《数轴》拔高练习

一、基础训练

1．在数轴上离原点8个单位长度的点所表示的有理数是_____．2．-4的相反数是_____，_____的相反数是-2.8，0的相反数是_____．3．在数轴上离表示1的点的距离为3个单位长度的点表示的数是______．4．若有理数a，b在数轴上的位置如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．a，b都是正数 C．a是正数，b是负数

B．a，b都是负数D．a是负数，b是正数

5．在数轴上，点A表示-1.2，点B表示+0.9，那么______点离原点更近．6．数轴上+5表示的点位于原点_____边距原点_____个单位长度，󰀀数轴上位于原点左边4个单位长度的点表示______，数轴上距原点6󰀀个单位长度并在原点右边的点表示的数是_______．

7．数轴上点A先向左移动3个单位长度，再向右移动5个单位长度，正好是-8󰀀这个点，那么原来点A对应的数是______．8．一个数的相反数是非负数，那么这个数一定是（ ）

A．非正数

B．非负数

C．正数

D．负数

二、提高训练

9．数轴上表示-2.2的点在（ ）

A．-2与-1之间 C．2与3之间

B．-3与-2之间 D．1与2之间

10．一个数和它的相反数相等，那么这个数是______．

11．已知x与y互为相反数，x与z互为相反数，且x=-6，则z+y=______．12．已知2n+3与-5互为相反数，则n=_______．

13．一个点从数轴上的原点开始，先向右移动一个单位长度，再向左移动4个单位长度，从图中可以看出，终点表示的数是-3．

请参照上图，完成填空：

（1）如果点A表示的数是-5，向左移动4个单位长度，那么终点表示的数是_____．

（2）如果点B表示的数是4，将点B向右移动6个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点表示的数是______．

三、拓展训练

14．明明向东走20米，又向西走35米，再向东走10米，请你用数轴直观表示

明明走的过程，并说明明明最后在什么位置．

15．如图是一个正方体纸盒的两个侧面展开图，请你在其余三个正方体内分别

填上适当的数，使得折成正方体后，相对的面上的两个数互为相反数．

参

1．+8或-8 2．+4，2.8，0 3．-2或4 4．D 5．B 6．右，5，-4，+6 7．-10 8．A 9．B 10．0 11．12 12．1

13．（1）-9 （2）+5

14．明明最后在原位置的西面5米处 󰀀15．