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第2节 种群数量的变化
课后篇巩固探究
学业水平引导
1.下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是 ( ) A.通常自然界中种群的增长曲线最终呈“S”型 B.达到K值后种群的增长速率也可能为负值 C.种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D.相同的种群K值也可能不同 答案:C
2.种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是( )
A.在种群“J”型增长模型(Nt=N0·λ)中,λ表示该种群的增长速率 B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的 C.在鱼类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展 D.在“S”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率 答案:D
3.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活的营养液后,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线。下列能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是( )
t
解析:玻璃容器是有限的环境,在该环境中小球藻会呈现出“S”型增长,其增长速率先增加,达到最大值后再减小,直到变为0。 答案:D
4.图甲表示某一经济鱼类的种群特征,图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是( )
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A.图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线 B.在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
C.估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小 D.D点时种群数量达到最大值
解析:由图甲可以看出,B点时,出生率大于死亡率,且出生率与死亡率的差值最大,此时种群的增长速率最大;D点时,出生率与死亡率相等,种群数量达到最大。图乙代表衰退型年龄组成,而C点时,出生率大于死亡率,此时种群仍表现为数量增加,为增长型。在B点时捕获有利于该种群数量的持续增长,在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密度和种群数量的直接因素,此外,性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量,因此,仅估算一个种群的出生率和死亡率,并不能确定种群密度的大小。 答案:D 5.
导学号270045某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,分
别在4支试管中进行培养(具体见下表),其他实验条件相同,均获得了“S”型增长曲线。据此分析错误的是( )
试管号 ⅠⅡ Ⅲ Ⅳ 培养液11体积5 5 0 0 /mL 起始酵1母菌数5 5 10 0 /个
A.4支试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ B.4支试管内的种群在K/2时增长最快 C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降
解析:由表格可知培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4支试管内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号试管内的环境阻力最大,因为试管内培养液体积最小,起始酵母菌数最多,因此最先达到K值;由于有毒物质积累,试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。 答案:A
6.经调查,第一年某种昆虫的种群数量为N0,如果在理想的条件下,每年的增长率α=1.3保持不变,则第三年该种群的数量为( ) A.1.3N0 B.1.69N0 C.2.3N0
D.5.29N0
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解析:在Nt=N0λ中,λ代表的是第二年的种群数量是第一年的倍数,不代表增长率,增长率=增加的个体/原来的个体数。设第1年的个体数为X1,第二年的个体数为X2,则α=(X2-X1)/X1=1.3,求得
tX2/X1=2.3,即λ=2.3。第一年用N0表示,则第三年就是(2.3)2×N0=5.29N0。
答案:D
7.自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一,右图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题。
(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的 ,该形式较为直观形象。 (2)图中A段种群增长近似于 型曲线。该模型需要满足的条件
是 。
(3)该种群的环境容纳量是 。(填“K1”或“K2”)
(4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是 。 A.食物和天敌 会变小。
解析:(1)该模型属于数学模型中的曲线图。(2)A段种群增长近似于理想状态(食物充足、无天敌、气候适宜等)下的“J”型增长曲线。(3)该种群数量在K1上下波动,故K值为K1。(4)C段种群数量急剧下降,可能是气候恶劣或者传染病流行导致大量个体死亡,食物和天敌会导致种群数量在K值上下波动,不会导致种群数量急剧下降。(5)K值大小受环境影响。
答案:(1)曲线图 (2)“J” 无限环境(空间和资源充裕)、理想条件(气候适宜、没有敌害等) (3)K1 (4)B (5)K值(或环境容纳量)
能力素养拓展
B.气候和传染病
(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其
8.假定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间变化的曲线示意图。下列相关叙述错误的是 ( )
A.O~A年,种群数量不变,其年龄组成为稳定型 B.A~C年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型 C.B~D年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长
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D.D~E年,种群数量增加,种群呈“J”型曲线增长
解析:当λ小于1时,种群的数量是逐渐减少的,所以A~C年,种群的数量应该是逐渐减少的,C年时种群的数量最小,故C项错误。 答案:C
9.下列对探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的叙述,正确的是( ) A.用血细胞计数板计数酵母菌时,取适量培养液直接滴加到计数室内 B.对于压在方格界限上的酵母菌,应计数四条边及其顶角的酵母菌数
C.已知血细胞计数板的方格为2 mm×2 mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察值为M,则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×10个 D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组
解析:培养液应加在盖玻片边缘,让培养液自行渗入,并非直接滴加到计数室内;在统计血细胞计数板每格内的酵母菌数时,压在方格界限的个体只计数相邻两边及其顶角的个体;C项所叙的计算结果
5
是
验,结果取平均值即可。 答案:C 10.
×10M=2.5M×10;该实验不需要单独设置对照组,只要分组重复实
5
导学号270046为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小
组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出了酵母菌数量变化曲线图。请回答下列问题。
酵母无菌 试管 培养液菌 水编号 /mL 母液/mL /mL A 10 — 0.1 B 10 — 0.1 C — 10 0.1
温度/℃ 28 5 28
(1)请写出该同学研究的课题名
称: 。 (2)此实验组设计的变量是 。
(3)为什么在接种、培养和计数的整个实验过程中,都要遵守无菌操作规范? 。
(4)A试管培养液中酵母菌第 天的增长速率最大;第3天后A试管培养液中酵母菌数量增长减缓甚至不增长的原因
是 。
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(5)A试管与B试管中酵母菌数量达到的最大值称为 ,A试管中该数值比B试管大的原因
是 。 (6)图中缺少C试管酵母菌的数量变化曲线,请你根据自己的推测在上图中补充画出该曲线。 答案:(1)温度、营养物质对酵母菌生长的影响 (2)温度、营养物质 (3)排除杂菌对实验的干扰 (4)2 培养基中营养物质的大量消耗,代谢废物的积累,pH的改变,使环境阻力增大 (5)环境容纳量(K值) A试管的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小 (6)如下图。
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