2011—2012寒假培训体会
岸堤中心小学
祖晓莹
新课堂的指导，新理念的提升
———寒假培训体会
为期三天的小学寒假培训紧张而有序，既有领导对新学期的备课指导又有各年级段老师对新教材的介绍。这既是对教师如何驾御教材、使用教材的纲领性指导，也是对教师们的教育理念又一次的提升。感触较深的有以下几个方面：
一、关于教育理念。
几天的学习使我认识到：语文教学应正确把握语文教育的特点，紧紧围绕“全面提高学生的语文素养”这一核心理念设计教学。努力做到让学生在充分阅读文本的过程中来感悟和体验其人文内涵；要尊重学生的独特体验，同时也不能对学生不成熟的理解和感悟一味地肯定，教师应把握文本的主旨，给予正确的引导；要在引导学生进行语文实践的过程中培养学生的实践能力，提高学生的语文素养。从而努力建设开放而有活力的语文课堂。
二、关于新教材。
骨干教师从教材编写的目的、指导思想、教材的体系结构、编排特点、教学建议等几方面对各年级段语文教材做了详细的介绍，使我们了解到这套教材的特点是比以往的教材
更注重综合，呈现方式更新颖。由此，也对教师提出了更高的要求，应注意做到：1、小学阶段的综合性学习不要要求过高。2、要创造性地使用教材。3、注意倡导自主、合作、探究的学习方式。4、综合性学习要体现语文特色。
三、关于教学方面。
学习第一天，我们听取了杜校长对教学的理解，使我再一次对教学有了深刻的认识，为我如何驾御新课堂做出了指导。王主任张主任入情入理的给我们介绍了很多优秀教师的先进事迹，真实有趣的案例，幽默诙谐的语言都为我们今后的教学做出了典范。从校长身上、从主任们得身上，我再一次明确了教与学的关系，看到了自己今后教学工作该努力的方向。
四、关于备课和上课。
各年级段的骨干教师都对下册教材做了充分、详细的介绍。此外，谈及了自己对教学的思考，以及各位骨干教师对如何抓住教材，如何备课、如何上课的见解，都令人耳目一新，让我看到了新理念指导下的开放而有活力的动态课堂。使我们备课有依据，上课有榜样。
经过三天紧张而充实的培训，让我体会很深，受益匪浅。让我深深的体会到一名教师肩负的重任。做为刚参加工作不久的我还存在着许多的不足，我会在本学期的工作中不断努力学习来完善自己，继续服务教育。
