人教版四年级数学上册第四单元平行四边形和梯形整理与复习教案

整理和复习

--平行四边形和梯形

教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元《平行四边形和梯形整理和复习》

教学目标：

1、通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、通过对平行四边形和梯形的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟

练习水平。

3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识。教学过程：

我回忆、整理并建立了一个网络

课前让学生对第四单元的知识进行整理，上课以后小组交流。师：四人小组讨论、交流。（1）小组内交流

（2） 报告：展示学生所写的内容，并指导老师在黑板上书写。

师：我们这一单元主要学习了什么内容？（板书：平行四边形和梯形的整理和复习）知识结构网络：

竖的

同一平面内两条直线的位置关系平行平行四边形和梯形平行四边形：两组对边分别平行的四边形。

一般梯形：只有一组对边平行的四边形。等腰梯形直角梯形

平行四边形四边形

长方形

正方形梯形

二、典型案例与沟通

1、下面的各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？该用什么方法检验呢？

你在日常生活中还看到过哪些相互垂直或平行的例子？2.检查图纸垂直线和平行线。

画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。

画完后，让学生说出如何画垂直线和平行线。

3、在下面的点子图上画出平行四边形和梯形，并画出它们的高。

让学生讨论平行四边形和梯形的特点、它们之间的联系和区别，并让孩子们讨论在绘制高度时应该注意什么？三、知识应用与能力拓展

1、从下面的图形中找出平行四边形和梯形，并画出它们的高。

2.为下面的每条直线画两条垂直线。这两条垂直线之间的关系是什么？

3、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”。（1）长方形是特殊的平行四边形。（）

（2） 平行四边形是两个高度相等的平行四边形。（3） 两个相同的梯形可以组合成一个平行四边形。（4） 梯形中只有一组相对的边是平行的。（4） 思考和选择。

(1)、长方形是特殊的（）。①梯形②平行四边形③方形

（2） 在梯形中，一组相互平行的相对边称为梯形（）。① 腰② 上底和下底③ 身高

(3)、下面图形中，4个角的度数同样大的是（）。

（4） 使用图表显示矩形、正方形和平行四边形之间的关系。正确的答案是（）。

5、在下图中，你能找出几个平行四边形？想一想，这几个平行四边形有什么关系？

四、汇总查询

师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。