小组活动计划书(总6页)
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小组活动计划书
一 小组名称:“你的、我的、大家的” 二 理念:
三 小组目的及目标
目的 :通过本次活动就社会交往方式与习惯有所加深和感化,把这些知识运用到实际的学习生
活和工作中，发展自己改善自己。
目标 :1 协助成员正确认识他人及自我,与他人建立良好关系；
2协助成员学习正确的社交礼仪知识,并正确运用与社会生活中；
3加强学员对团体这个大家庭的合作重要性的认识，不要只会一味指责他人。
四 小组活动性质与简介:
1 小组性质: 成长性 、 教育性 、合作性 ；
2 小组工作对象 ：广东杨村救助站中有此类不良习惯的救助对象以及想要提升自我社交的救助对象；
3 参加者人数； 5—7人 、 工作员2---3名； 4 小组周期：每周一次 ，每次一个小时左右；
5聚会次数与主题: 第一次聚会 ： 亲密全接触 ； 第二次聚会 ： 团结力量大 ； 第三次聚会 ： 礼仪知识做得到 ； 第四次聚会 ： 友谊地久天长 。 五 招募及宣传：
1 在例会上向小组成员发出通知,并邀请参加； 2 工作员协助宣传邀请； 3 招募采取自愿参加。 六 工作时间表
2010年10月14日---2010年10 月18日：熟悉机构情况,观察了解服务对象的特点与需求,拟开小组活动；
2010年10月23日---2010年10月25日：讨论制订并完善小组计划,宣传并招募组员,准备所需物资 ；
拟订每周四下午开展各单元计划。
七 草拟每次聚会活动计划 (一)第一次聚会：
名 称：亲密全接触
目 标：使组员认识本次小组活动的重要性及所要达到的目的所在，达成小组契约。 活动时间：2010年10月26日 下午：14：30 --------15：30 活动地点：社工科活动室（楼下） 第一次活动内容与过程： 时间 内容 目的 工作员角色 人力与物资 2分钟小组工作员及义工自我介绍（在小让小组成员明组织者 工作者（13：组中的地位及角色） 白工作员的角及义工30-色 各一名 13：32） 10分破冰游戏：可怜的小猫：选取一人加深彼此之间组织者 钟 做小猫，不能说话，只能以动作来的交流，调动（13：引发其他成员笑，笑者为输 气氛 1 32-13：42） 15分钟（13：42-13：57） 5分钟 游戏：有你无“我”：每位组员获得三张贴纸；工作者发号后组员可以找一人或多人叫交谈；交谈时不能说“我”或与“我”同音的字，若说了则被对方贴上贴纸 游戏的感受与分享 使组员放开心组织者 防，能放下自鼓励者 我的中心地位，不要总以老大自居，学会考虑他人 使组员学会表使能者 达，进一步了解情况，增进彼此之间的接纳 每位组员三张贴纸 记录本及笔 2
（13： 组织者 57-14；02） 3分钟工作员进行小组目的及程序介绍 让组员明白此组织者 工作员 （14：次小组活动开02—展的意义 14：05） 10分征询组员意见 形成民主气氛 组织者 支工作员钟 真是了解组员持者 一名 （14：的需求 05—14：15） 10分休息活动，喝水休息 放松 活跃气氛 组织者 录音机 （14：15—14：25） 15分用头脑风暴法制订小组契约 订立小组契约组织者 纸张；钟就是为了让组支持者 笔 （14：员明白什么事工作员 25—该做什么事不14：该做 40） 10分总结本次小组活动 总结 评估 组织者 义工 钟预告下次活动时间与地点 （14：40—14：50） （二） 第二次聚会： 名 称：团结力量大！
目 标：让组员通过活动了解团结，互助，爱心，合作的重要性，加强彼此间的信任感，和睦
相处。
活动时间：日期待定 时间下午：14：30 --------15：30 活动地点：社工科活动室（楼下） 小组内容与过程： 时间 内容 目的 工作员角人力与色 物资 10分热身游戏（流动沙包）：准备3-4热身 组织者 钟个沙包，让所有组员手拉手围成（13：圈，然后放手，把手放到自己小10—肚子前面做好准备。有一工作人13：员发令先传一个沙包（拿到沙包2
40） 5分钟（13：40-13：45） 10分钟（13：45-13：55） 5分钟（13：55-14：00） 10分钟（14：00-14：10） 10分钟（14：10-14：20） 15分钟（14：20-14：35） 15分钟（14：35-14：50） 10分后赶快传给下一个人）一次类推，不停的传。然后传所有的沙包，如果谁的手里遇到两个沙包那就是犯规了。 分组游戏：寻找好搭档：准备不分组 同的纸（大小、形状不一）剪成圆形、三角形、正方形，将剪下的纸放入一口袋，弄乱，轮流有组员抽出，然后快速找到与自己相同纸形的搭档。 游戏：耳灵手快：工作者向分好锻炼参加者之组的组员交代游戏中的四句词语间的合作性 及动作；同心协力：AB双方面对面互相握手；反目成仇：AB背对背站着等 分享游戏中的感受 组织者 使能者 裁成不同形状的纸几纸篓 组织者 使能者 写好词语的卡纸及奖品 深对团结合作组织者 的了解 鼓励者 记录本及笔 休息活动 放松气氛 组织者 录音机 磁带 游戏：加多一点点：每对搭档获得一张纸，纸上写有一、二…及十个日字；组员需在规定时间里给每个字加上一至二画变为另外的字 更深认识团结组织者 合作的重要鼓励者 性，知道团结力量大，在朋友的帮助下可以改变一些事 讨论组员平时不尊重人的表现及使组员正确认组织者 不良习惯，及以自我为中心的坏识自我，改变处，并保证能改正 自我 纸及笔 记录本及笔 游戏：鸡飞狗跳：组员每人获得让组员认识自鼓励者 气球及皮筋，将气球吹大后扎紧我力量的单薄 组织者 于脚后跟；令下，参加者双手抱胸，用脚去踩破他人的球，并保护好自己的 分享、总结、评估 总结、评估 3
组织者 气球、橡皮筋 奖品 钟（14：50-15：00） （三）第三次小组活动； 名称：礼仪知识做得到
目的：让组员改变自己在社交沟通方面的不良习惯，切做得到相关的礼仪知识认识到礼仪在现实
生活中的作用。
活动日期：待定
活动时间：14：30 --------15：30
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活动地点：社工科活动室（楼下） 第三次小组活动内容与过程： 时间 内容 10分钟（13：30-13：40） 10分钟（13：40-13：50） 总结或回顾上次活动内容 分享上次聚会中得到收获 目的 回馈 分享感受 工作员角人力与物色 资 组织者 义工一名 热身游戏—游戏：大树与松鼠-- ---对小组这样分组：两人一组手拉手表示一棵大树，另外找与组数相同的个人为松鼠。注意大树原地不许动，松鼠则乱跳。（注意控制在最小的空间范围内）然后有一名工作员发令：当说“松鼠”时大树不动，所有的松鼠选棵大树站在两人的中间。当工作员说“大树”时 所有的大树散开 重新组成一棵大树 松鼠不动。当说“着火了”时，大树和松鼠都散开重新组成新的组合。可重复。 10分钟分享游戏中的感受：1在进行是分享 并学（13：否会乱，为什么？2、活动中需会表达自己 50-14：要我们注意什么你的意见 00） 20分钟讨论：主题：礼仪基本常识 1、学会讨论（14：方式：轮流发言 老师讲授 问题 00-14：内容：1）说话（方式 声音） 2、了解生活20） 2）身体动作（语言文明） 中的交往常3）距离（时间 空间） 识 4）日常（打电话 长辈称呼 坐3、加深生活公交车等） 中的文明礼仪 4、知道自己的不足 10分钟游戏： 最佳搭档 从游戏中感（ 准备不同的纸（大小、形状不受文明礼仪14：20一）剪成圆形、三角形、正方在生活 中的—14：形，将剪下的纸放入一口袋，弄重要性 30） 乱，轮流有组员抽出，然后快速找到与自己相同纸形的拍档。完成后，与同组人共同分享最近发生的有趣事情，记下各自重要的信息，然后代表不同的人进行发言 10分钟1、总结评估 总结评估 3 支持 鼓义工一名 励 接纳 支持 鼓义工一名 励 组织者 义工一名 并给予支持与鼓励 组织者 义工一名 组织者 义工一名2、每人一个小礼品，注意在纸分享 鼓励者 条上写上自己的话并互赠，下次活动时送给最想送的朋友或家人 3、让组员在接下来的一周内由搭档互相观察，看礼仪知识做得到不，比如见面打招呼，别人帮助时说谢谢，在下次活动时讨论， （四）第四次小组活动： 名称：友谊地久天长
目的：认识在交往中友谊的重要性，同时我们的生活是需要友情的。 活动日期：待定
活动时间：14：30 --------15：30 聚会地点：兰州慧灵活动室（楼下） 第四次聚会内容与过程： 时间 内容 目的 工作员角色 15分钟1、总结或回顾上次活动内容 回馈 组织者 （13：分享上次聚会中得到收获 分享感受 鼓励者 30-1：2、就上次活动每人写好祝福语45） 的小礼物互相赠送。 3、就上次活动布置作业讨论 20分钟互动游戏：小小岛---5、6人为在游戏中感组织者 （13：一个次小组，两张报纸同时放在受友谊需要鼓励者 45-14：不同的两处空地上，在工作员发团结的重要05） 令之后，两个次小组所有组员同性的重要性 一时间踏上报纸并停留1分钟。并在互动中那一组站的时间越长就是胜者，学会积极活发小礼品。 动。 继续下个游戏：过河----把刚才用过的两张报纸分两张，两个小组的组长拿着并列队排列，工作者之前画个大约30米左右长的河流，当工作员说开始时，两组同是出发，最先到达的一组为胜的，期间为什么这样最快有组员自己想。胜者，发小礼品 5分种分享在游戏中的感受 分享 组织者 （14：05-14：10） 10分最佳拍档 朋友是什么/组织者 （14：准备不同的纸（大小、形状不就是在遇到鼓励者 10-14：一）剪成圆形、三角形、正方困难的时候20） 形，将剪下的纸放入一口袋，弄尽可能的帮乱，轮流有组员抽出，然后快速助 找到与自己相同纸形的拍档 4 （ 14：30—14：40） 礼品 人力与物资 义工一名 义工一名 义工一名 记录本 义工一名 。完成后，与同组人共同分享最近发生的有趣事情，记下各自重要的信息，然后代表不同的人进行发言 10分休息 喝水 放松 （14：20-14：30） 15分在小组的结束期大家谈谈自己的 （14：最新感受与想法 30-14：并提出自己的意见与建议 45） 组织者 鼓励者 义工一名 录音机 组织者 支持者 义工一名 5
10分评选在本次活动中表现好的最佳总结评估 组织者 义工若干 （14：组员 分享 支持者 奖品 45-14：55） 八、会遇到的困难及解决的办法： 遇到的困难 应对办法 1、招募不到足够的组员 1、请工作员协助；私下向学员阐述此次2、组员对活动不赶兴趣 活动的意义； 3、在活动中有个别组员不遵守纪律 2、征询组员意见及向工作员请教； 3、先要由成员自己订立小组契约 九、财政预算： 等具体购买好之后在报审批 十、评估方法与策略： 1、机构工作员评估； 2、组员讨论评估； 3、工作人员自我评估
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