小班社会火灾来了怎么办教案反思

活动目标：

1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 2.初步掌控几种打火灭火的方法及技能。 3.有初步的自我保护意识。 4.培育幼儿坚强、开朗的个性。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备工作：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程：

一、找一找，激发兴趣。

从一些物品中找到幼儿无法玩玩、极易引发火灾的东西，唤起幼儿的活动兴趣。 二、了解火灾的危害。

１.观赏课件，鼓励幼儿讲出火灾的危害。 教师：火灾了你怕吗？ ２.小结。

教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 三、介绍防治火灾的方法，重新认识\"防雷\"标志。 １.观看录象。

防治火灾，大朋友们无法随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。

小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ２.重新认识\"严禁烟火\"的标志。

３.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 四、介绍直观的灭火方法。

１.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

教师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？困于在房间里？公共场所起火怎么办？ ２.游戏：\"安全防火自救\"游戏。

通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。 活动延伸：

重新认识标志，设计标志。使幼儿为相同的场所设计并张贴适当的\"严禁烟火\"\"当心火灾\"等标志。 活动反思：

从本次活动中，我们应当多东站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，使他们在玩乐中赢得科学知识的体验，例如防火、防电、防地苍、严防煤气中毒等，使孩子们受惠终身。