三年级语文下册第四单元教材分析
单元主题：感受童年生活的丰富多彩
教材分析
《和时间赛跑》这篇精读课文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。《检阅》关注儿童的理想、愿望、兴趣、爱好，关注儿童的权益……”两个关键词：和平，平等。《争吵》课文较详细地描写了“我”与克莱谛吵架时的心理活动，以及吵架后的矛盾心情：当我被克莱谛碰了胳膊肘时，我“火”了，于是产生了报复的念头；“我”与克莱谛吵架后，觉得很不安、很后悔，后悔自己骂了克莱谛，觉得不应该做对不起他的事；心里很想向克莱谛承认错误，又觉得太丢人；心里暗暗说向他认错，可嘴里又说不出请他原谅。《绝招》组织学生互相交流，以考查学生是否大体理解了课文内容。如，什么是绝招？小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”
教学目标：
1. 认识24个生字，会写41个字，积累优美句段。
2. 正确.流利.有感情地朗读课文，感受童年生活的丰富多彩。
3. 初步把握课文主要内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。
4. “教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。
5．习作练习：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
教学重点：
1.理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。” “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”等句子的意思。
2.理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。
3．练习抓住课文的主要内容。
4.写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
教学难点：
1.引导学生感受珍惜时间的意义，在阅读时紧密联系学生的学习生活经历加深体验。
理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。
2.联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。
3.培养阅读能力。
教学准备：
1.课文朗读视频。
2.教学有关课件。
教学时间
13与时间赛跑3教时
14.检阅 2教时
15.争吵 3教时
16.绝招 1教时
语文园地四 4教时
