幼儿园英语游运动教案
复习已经学过的单词，并且用嬉戏的形式进行巩固练习。用双语的教学内容培育幼儿的关怀别人的良好品质。一起看看幼儿园英语游运动教案!欢迎查阅!
幼儿园英语游运动教案1 教学目标：
1.熟悉汉字“鸭”和单词“duck”
2.复习已经学过的单词，并且用嬉戏的形式进行巩固练习。 3.用双语的教学内容培育幼儿的关怀别人的良好品质。 教学预备：
字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程： 一、导入活动1.goodmorning”师生问好! 2.玩捉迷藏的嬉戏。
3.今日老师带来了一个新的小动物，请小伴侣猜一猜。 二、熟悉汉字“鸭”
1.听汉字“鸭”的故事，并提问。
2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 3.师生一起表演这个故事。 三、熟悉单词“duck” 1.听单词的故事，并提问：
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(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了? (3)谁观察了很生气地批判了鸭宝宝? (4)小伴侣，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词儿歌动画片。 3.表演单词的字母组成故事。 四、听音拍手嬉戏。 幼儿园英语游运动教案2 I am a bus diver !
嬉戏小解释1 使用范围 ：动物，交通工具，水果，尤其出学者。 2 缘由 ：孩子喜爱车3 熬炼 ：听说读力量 ,记忆力 ，让初学者更喜爱英语。
4 工具 ：车模型，头饰5 内容 ： T : who wants to be a _ ? C: Let me try .
T : OK I am a tiger . Tiger is abus diver . Now the bu i coming ……Bu stop .
C: Hello! Tiger. T :Hello! _ ,Get on .
…….( wubibibi….)T :Bu stop . Bye-bye! _. C: Bye-bye! Tiger. 幼儿园英语游运动教案3
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活动目标：
1、培育幼儿对英语的爱好
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过嬉戏促进幼儿交往力量和初步的竞争意识 活动内容：
学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动预备：
face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等 活动过程：
一、开头部分引出主题 1、用英语问候 师：Hello,boys and girls 幼：Hello,Miss Li
师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词
师：今日老师再来给小伴侣变个魔术，〈点出课件face〉，Look,whats this? 幼：Its face
师：Yes,〈老师仿照face〉：“I am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too”
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师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……
师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：One two theer …… 二、学习五官单词
师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉Whats this? 幼：嘴巴
师：oh，this is mouth，follow me “mouth”
幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth” 类似学习nose 、eye 、ear
师：小伴侣学的可真快，鼓舞鼓舞自己 幼、good dood verygood. 三、嬉戏竞赛记忆单词
师：小娃娃哭了?小伴侣看发生了什么事?〈出示课件face五官消逝〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊? 幼儿乐观争论想方法。
我们都是一些有爱心的小伴侣，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃吧。〈老师讲解嬉戏玩法和规章，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小伴侣那找另外的器官，在预备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、嬉戏指一指结束活动
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师：小伴侣，小娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧
幼：goodbey
师：下面老师要和小伴侣做个嬉戏，嬉戏的名字叫：touch touch 老师找一名力量强的幼儿协作示范嬉戏〈老师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好伴侣玩这个嬉戏，老师鼓舞关心交往力量差的幼儿找到好伴侣。在欢快的touch touch嬉戏中结束活动。 活动自评：
通过本次英语活动，幼儿基本上可以把握所学单词，并复习到一些简洁的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种嬉戏形式，使幼儿在玩中将所学学问得到巩固和使用，并能够在老师带动下乐观参与到嬉戏中，并通过找伴侣熬炼幼儿的交往力量，在嬉戏中留意到幼儿的个体差异，准时鼓舞和引导。 幼儿园英语游运动教案
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