东北师范大学
“211工程”重点学科建设实施意见
东师校发字[1998]23号
学科水平是体现高校综合水平的主要标志，学科建设是我校“211工程”建设的核心，是提高高素质人才培养和科学研究水平，实现整体建设目标的关键。
为落实我校“211工程”整体建设规划和“九五”发展规划，大力提高学科整体水平，从根本上增强办学实力，实现学校建成国内一流国际上有一定影响的师范大学的目标，特提出本实施意见。
一、学科建设的层次划分及目标要求
根据我校的学科发展状况，学科建设必须遵循“有所为，有所不为”和“分层次、有重点”建设的原则，“九五”期间学科建设按以下三个层次和目标要求进行安排。
第一个层次是国家“211工程”确定的四个重点建设学科。即基础教育理论与实验研究、中外文明史比较研究、草地生态学和细胞生物学。这四个学科建设的主要任务和目标是：增强高层次、高素质人才培养和赶超学科前沿的能力，科学研究工作在某些方面要有标志性的创新和突破，整体学术实力和水平处于国内先进行列，达到国家重点学科考核标准；优长领域的实力要接近或达到国际同学科的先进水平。教育学科的基础教育理论与实验研究要达到国内一流水平；历史学、生物学要成为一级学科博士学位授予权的学科。第一层次重点建设的学科要服务于我校“在国际上有一定影响”的建设目标。
第二个层次是省级和校级重点建设学科。首先要建设好已经获有博士学位授予权的学科，即党史、中国古代文学、中国现当代文学、马克思主义理论与思想政治教育、日语语言文学、无机化学、人文地理学、概率论与数理统计。这些学科已经具有了较好的基础和较强的学术实力，其建设的任务和目标是：形成三个稳定的研究方向、特色鲜明和合理的学术梯队，集中力量，重点突破，在国内同领域争取进入先进行列；跟踪学科发展前沿，适当调整或确定学科发展方向，形成紧跟前沿又具特色的科研领域，抢占学科制高点。
第二个层次重点建设的学科还有近期内可望获得博士学位授予权的学科，即基础心理学、文艺学、英语语言文学、应用数学、理论物理、物理化学、环境科学和体育人文社会学。这些学科在国内同领域已经具有了一定的学术影响，学术梯队亦已基本形成，其建设的任务和目标是：通过重点建设使其成为博士学位学科点。
第三个层次为院、系级重点建设学科。院、系级重点学科确定范围应是已有的硕士学位点或接近硕士学位点水平的学科，确定的依据是东师（1994）9号文件所提出的遴选条件（见附件二），同时要考虑学科发展的前景与学术梯队的潜力，对相关学科发展的拉动性、社会和经济发展的需求性等。在遴选时还要注意所选学科应具有适度超前性和可能形成的优势与特色，培养学科新增长点。院、系级重点建设学科建设的任务和目标是：通过重点建设，使该层次学科的教学、科研基础设施等条件有所改善，科研方向比较明确和稳定，学术队伍得到加强，学科实力有较大提高，为学科的进一步发展奠定坚实的基础。凡已获硕士学位授予权的学科要为争取博士学位授予权做准备，奠定良好基础，凡未获硕士学位授予权的学科要建成硕士学位学科点。
二、经费使用原则及使用方向
“九五”期间用于三个层次重点建设学科的经费共2500万元，其中专项资金1600万元，主要用于第一个层次的重点建设学科；学校自筹资金900万元，主要用于
第二、三两个层次重点建设学科（经费分配见附件一）。上述学科建设经费要与院、系基地建设专项基金、师范专业建设基金、教学基本建设基金合并使用，以发挥资金的使用效益。
重点建设学科的资金要专款专用，其经费主要用于学科带头人及骨干教师的培养、购置学科建设所需要的仪器设备、图书资料、实验性强或大型仪器设备较多的学科，可用其经费的10%-15%作为运行维护费（包括低值易耗品购置费）。
建立重点学科经费使用卡。第一个层次学科建设经费由学校指定专人管理，第二个层次学科建设经费由学科带头人或院、系负责人管理，第三个层次学科建设经费由院长、系主任负责管理。经费使用与管理按东师校发字（1998）9号文件《东北师范大学“211工程”专项资金管理办法》执行。购置仪器设备按东师校发字（1998）8号文件《东北师范大学“211工程”建设仪器设备采购及管理办法》执行。
三、项目管理
重点学科建设工作由学校“211工程”建设领导小组领导与规划，下设学科建设工作办公室，其职责是负责组织实施与管理。项目管理按东师校发字（1998）5号文件《东北师范大学“211工程”建设实施管理办法》执行，各院、系要根据此文件要求，结合本单位实际制定相应的实施办法。重点建设学科确定后，项目负责人提出项目可行性论证报告，经学校“211工程”建设领导小组批准立项，签订重点建设学科项目责任书。项目负责人对所承担项目执行全过程负责，确保建设目标的实现，确保建设质量和效益，并接受项目检查和验收。
为加强对重点建设学科的监督与检查，学校对重点建设学科实行跟踪滚动式管理，建立有效机制与考核评估办法。评估的主要内容包括学科方向、学术队伍、人才培养、科学研究、条件建设、学术交流、管理水平和投入效益等。检查评估的根本目的在于检验学科建设的成效，促进学科建设早出成果，特别是出标志性成果，实现建设目标。
附：1.东北师范大学“211工程”重点学科建设经费分配表 2.各类重点学科的遴选条件
东北师范大学 1998年12月18日
