福建省小升初数学试题及答案
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1、家装修客厅，如果用每块面积是16平方分米的方砖铺地，需要150块;现在改用每块面积是25平方分米的方砖铺地，需要多少块?
解：设需要χ块;25χ=16×150;χ=96
答：需要96块。
2、我市电视台举行少年组“卡拉OK”比赛，七位评委对选手王荔同学的评分情况如下表：
评委 1 2 3 4 5 6 7
得分(分) 9.3 9.7 9.9 9.3 9.4 9.0 9.6
评分的规则是去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。王荔同学的最后得分是多少?
(9.3+9.7+9.3+9.4+9.6)÷5 = 9.46 (分)
答：王荔同学的最后得分是9.46分。
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3、要求圆锥形物体的体积，测量方法如右图。请根据图中的信息(直尺和三角板上的每相邻的两个刻度之间都表示1厘米)，求出圆锥形物体的体积。
解：1/3×3.14×22×6=25.12(立方厘米)
答：圆锥形物体的体积的体积是25.12立方厘米。
4、下面两幅统计图，反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况(下图)和阶段性检测的成绩提高情况(下图)。
观察上面两幅图，解决下列问题。
1)甲、乙两人在家的学习时间分别是( 60 )分钟和( 60 )分钟。
2)甲第五次检测的成绩比第一次高了百分之几?
解：(92-80)÷80 = 15%
3)乙第五次检测的成绩比第一次提高了百分之几?
解：(91-70)÷70 = 30%
4)从折线统计图中，可以直接看出(乙)同学成绩提高得更快，主要原因是做题时间比较长。
5、下面是“雅士服装”生产基地的平面示意图，生产基地的地面是一个长120米、
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宽60米的长方形。
1)在厂房的东面要建造一座“活动中心”楼房，楼房的地面是边长20米的正方形，请先算出该正方形边长的图上距离，然后在虚线框内画出该楼房的平面图形。
解：20×1/1000 = 0.02米 = 2(厘米)
2)在生产基地的四周砌上2米高的围墙，如果用涂料粉刷围墙的内外两面墙壁，需要粉刷的面积是多少平方米?(围墙的厚度及大门部分忽略不计)
解：(120+60)×2×2×2 = 1440(平方米)
3)如果每升涂料粉刷墙壁2平方米，粉刷这个围墙共需涂料多少升?
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过
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各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
解：1400÷2 = 720(升)
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