幼儿园大班教学计划《制作恐龙蛋》
太潘课《制作恐龙蛋》适合进行太潘的美术主题教学活动，使儿童在制作恐龙蛋的过程中可以提高与同伴的合作与合作能力。孩子们最初会感觉到制作恐龙蛋的过程，并改善了孩子们的糊状感和群体感。握力和其他手技能，快来看幼儿园班级《制作恐龙蛋》的教学计划。
活动目标
1.孩子最初感觉到制作恐龙蛋的过程。
2.在制作恐龙蛋的过程中，提高幼儿与同伴之间的合作意识和合作能力。
3，提高儿童粘贴，分组，抓地的手技巧。
4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。
5，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地将恐龙蛋介绍给他们的同伴。
活动准备
1.儿童收集各种动物的卵，例如卵，鸭卵，鹅卵，鸵鸟卵等。
2.恐龙展览期间拍摄的恐龙蛋照片。
3.废报纸，皱纹纸，抹布，棉花，纸浆，粘土，沙子，透明条，剪刀。
活动程序
1.孩子们介绍他们收集的各种动物的卵并说出它们的特征。
幼儿：1我正在取卵，卵形且光滑。
2我拿了一个鹌鹑蛋，它很小，因为它很小，所以它的鸡蛋也很小。
3我拿了鸵鸟蛋，它很大而且很光滑。卵皮上有许多小孔，它们也是椭圆形的。
4我收集了比卵大且呈卵形的鸭卵。
2.老师讲了一个母恐龙扔鸡蛋的故事。雌性恐龙非常难过，激发了孩子制作恐龙蛋的欲望。
问题：您如何想像恐龙蛋？
幼儿：1恐龙蛋比鸵鸟蛋大且大。
2恐龙蛋为椭圆形，并在蛋皮上有图案。
3恐龙蛋的外部很光滑。
3.孩子们可以观看在恐龙展期间拍摄的恐龙蛋照片。
4，思考，问问题：想想，您可以使用哪种方法制作恐龙蛋？
5，将儿童分组制作恐龙蛋（在老师的指导下）。
1有些孩子将报纸分成几组，用橡皮筋粘起来，然后用胶水包好纸。
2有些孩子用橡皮筋粘碎布，并用纸浆将它们包在外面。
3有些孩子将起皱的纸放入球中，用橡皮筋粘住，然后用纸浆包裹。
4有些孩子用胶水粘住棉花，然后用胶水包裹纸。
幼儿尝试用各种材料制作恐龙蛋。他们是一个由两三个人组成的小组，有一个小组，有很多胶水，还有很多胶水。分工非常详细，也表明大班儿童的合作能力很强。
6.儿童介绍自己制作恐龙蛋的方法。
问题：您使用哪种方法制作恐龙蛋？
幼儿1：我们制作了由皱纹纸制成的恐龙蛋，但用橡皮筋包裹了它们，否则将打开皱纹纸。外面包裹着果肉，因为恐龙蛋是白色的。
幼儿2：我们的恐龙蛋是棉花制成的。棉花不粘，并且棉花上的报纸被粘了一层。外部由水泥制成。
问题：为什么没有孩子用沙子做恐龙蛋？
百科全书：恐龙蛋是古生物学中非常珍贵的化石，于1859年在法国南部普罗旺斯的白垩纪地层中首次发现。根据研究，恐龙蛋化石的形状具有各种形状，例如圆形，椭圆形，椭圆形，长方形和橄榄形。恐龙蛋化石大小不等，大小不一，类似于鸭蛋，最小直径小于10厘米。较大的直径长于50厘米。蛋壳的外表面光滑或点状。中国是世界上一个非常富裕的国家，那里埋藏着恐龙蛋化石。
