（做中国立德树人好教师）读后感
作为一名教师，我一直以教书育人为己任，我也时常思考一个问题：如何才能做得更好？在读完成尚荣先生的（做中国立德树人好教师）之后，我又有了许多新的体会和收获。
暑期阅读了（做中国立德树人的好教师）这本书后，加深了我对立德树人的理解。“立德树人〞作为当今我们教育的根本任务、中心环节，屡次被学者们提及。我在假期中同时研读的2022义务教育课程标准中的各项措施的修订也恰是为了更好地落实“立德树人〞这一根本教学任务。在新修订的课程标准中，突出了核心素养导向，也正是因为“立德树人〞这一名词的定义本身是指通过正面教育来树立德业、培养人才。因此，我们教师更要牢记“立德树人〞。
我们要做一个有道德有修养的好教师。教师被人们誉为人类灵魂的工程师，具备一种特别的道德修养，也就是一般的社会道德在教师这个职业中的特别表现。各种社会恶性事件的发生也也是对教师道德修养严格考察的迫切要求，成尚荣先生在书中提到：教育与道德是紧密相连的，成为一个合格的教师，首先是道德教师，道德教师超越全部学科，全部教师都应该成为，也必须首先成为道德教师。只有成为了道德好教师，才能让道德的种子在学生身上萌生出庞大的魅力，才能更好地完成立德树人的教育任务。
我们要做一个有思考力有制造力的好教师。思考是一个人应该具有的优良品质，只有喜欢思考、特长思考，才能拓宽格局视野；而制造力是建立在思考的根底之上，是成功完成一些制造性活动所必须的品质。教育就是典型的制造性活动，教育事业不是千篇一律、照本宣科，每个学生都是的个体，我们要做到因材施教。这就要求教师要特长思考，特长发觉学生的特质，进行有针对性的教育活动。只有成为了有思考力的好教师，才能让学生获得合适的教育，才能更好地完成立德树人的教育任务。
我们要做一个有影响力的好教师。一个教师最大的影响力就是影响学生的人生，援助学生形成健全的人格、懂得奉献、学会分享，从而培养出超越自己的学生。一个成功的教师，会通过教学等方法在学生群体中建立自己的影响，给学生
的开展提供建议。多年以后，肯定能在自己学生身上发觉自己的影子。
想要成为一名好教师，我们要做的、要学的还有很多，但是最最根本的还是要标准自己的言行举止，为人师表，终生学习，做学生的好典范！
（做中国立德树人好教师）读后感 曹 飞
