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第三节 两种图像和追击相遇问题2

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 学生姓名: 年级: 老师: 上课日期: 上课时间: 课次: ----------------------------------------------------------------------

第三节 运动图象 追及相遇问题

------------------------------------------------------------------------ [学习目标]:

1.掌握两种运动图像的理解和应用 2. 能解决追击相遇问题

[重点难点]两种图像的应用、追及相遇问题。

------------------------------------------------------------------------------------- [学习内容]:突破一 两种运动图象的理解及应用 1.位移-时间图象与速度-时间图象的区别

x-t图象 v-t图象 速度 ②表示物体静止 ③表示物体静止 示加速度 ①表示物体做匀速直线运动,斜率表示①表示物体做匀加速直线运动,斜率表②表示物体做匀速直线运动 ③表示物体静止 ④表示物体自x0位置向负方向做匀速直④表示物体以v0的初速度向正方向做匀线运动 减速直线运动 ⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻相⑤交点的纵坐标表示三个物体此时刻的遇的位置 ⑥表示t1时刻的位移x1 ⑦与④平行,表示速度相同

2.对v-t图象的“三点”提醒

(1)v-t图象的斜率大小表示加速度的大小,斜率的正负表示加速度的方向。

1

速度是相同的,不一定相遇 ⑥表示t1时刻物体的速度v1 ⑦与④平行,表示加速度相同 (2)v-t图象在t轴上方表示速度为正,物体沿正方向运动;v-t图象在t轴下方表示速度为负,物体沿负方向运动。

(3)v-t图象与t轴所围成的图形的面积表示该段时间内的位移。图象在t轴上方,表示位移为正;图象在t轴下方,表示位移为负。若图象与时间轴有交点,则物体在该段时间内的总位移为上、下面积的代数和。 易错警示

(1)x-t图象、v-t图象都不是物体运动的轨迹,图象中各点的坐标值x、v与t一一对应。 (2)x-t图象、v-t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定。 (3)无论是x-t图象还是v-t图象,所描述的运动情况都是直线运动。 3.图象题目的类型及应对策略 类型一 图象选择类问题

(1)依据某一物理过程,设计某一物理量随时间(或位移、高度、速度等)变化的几个图象或此物理过程中某几个物理量随某一量的变化图象,从中判断其正误。

(2)解决该类问题一般依据物理过程,运用对应规律,确定某物理量的变化情况,从而确定选项的正确与否。

【典例解析】例1(2014·江苏单科,5)一汽车从静止开始做匀加速直线运动,然后刹车做匀减速直线运动,直到停止。下列速度v和位移x的关系图象中,能描述该过程的是( )

【针对练习】1. 1.(2014·福建理综,15)如图1所示,滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面,从顶端下滑,直至速度为零。对于该运动过程,若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、 速度和加速度的大小,t表示时间,则下列图象最能正确描述这一运动规律的是( )

类型二 图象信息类问题

(1)一般在解答题中,对某一物理情景给出某一物理量的具体变化图象,由图象提取相关信息从而对问题做出分析解答。

2

(2)解决此类问题时要根据物理情景中遵循的规律,由图象提取信息和有关数据,根据对应的规律公式对问题做出正确的解答。具体分析过程如下:

【典例解析】例2.(2015·广东理综,13)甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小

时内的位移-时间图象如图2所示,下列表述正确的是( ) A.0.2~0.5小时内,甲的加速度比乙的大 B.0.2~0.5小时内,甲的速度比乙的大 C.0.6~0.8小时内,甲的位移比乙的小 D.0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等 反思归纳

应用运动图象解题“六看” x-t图象纵轴表示位移(1)看“轴”

v-t图象纵轴表示速度

x-t图象上倾斜直线表示匀速直线运动

(2)看“线”

v-t图象上倾斜直线表示匀变速直线运动x-t图象上斜率表示速度

(3)看“斜率”

v-t图象上斜率表示加速度

(4)看“面积”:v-t图象上图线和时间轴围成的“面积”表示位移 x-t图象表示初位置

(5)看“纵截距”

v-t图象表示初速度

变为另一种运动

(6)看“特殊点”

交点:在x-t图象上表示相遇,在v-t图象上表示速度相等

【针对训练】2..[对x-t图象的考查](多选)一质点沿一条直线运动,其位移随时间t的变化关系如图3所示,Oa段和cd段为直线、ac段为曲线,Oa段的平均速度为v1,ac段的平均速度为v2,cd段的平均速度为v3,Od段平均速度为v4,则( )

3

拐点(转折点):一般表示从一种运动

A.Oa段的加速度小于cd段的加速度 B.v2可能等于v4

C.v1、v2、v3和v4中v3最大

D.在ac段一定存在一个时刻,此时刻的瞬时速度等于v4

3.[对v-t图象的考查](多选)甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v-t图象如图4所示。则( )

A.甲、乙在t=0到t=1 s之间沿同一方向运动 B.乙在t=0到t=7 s之间的位移为零 C.甲在t=0到t=4 s之间做往复运动 D.甲、乙在t=6 s时的加速度方向相同 类型三 多种图象间的转换问题

对题目中所给图象进行必要的转化,然后根据转化后的运动图象分析问题。应对关键是如何从已给图象中分析出物体的运动特征,是匀加速还是匀减速,起始时刻的物理状态(初位置、初速度)等。 【典例解析】例3一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图象如图5所示。下列v-t图象中,可能正确描述此物体运动的是( )

方法提炼

图象转换问题的“三个”关键点

(1)注意合理划分运动阶段,分阶段进行图象转换。 (2)注意相邻运动阶段的衔接,尤其是运动参量的衔接。

(3)注意图象转换前后核心物理量间的定量关系,这是图象转换的依据。

【针对练习】4. 4.(2016·山西四校联考)如图6所示是物体做直线运动的v-t图象,则下列由v-t图象作出的加速度-时间(a-t)图象和位移-时间(x-t)图象中正确的是( )

4

图6

类型四 v-t图象的妙用

(1)对于实际问题在无法运用物理公式解答的情况下,用图象法则会使思路豁然开朗。

(2)运用图象法时,要结合具体的物理过程和相应的物理规律作出函数图象,再结合相应的数学工具(即方程)求出相应的物理量。

【典例解析】例4 (2014·安徽理综,15)如图7所示,有一内壁光滑的闭合椭圆形管道,置于竖直平面内,MN是通过椭圆中心O 点的水平线。已知一小球从M点出发,初速率为v0,沿管道MPN运动,到N点的速率为v1,所需时间为t1;若该小球仍由M点以初速率v0出发,而沿管道MQN运动,到N点的速率为v2,所需时间为t2。则( ) A.v1=v2 ,t1>t2 C.v1=v2,t1<t2

方法提炼

运用图象解答物理问题的“三个”步骤

(1)认真审题,根据题中所需求解的物理量,结合相应的物理规律确定所需的横、纵坐标表示的物理量。

(2)根据题意,找出两物理量的制约关系,结合具体的物理过程和相应的物理规律作出函数图象。 (3)由所作图象结合题意,运用函数图象进行表达、分析和推理,从而找出相应的变化规律,再结合相应的数学工具(即方程)求出相应的物理量。

【针对训练】5. 5.某同学欲估算飞机着陆时的速度,他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动,飞机在跑道上滑行的距离为x,从着陆到停下来所用的时间为t,实际上,飞机的速度越大,所受的阻力越

5

B.v1<v2,t1>t2 D.v1<v2,t1<t2

大,则飞机着陆时的速度应是( ) xA.v=t 2xC.v>t

2xB.v=t x2xD.t突破二 追及与相遇问题的求解方法

讨论追及、相遇问题的实质,就是分析两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置。 1.抓住一个条件,两个关系

(1)一个条件:二者速度相等。它往往是能否追上或距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点。

(2)两个关系:即时间关系和位移关系。可通过画草图找出两物体的位移关系,也是解题的突破口。 2.能否追上的判断方法

常见情形:物体A追物体B,开始二者相距x0,则 (1)A追上B时,必有xA-xB=x0,且vA≥vB。

(2)要使两物体恰不相撞,必有xA-xB=x0,且vA≤vB。

3.若被追赶的物体做匀减速直线运动,一定要注意判断追上前该物体是否已经停止运动。

【典例解析】例5 一辆汽车在十字路口等候绿灯,当绿灯亮时汽车以3 m/s2的加速度开始加速行驶,恰在这时一辆自行车以v=6 m/s的速度匀速驶来,从后边超过汽车。则汽车从路口启动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时两车的距离是多少?

【拓展延伸】

在【例5】中(条件不变)什么时候汽车能追上自行车?此时汽车的速度是多少?

方法提炼

1.牢记“一个思维流程”

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2.掌握“三种分析方法” (1)分析法

应用运动学公式,抓住一个条件、两个关系,列出两物体运动的时间、位移、速度及其关系方程,再求解。 (2)极值法

设相遇时间为t,根据条件列出方程,得到关于t的一元二次方程,再利用数学求极值的方法求解。在这里,常用到配方法、判别式法、重要不等式法等。 (3)图象法

在同一坐标系中画出两物体的运动图线。位移图线的交点表示相遇,速度图线抓住速度相等时的“面积”关系找位移关系。

【针对练习】6.汽车A以vA=4 m/s的速度向右做匀速直线运动,在其前方相距x0=7 m处以vB=10 m/s的速度同向运动的汽车B正开始刹车做匀减速直线运动,加速度大小a=2 m/s2。从此刻开始计时。求:

(1)A追上B前,A、B间的最远距离是多少? (2)经过多长时间A才能追上B?

【课堂检测】1..如图8所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移-时间(x-t)图象,由图象可以看出在0~4 s这段时间内( ) A.甲、乙两物体始终同向运动 B.4 s时甲、乙两物体之间的距离最大 C.甲的平均速度大于乙的平均速度 D.甲、乙两物体之间的最大距离为3 m

2.(多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀加速直线运动,v-t图象如图9所示,3 s末两质点相遇,由图象可知( )

A.甲的加速度等于乙的加速度 B.出发前甲在乙之前6 m处 C.出发前乙在甲前6 m处

D.相遇前甲、乙两质点的最远距离为6 m

3.甲、乙同时从A处由静止出发,沿直线AB运动,甲先以加

7

速度a1做匀加速运

动,经一段时间后,改以加速度a2做匀加速运动,到达B的速度为v0,乙一直以加速度a做匀加速运动,到达B的速度也为v0。已知a1>a,则( ) A.a2=a B.a2>a

C.经过AB间任一点时甲的速度一定大于乙的速度 D.经过AB间某一点时,甲的速度可能小于乙的速度

4.(2015·福建理综,20)一摩托车由静止开始在平直的公路上行驶,其运动过程的v-t图象如图10所示。求:

(1)摩托车在0~20 s这段时间的加速度大小a; (2)摩托车在0~75 s这段时间的平均速度大小-v。

5.A、B两车在同一直线上,同向做匀速运动,A在前,速度为vA=8 m/s,B在后,速度为vB=16 m/s,当A、B两车相距x=20 m时,B车开始刹车做匀减速运动,为避免两车相撞,刹车后B车的加速度至少应为多大?

【学生作业】一、单项选择题

1.一个做直线运动的物体的v-t图象如图1所示,由图象可知( ) A.0~1.5 s内物体的加速度为-4 m/s2,1.5~3 s内物体的加速度为4 m/s2 B.0~4 s内物体的位移为12 m

8

C.3 s末物体的运动方向发生变化 D.3 s末物体回到出发点

2.如图2所示是某质点做直线运动的v-t图象,由图可知这个质点的运动情况是( ) A.前5 s质点静止

B.5~15 s内质点做匀加速运动,加速度为1 m/s2 C.15~20 s内质点做匀减速运动,加速度为-3.2 m/s2 D.15 s末质点离出发点最远,20 s末质点回到出发点

3.(2014·新课标全国卷Ⅱ,14)甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t1的时间内,它们的v-t图象如图3所示。在这段时间内( ) A.汽车甲的平均速度比乙的大 B.汽车乙的平均速度等于

v1+v2

2 C.甲、乙两汽车的位移相同

D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大

4.一个物体由静止开始沿一条直线运动,其加速度随时间的倒数的变化规律图线如图4所示,a0和t0已知,则下列判断正确的是( ) A.物体在t0前做加速度增大的加速运动 B.物体在t0时刻的速度为a0t0 1

C.物体在t0时间内速度增加量为2a0t0 D.以上判断均错

5.甲、乙两车从同一地点沿同一方向做直线运动,其中甲车初速度为零,最大速度为4 m/s,乙车初速度为1.5 m/s,最大速度为3.5 m/s,其v-t图象如图5所示。关于两车的运动情况,下列说法正确的是( )

A.在t=4 s时,甲、乙相遇 B.甲的加速度一直小于乙的加速度 C.在t=1 s时,两车速度相等,加速度相等 D.甲车运动的总位移大于乙车运动的总位移

6.入冬以来,全国多地多次发生雾霾天气,能见度不足100 m。在这样的恶劣天气中,甲、乙两汽车在一条平直的单行道上,乙在前,甲在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车,结果两辆车发生了碰撞。如图6所示为两辆车刹车后若恰好不相撞的v-t图象,由此可知( )

9

A.两辆车刹车时相距的距离一定等于112.5 m B.两辆车刹车时相距的距离一定小于90 m

C.两辆车一定是在刹车后的20 s之内的某时刻发生相撞的 D.两辆车一定是在刹车后的20 s以后的某时刻发生相撞的 二、多项选择题

7.(2015·辽宁沈阳市郊联体二模)某时刻,两车从同一地点、沿同一方向做直线运动,下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的图象中,能反映t1时刻两车相遇的是( )

8.如图7所示,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移-时间(x-t)图线,由图可知( )

A.在时刻t1,a车追上b车

B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反

C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减小后增大 D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大

9.将甲、乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间相隔2 s,它们运动的v-t图象分别如图8直线甲、乙所示。则( ) A.t=2 s时,两球高度相差一定为40 m B.t=4 s时,两球相对于各自抛出点的位移相等 C.两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等 D.甲球从抛出至达到最高点的时间间隔与乙球的相等

10.甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动,它们的v-t图象如图9所示。下列判断正确的是( )

A.乙车启动时,甲车在其前方50 m处

B.运动过程中,乙车落后甲车的最大距离为75 m C.乙车启动10 s后正好追上甲车 D.乙车超过甲车后,两车不会再相遇 三、非选择题

11.(2015·高考信息卷)甲、乙两辆车在同一直轨道上向右匀速行驶,甲车的速度为v1=16 m/s,乙车的速度为v2=12 m/s,乙车在甲车的前面。当两车相距L=6 m时,两车同时开始刹车,从此时开始计时,甲车以a1=2 m/s2的加速度刹车,6 s后立即改做匀速运动,乙车刹车的加速度为a2=1 m/s2。

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求:

(1)从两车刹车开始计时,甲车第一次追上乙车的时间; (2)两车相遇的次数; (3)两车速度相等的时间。

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