名师教学设计片段
合作探究、解决问题（教学重点） 师：同学们你喜欢图上的哪些玩具？ 生1：我喜欢地球仪。 生2：我喜欢玩具车。 生3：我喜欢小皮球。
师：你们能说说它们各卖多少钱吗？ 生1：一个玩具小熊6元。 生2：一个地球仪8元。 生3：一个小皮球9元。
师：“56元可以买几个地球仪？”是什么意思？ 生：就是求56元里面有多少个8元。
师：请同学们拿出小棒自己动手摆一摆，分一分。（指导学生自己动手摆小棒） 师：求“56元可以买多少个地球仪？”就是求56元里面有多少个8元，也就是求一个数里面包含几个另一个数。
师：你能列式计算吗？ 生：56÷8＝7（个）。
师：能和大家说说你是怎样计算出结果的吗？ 生：想七八五十六，结果就是7。
师：求一个数里面包含几个另一个数用除法计算。
赏析：本教学片段根据学生的年龄特征、认知水平和认知规律，采用了动手操作，直观演示、自主探究等教学方法，使学生在主动获取知识的同时，提高收集信息的能力、逻辑思维能力和分析、解决问题的能力。
