武义县张村小学“省绿色学校”创建工作计划
一、指导思想
以科学发展和可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为主旨，以创建浙江省“绿色学校”为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境，提升学校的文化内涵，全面提高师生的环境意识和素养。
二、基本原则
（一）统筹规划、密切配合、全员参与。由于人事调整，学校要重新成立创建工作领导小组。各部门根据学校统筹规划，采取相应的管理措施，全体师生统一思想，正确认识创建绿色学校的重要意义，从明白创建工作的目标与任务，养成良好的环境意识、道德意识、法制意识和参与意识，树立正确的环境价值观和环球道德观。
（二）环境教育、养成教育、素质教育相结合。以创建省绿色学校为重要载体，推进素质教育，深化环境教育，增强环境意识，通过创建绿色学校的方式，促进环境保护的实践，节约能源，节约资源，减少污染，减少浪费，自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成教育、素质教育同步进行。
（三）常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建绿色学校为契机，改进学校各项常规管理措施，并不断地改进，使更有利于环境管理，营造优美环境，有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划，绿化管理理念，提高办学品位。
（四）综合实践活动、社区环保活动相结合。围绕“人与绿色”为主题，开展小调查、小课题研究活动。并以班级为单位，对在活动中表现突出的班级和个人颁发荣誉证书。
三、主要目标
（一）“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。
（二）通过各学科环境教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
（三）学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
（四）全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
（五）通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
（六）以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。
（七）综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色环境”、“绿色管理”、“绿色教育”、“绿色课堂”、“绿色行为”的学校。
四、具体措施
（一）德育与环境教育相结合。
1、加强宣传力度，充分利用橱窗、红领巾广播站、黑板报等阵地，宣传创建绿色学校的目的和意义，调动师生的参与积极性，倡议每一个学生从我做起从身边小事做起，从现在做起积极投身于创建活动。
2、规范学生的行为习惯，增强学生的节能意识，教育学生节约用水、用电、用纸，节约粮食。开展手拉手地球村活动，增强学生环保意识。举行环保知识竞赛，丰富学生环保知识。
3、养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费，不随便乱丢废弃物，不乱倒剩饭剩菜。
4、增强环保意识，培养环境意识，指导学生分类处理垃圾，回收废电池，尽可能不使用一次性饭盒、筷。
5、开展“绿色中队”“绿色园丁”“绿色小卫士”等评优活动，在活动中提高全体师生的环保素养。
（二）以环境教育为主题，推进素质教育。
1、继续在学科中渗透深化环境教育，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系；帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
2、与健康教育相结合，教育学生懂得关爱自然、尊重生命。
3、以综合实践活动为载体，鼓励学生积极参与社区组织的环境调查，环保宣传和监督活动，让学生在实践活动中感受、体验、内化。认真开展环保实践活动
4、结合校园绿化、净化、美化，完善学校文化建设。
（1）修订各项管理目标，实施节能和环保，文印室单独核算，严格控制废纸数量，行政资料尽量双面复印，以节约用纸，废纸集中处理，以减少对环境的污染，管好水电开关，节约用电、用水；分类处理垃圾；回收废电池。
（2）科学合理地进行校园绿化、美化，最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治，不断地完善校园文化建设。以真正地把学校建设成为大家的家园、花园、乐园。
（3）认真抓好食物饮水的安全卫生工作，合理处理食堂污水、锅炉的黑烟，监督食堂的进货渠道，监控食堂的卫生。
（4）合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯，重视师生的办公学习生活场所整洁，采光条件，注重公共卫生及厕所的保洁，保证校园内无卫生死角。
5、以环境教育为切入口，认真开展课题研究，鼓励教学师参与有关环境教育的主题
活动，指导老师参与有关环境教育的教学设计，课件和论文评选。
6、加强校本培训提升教师的环保素养。每学期开展一次集中培训，共同探讨环境教育的新途径；充分利用校园网和教师沙龙等，让教师在其中畅所欲言，交流绿色教育思想，并在课堂教学实践中实施，形成真正的“绿色课堂”及“绿色行为”。
环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。
五、认真做好省级绿色学校的迎检工作
1.申报材料的准备（申报材料汇总成册）
2.具体工作任务和要求
（1）绿色学校”有关照片汇总整理。
（2）申报材料汇总成册。
（3）“创建绿色学校”有关宣传报道，学校宣传橱窗、黑板报出一期专刊。
（4）收集教师、学生中有关“环境教学论文”。收集教师中有环境教育内容的教学设计。
（5）搞好学校环境布置。
武义县张村小学
2015年4月
