甘州区义务教育标准化小学评估细则
项 目 分A级指标 B级指标 值 B1 布局 规划 A1 校 舍 建 设 （18） B3 活动 场地 B2 校舍 面积 C级指标（评估要素） C1．校园选址和建设布局合理，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严，符合国家现行标准。(2分) 6 C2.校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均＞20㎡（旧城区小学生均＞11.4㎡），全寄宿制小学生均＞32㎡。(4分) C3．校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学生均＞4.5㎡，全寄宿制小学生均＞12.5㎡ (3分) C4．班班有标准教室，使用面积每间＞50㎡(2008年开始新建的教室使用面积＞60㎡),人均使用面积小学＞1㎡。(1分) 课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平8 整。(1分) C5．教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。(2分) C6.厕所符合卫生标准,使用方便。女生每15人设一蹲位,男生每30人设一蹲位，每40人设1米小便槽。新建教学楼应每层设厕所。(1分) C7. 非完全小学和完全小学体育活动用地应分别设置60米和100米直跑道；12个班以上的完全小学应设置200米以上环形跑道的田径场。(1分) 完全小学每 个班应有1个篮球场、排球场等设施。(1分) C8.小学绿化用地面积生均＞4㎡，旧城区小学生均＞0.5㎡。(1分) 自查情况 评分 评估办法 参照甘州区《义务教育学校标准化建设标准》，查看图纸等资料，到实地查看（见备注1）。
项 目 分A级指标 B级指标 值 A2 设 施 设 备 （42） B6 实验 仪器 4 B5 综合实 践场地 3 B4 实验室 C级指标（评估要素） 自查情况 评分 评估办法 C9. 科学实验室：完全小学有科学实验室1间,使用面积＞50㎡；准备室和仪器室一间,使用面积＞18㎡。(2分) 4 C10.实验室及附属用房等设施配置分别达到甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本要求。(2分) 参照甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本要求 实地丈量、查看（见备注2）。 C11.科技劳作室不少于1间，每间使用面积＞50㎡。(1分) C12.配置达到甘州区《义务教育学校标准化建设标准》基本要求。(2分) 参照《全日制义务教育科学（3-6C13.实验教学仪器能完全满足教师演示实验和学生实验的要求。(2分) C14.分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分) 年级）课程标准（实验稿）》基本要求实地查看，并查阅实验记录单。 1
项 目 分A级指标 B级指标 值 A2 设 施 设 备 B7 信息 技术 装备 C级指标（评估要素） 自查情况 评分 评估办法 C15.建有校园网占，实现了多媒体教室“班班通”，并建有交互式多媒体教室2个以上。(2分) 建有满足教学需要的校本资源库100G以上，教师能将多媒体教学手段与课堂教学有效整合。(2分) 6 C16.建有满足教学需要的计算机网络教室，面积均＞50㎡；计算机生机比达12:1，师机比3:1，完好率达95%以上。(1分) 配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备及专用室和电教器材室。(1分) 参照甘州区《义务教育学校标准化建设标准》，实地查看。 参照甘州区《义务教育学校标准化建设标准》，实地查看（见备注3）。 B8 图书馆（室） C17.图书室面积＞50㎡，藏书＞500册/m2。(1分) 学生阅览室按学生人数1/20设座， 教师阅览室按教师人数1/4设座。 (1分) C18.生均图书＞15册，杂志种类＞20种/年，报纸10种/年，工具书、教学参5 考书种类＞30种；(1分) 师生书刊比1:6，新书所占比例2%以上，。(1分) C19.应配备专职管理员，按规定按时开放图书室和阅览室，与校园网结合实现电子图书资源共享。(1分) 2
项 目 分A级指标 B级指标 值 A2 设 施 设 备 A2 设 施
C级指标（评估要素） 自查情况 评分 评估办法 C20. 6个班以下的小学要有体育器材室1间，每间使用面积＞25m2。6个班以B9 体音美 教室 6 上的要有体育器材室1间，每间使用面积＞25m；音乐教室1间，每间使用面积＞50m，音乐准备室1间，每间使用面积＞25m；美术教室1间，每间使用面积＞50m。(3分) C21.体、音、美器材按甘州区《义务教育学校标准化建设标准》的要求配齐。(3分) 2222参照甘州区《义务教育学校标准化建设标准》实地丈量、查看。 B10 管理 使用 C22.学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；(2分) 4 教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，使课程资源使用效益最大化。（2分） 查阅材料，实地查看。 参照甘州区《义务教育学校标准 B11 学生 食堂 C23.学生食堂建筑面积，生均1.5㎡。(2分) C24.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定4 期消毒，通风。采光良好、卫生整洁。(2分) 化建设标准》要求，查看图纸等资料，实地查看（见备注4）。 3
项 目 分A级指标 B级指标 值 设 备 B12 宿舍 卫生室 6 C级指标（评估要素） C25.学生宿舍建筑面积生均3㎡，每生有一张床铺。(2分) C26.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备寄宿生管理教师，管理规范。(2分) C27.按要求设立卫生室并配备相关设施设备，卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。(2分) C28.实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，自查情况 评分 评估办法 实地查看。 B13 学校 A3 教 师 队 伍 （14） B14 师资 配备 领导 6 听汇报，查阅有关资料,召开教师座谈会。 中级职称以上＞80％。(3分) C29.学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。(3分) 查阅教师学历、学C30.师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师专科以上学历达标率＞90％；(2分) 教师应具备相应的教师资格，校级以上骨干教师占30%，80％的教师能胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学。(2分) C31.50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关8 规定完成教师继续教育工作。(2分) C32.教师的考核评价工作制度完善，考核机制健全，奖惩合理，业务档案完整。(2分) 位证书、资格证书、专业技术证书、继续教育证书、信息技术或教育技术能力考试合格证书，近两年教师任课表等材料，抽查部分教师计算机操作及教师评价资料。 4
项 目 分A级指标 B级指标 值 C级指标（评估要素） C33.全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，办学行为规范，班额≤45人，安全工作措施到位。(3分) 重视学校文化建设，形成良好的校风、教风、学风。有校训、校徽、校旗、校歌。校园净化、绿化、美化。(2分) C34. 重视德育工作，加强队伍建设，加大实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。(2分) 加强心理健康教育，有心理辅导室，有心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。(1分) 自查情况 评分 评估办法 听取汇报，查阅材料，实地查看，学生座谈等。 B15 学校 A4 学 校 管 理 与 质 量 （26） B18 合格率 6 B17 普及率 B16 教学 常规 管理 8 C35.学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。(2分) C36.对备课、上课、作业布置、批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活6 动等教学环节常规要求明确，定期检查、分析、总结。(2分) C37.教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，教学秩序良好。档案管理科学、规范。(2分) C38.适龄儿童入学率100%，三类残疾儿童入学率90%，(2分) 在校生年巩固率6 达100%； (2分) 毕业率和升学率均达100%。(2分) C39.教育教学质量达到基本要求，学生操行合格率100%，小学毕业生学业水平测试成绩合格率达100%，综合评价高于全区平均水平；（2分）近视率低于20%，体质健康合格率达98以上。(2分) C40. 正常开展学生综合素质评价，学生综合素质逐步提升。(2分) 查阅档案，听课等。 查阅相 关表册和资料。
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