教学 蹲踞式起跑 内容 1、知识目标：激励学生积极参与体育锻炼，初步了解蹲踞式起跑动作方法。 教学2、技能目标：通过练习，使大部分学生初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。发展目标 学生速度素质及奔跑能力，提高心肺功能。 3、情感目标：培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。 教学重点 教学难点 掌握蹲踞式起跑的方法，正确掌握“各就位”和“预备”的技术动作 上下肢的协调配合，蹬摆结合动作的掌握。 教学过程 教师活动 1.向学生问好 2.宣布上课内容 3.检查着装安排见习生。 4带领学生一起绕足球场慢跑两圈 5带领学生认真做好徒手操 1.教师展示图示：组织学生分组探究、交流、归纳总结蹲踞式起跑动作要领及要点，让学生自主看图学习。 整理为word格式
顺序时间教学内容 分配 一、课堂常规: 1.体育委员整队，师生 问好。 2.教师宣布本课的内 容。 3.检查着装安排见习 生。 开 二、热身活动 始 1.慢跑热身 部 2.徒手操： 分 ①头部运动 ②肩关节运动 ③腰部运动 ④腹背运动 ⑤膝关节运动 ⑥手腕踝关节运动 一、教学内容 学习蹲踞式起跑 1、让学生了解蹲踞式 起跑分普通式、拉长 式和接近式。我们学 习普通式； 2、学生分组进行自主 合作学习蹲踞式起跑学生活动 组织及要求 1.体委整理队伍 2.向老师问好 3.在老师的带领下慢跑两圈 4.认真做好徒手操充分活动关节 1.认真观察图片并和同学讨论自主练习 一、组织： ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○ ×××××× △ ×：女生 ○：男生 △：教师 要求：集合快、静、齐精神饱满 学生主体：队列整齐行进，左右前后对齐。 二、组织： ○○○ ××× 四排变两列绕田径场慢跑两圈 要求：步伐整齐。不要打闹。 1.自主学习组织：
的技术，初步体验体验蹲踞式起跑的动作要领。 整理为word格式
基 本 部 分 结 束 “各就位”： “预备”： “跑” 3、教师讲解示范蹲踞式起跑技术动作； 4、学生练习蹲踞式起跑技术动作，教师巡回指导； 5、犯错误进行纠错 （1）蹲踞式起跑： （2）蹲踞式起跑时抢跑： （3）预备时后腿蹬得太直： (4)起跑时后蹬无力： 二、教学比赛： 接力赛 2.教师巡回指导 ； 3.组织学生展示自主学习成果并作出表扬； 4.教师边示范边讲解动作要领，学生注意观察模仿。 重点讲解； 5.组织学生练习蹲踞式起跑；教师巡视并纠正错误动作； 教师讲解游戏规则； 2.有疑问向老 同学以组为单师请教 位由组长带领同3.勇于展示自学到不同区域讨我把自主学习论学习 的成果向老师要求：认真看图和同学展示 并积极讨论。 4.认真听教师 讲解动作及要 点并模仿教师 动作 两人一组，一 人发令，一人 练习3-4组； 蹲踞式起跑 +10米加速跑2.教学组织: 6组 ○○○○○○ 5.认真听老师 ×××××× 错误动作的纠 △ 正方法，改正 ×××××× 自己的错误动 ○○○○○○ 作 要求：保持安静， 认真听教师讲解 示范。 学生严格执行 游戏规则，展 示自我， 1、放松整理活动： 两个同学一组手拉手放松胳膊，背靠放松身体 2、课堂小结： 1.教师带领同学做放松练习 整理为word格式
1.认真做好放松活动，充分放松全身 组织: ○○○○○○ ××××××
部 分 本节课我们学习了蹲踞式起跑，分三个口令——各就位、预备、跑，他对于我们快速启动非常有帮助，是短跑的起跑姿势希望同学们要掌握并课下巩固 3.值日生归还器材 4、宣布下课 2.总结本节课上课情况 3.安排值日生归还器材 4.下课 2.认真听教师点评 3.值日生归还器材 4.教师再见 ○○○○○○ ×××××× △ 要求：放松充分，保持安静，认真 预计生理学生心率最高时大约在120—130次／分，中负荷 低强度。 练习密度： 50﹪--60﹪ 整理为word格式
《蹲踞式起跑》
小学体育课六年级（水平三）
教 学 设 计
授课年级：六（2）班
授课教师：张利雄
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