七彩世界
我们是一家人
322100 浙江东阳吴宁一中金秋文学社 胡梅麟在漫漫人生路途中，家人无疑是我们最亲近的人。他们就像一束束灿烂的阳光，尽最大的努力来温暖我们。
项目是老年人两人三足，中年人互打10个羽毛球，孩子跑100米。哪家在最短时间内完成所爷爷的腿还做过手术，两人三足无疑是个过不去的坎儿；爸爸妈妈不擅长打羽毛球；那时我就在我们觉得夺冠希望渺茫时，爷爷笑眯眯地拍着胸脯说：“怕什么，我们是一家人，肯定不会输！”
就这样，我们鼓起勇气，参加了比赛。第一个项目是老年人两人三足。奶奶一改平时强势而蛮横的语气，温柔地对爷爷说：“痛的话就不要忍着，可别受伤了。”“好了，知道了。”对奶奶一向毕恭毕敬的爷爷倒显得不耐烦了，嚷嚷道。“砰”的一声响，爷爷奶奶的手紧紧地握在一起，配合默契地向前走去。奶奶一直关注着爷爷，爷爷虽精神焕发，但微微上扬的嘴角掩盖不了他的疼痛。奶奶实在不忍心爷爷这样忍着，便喊道：“老头子，走慢点，我走不动了。”爷爷一听，连忙放慢了脚步，搀着奶奶的胳膊，
温柔地说：“我走慢点，我走慢点。”即使这样，还是爷爷奶奶领先。
轮到爸爸妈妈了，一向为了点小事就要吧。”“还是你先来吧，你羽毛球打得好。”“不，还是你先来吧。”他们你一句我一句，我听得脑都要赶上来了。”他们这才开始打羽毛球。刚开始，两人没有半点默契，好几次将球打了出去，
“你先来那次，我们社区举办了一场家庭运动会，争出个胜负的他们却变得十分谦虚。
“快点开始，别人有的项目就是冠军。爷爷奶奶已经70多岁了，袋快要炸掉了，忍不住喊道：
才6岁，他们都不放心我，生怕我出了意外。渐渐地，他俩配合得越来越默契。终于，爸爸
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作文
妈妈完成了第二个项目。
到我了，我拼尽全力向前跑，突然不知被什么绊了一下，我狠狠地摔倒在地上。勉强抬起头来，我看见有些大人指着我对自己的小孩说着什么，脸上露出想笑却忍着没笑的表情；有的人静静地看着我……突然，眼前出现一只熟悉的手，是爸爸的手，我安心地握住他的手，投入他温暖的怀抱。爷爷、奶奶、妈妈正急冲冲地朝我跑来。
“出了什么问题吗？”爷爷急冲冲地问道。“你看看，孩子的脸这么红，能不出问题吗？”奶奶瞥了爷爷一眼。
“疼不疼啊？”妈妈温柔地问道。
“料你以后也不敢不小心了。”爸爸一脸坏笑道。
…………
这场比赛，虽然我们不是第一名，但在我
心里我们家是最棒的！
我爱我的家，因为家里充满了爱，充满了温暖。
（指导老师 王秋珍）
简 评
胡梅麟同学选取一家人参加社区的家庭运动会这一事件，展现了一家人为共同的目标克服困难，彼此关心的情景。文章重点写了爷爷奶奶参加两人三足比赛的不容易和彼此的理解鼓励，爸爸妈妈打羽毛球的默契，以及摔倒在地“我”后的心情和家人对的关爱。叙述脉“我”络清晰，重点突出，情感饱满。
（王秋珍老师）
导语：
八年级上册第二单元的写作训练要求是学写传记。
“他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。……眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来，在眼眶中旋转，那才奇妙地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向天凝视。”
这里的他是谁？他的眼中怎么会燃烧“奇异的威力”？他的目光为什么是“忧郁的”？
他是罗曼•罗兰中的贝多芬。传记的开头，作家用如画家一般细腻的笔触描绘了贝《名人传》多芬独特的外貌。这样的写法有没有让你感到惊奇？传记原来可以这样写！
是的，写传记可以像罗曼•罗兰这样写：有放有收，收放自如。
收，可以理解为约束。用什么来约束？用真人真事。就像罗曼•罗兰描绘贝多芬，他笔下贝多芬的外貌一定得与真实的贝多芬的相貌一致，而非想象中虚构的人物外貌。放，可以理解为一定程度的自由。即在写真人真事的基础上，适度地展开想象，生动形象地表现人物的特征。就像罗曼•罗兰借助这些带有主观色彩的形容词来描绘贝多芬的目光一样。“奇异”“犷野”“忧郁”
写传记，要想收得住，一定得深入了解所写人物的真实情况：出生年月、籍贯、家族、人际关系、成长经历中的重大事件等。这样的信息需要在搜集的基础上进一步考证，以保证其准确性。这样，你就好比有了赶马车必须牵挽的缰绳，开汽车必须掌握的控制离合与车闸的技术。
写传记，一定得放得开。要善于抓住真实的典型事件，借助适当的表现艺术，如详略安排、描写手法，以及叙述、描写、说明、抒情、议论相结合的表达方式等，充分表现所写人物的思想感情
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