
3.计策的“计”部首是（讠），再查（2画 ）字典里有以下几种解释：①注意，策略；②计算；③打算；④测量仪器，应取（①）。
4.“妙”在字典里有两种解释：①美，好；②奇巧，神奇。 神机妙算，应取第（②）种解释。 妙不可言，应取第（①）种解释。 三、按课文内容填上合适的词语
1.周瑜看到诸葛亮挺有（才干），心里（妒忌）。
2.现在军中缺箭，想请先生（负责）赶造10万支。这是公事，（希望）先生不要（退却）。
3.我（愿意）立下军中令状，三天造不好，（甘受惩罚）。
4.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清（虚实），不要（轻易）出动。 四、读下面的句子，然后按谁看到了什么，心里怎样，仿写两句话 “周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌”。
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1. 我看到四川地震中死去的孩子们，心里非常难过。 2. 爸爸妈妈看到我在台上领奖，心里非常高兴。 五、按课文内容填空
1.周瑜妒忌诸葛亮，是因为 他看到诸葛亮非常有才干。
2.诸葛亮之所以敢于答应三天造好10万支箭，是由于 他心里有底。 3.草船借箭获得成功需要的条件是 大雾。
六、按照课文的顺序，在括号里写上序号，再简要复述这个故事
（2）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。 （4）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（1）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。 （3）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
七、仿照《草船借箭》一课的开头和结尾的写法，写出一件事的起因和结果 开
头： 略
结
尾： 略
