中班主题防火知识我知道教案反
思
1、中班主题防火知识我知道教案反思 一、活动目标
1.知道森林防火的重要性，爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。 4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。 5.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点：防火;自救。
三。活动流程1。从一些物品中找出孩子不能玩、容易着火的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识\"防火\"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识\"严禁烟火\"的标志。
4.简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：\"安全防火自救\"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 四、设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的\"禁止烟火\"\"当心火灾\"等标志。 活动反思：
活动中，根据幼儿生活经历的几个片段，让幼儿积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让幼儿说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。
2、大班安全活动教案：防火知识我知道教案(附教学反思) 设计背景
孩子们有强烈的求知欲和好奇心。他们总是对闪闪发光的火感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。但由于年龄的和生活经验的缺乏，他们并不了解防火知识和安全用火的方法。往
往因为好奇和贪玩，小火变成大祸，酿成无法挽回的悲剧。我们一定要根据孩子在日常生活中经常遇到的问题，经常犯的错误，有选择地教给孩子一些实用的知识，增强孩子的防火意识，提高孩子的防火能力，这对孩子的生命是有保障的。 活动目标
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。 4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 重点难点
重点:了解防火知识，知道火不能玩，有基本的安全知识。 难点:掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
活动准备
消防标志，消防逃生视频，儿歌视频。 活动过程
先出示火签，介绍11.9是火日。 1.认识火警电话119
创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)
(1)讨论 “你怎么知道着火了?” (2)着火了我们该怎么办呢?
重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识) 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.不玩插座、插头和电线。 3.不能随便燃放烟花爆竹。 4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃生 1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法 。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃生的方法。
第四，播放消防知识儿歌。 教学反思
一、安全是幼儿园的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。两个孩子过年高兴放鞭炮，引发火灾。老师抓住这个生活事例，给孩子们进行了一系列的安全教育，让他们在真情实感中感受，更容易接受。
第二，在活动中，根据孩子生活经历的几个片段，让孩子主动探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让孩子说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。最后儿歌结束，让孩子在歌唱中记忆防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
3、中班主题活动教案：我知道的交通工具教案(附教学反思) 活动设计背景
这个班的孩子对这节课特别感兴趣，因为他们只见过马车、火车、汽车和飞机，对他们来说都是新的。孩子们对新事物很好奇，所以教室环境很好。老师还给孩子们带来了各种交通工具的玩具，激发他们的兴趣。 活动目标
1.幼儿认识并简单了解马车，汽车，火车，飞机的名称及特点。
2.孩子可以根据不同的声音说出相应的交通工具，培养孩子听的习惯。
3.学习词语“马车”“汽车”“火车”“飞机”。 4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。 教学重点、难点
重点：能辨别各种交通工具的声音和特点 难点：能记住各种交通工具的名称 活动准备
马车，汽车，火车，飞机的词语卡 玩具车
“幼儿用书”
录有交通工具声音的光盘 活动过程 (一)开始部分
播放CD，让孩子听声音，猜是什么声音，让孩子学会模仿这些声音，从而激发孩子对这些声音的兴趣。 (二)展开部分
1.出示马车的单词卡，引导幼儿描述马车的特点。 (马车是有四轮，是马拉的)
2.播放汽车启动时的声音，让孩子认出这是什么，然后展示汽车模型，引导孩子描述汽车的特点。
3.火车启动时播放声音，让孩子学习。展示火车的模型和单词卡，引导孩子描述火车的特点。
4.播放飞机启动时的声音，让孩子学习飞机的动作。展示飞机的模型或字卡，引导幼儿描述飞机的特点。
5.老师通过小游戏巩固孩子对四种交通工具的掌握。 游戏：请两位幼儿在前面表演“我是谁”，一位幼儿模仿一种交通工具另一个幼儿才它是什么。就这样再次巩固幼儿对这四种交通工具的认识。 (三)结束部分
和老师一起总结今天的活动，谈谈孩子们在活动中的表现，并给予鼓励。 活动延伸
1.将模型摆在活动区角，引导幼儿进一步探索发现。 2.让孩子思考他们还知道什么交通工具，并告诉他们知道什么与其他孩子分享。 教学反思
我觉得这堂课的效果不错，孩子们的积极性很好，因为这些交通工具都是让孩子们好奇的新事物。
如果我再上这堂课，我会带他们出去见见真正的马车和汽车。给他们看火车和飞机的摄像机。这样会有更好的效果。 4、中班主题防火知识我知道教案反思
一、活动目标
1.知道森林防火的重要性，爱护森林。
2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。 4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。 5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二。活动准备:图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
重点难点：防火;自救。
三。活动流程1。从一些物品中找出孩子不能玩、容易着火的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识\"防火\"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识\"严禁烟火\"的标志。
4.简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：\"安全防火自救\"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 四、设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的\"禁止烟火\"\"当心火灾\"等标志。 活动反思：
活动中，根据幼儿生活经历的几个片段，让幼儿积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让幼儿说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。
