哲学与人生第一单元检测题
一、单项选择
1、体现两种根本对立的哲学观点的是： ﹙ ﹚ A、从客观实际出发和从主观愿望出发 B、走社会主义和走资本主义 C、坚持辩证法和坚持形而上学 D、坚持集体主义和坚持个人主义
2、哲学的两个基本派别是： ﹙ ﹚ A、唯物主义和唯心主义 B、社会主义和资本主义 C、辩证法和形而上学 C、集体主义和个人主义
3、唯物主义的思想路线就是： ﹙ ﹚ A、一切从客观实际出发，而不是从主观想象和主观愿望出发，做到主观符合客观。B、一切从良好的主观愿望出发，做到主观符合客观。 C、一切从美好的理想设计出发，做到主观符合客观。D、一切从正确的路线、方针、出发，做到主观符合客观。
4、“实事求是”一词源于东汉史学家﹙ ﹚撰写的《汉书〃十三王传》，但赋予科学内涵的当代伟人是 ： ﹙ ﹚ A、司马迁 B、班固 C、司马迁 D、张衡 孙中山
5、 “实事求是”一词中“是”的科学含义是： ﹙ ﹚ A、客观存在的一切事物。 B、我们去研究 C、规律性 D、基本要求
6、我们党的思想路线就是： ﹙ ﹚ A、一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准。 B、从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众。 C、批评与自我批评 D、实践、认识、再实践、再认识
7、人生选择的前提和基础是： ﹙ ﹚ A、客观物质 B主观意识 C、客观实际 D、人生道路
8、哲学上所讲的运动是： ﹙ ﹚ A、指宇宙间一切事物、现象的变化过程。 B、天体运动 C、自然变化 D、人类活动 9、哲学上所讲的规律是： ﹙ ﹚ A、事物运动过程中所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 B、自然规律 C、社会规律 D、思维规律
10、人生行动是运用自己的体力和智力实现﹙ ﹚的过程.
A、目的和理想 B、方向和目标 C、路线和计划 D、计划和方案 二、多项选择
11、规律具有的特点是：A、客观性 B、普遍性 C、社会性 D、自然性 ﹙ ﹚ 12、制约人生行动的因素有： A、人自身的体力 B、人自身的智力 C、社会历史条件﹙ ﹚ 13、构成人生行动的基本要素都是客观的，其基本要素是： ﹙ ﹚ A、行动的主体 B、行动的对象 C、行动的手段 D、社会界
14、19世纪恩格斯依据科学发展水平，按照低级到高级、简单到复杂的顺序依次划分为五种基本形式，正确的顺序是： ﹙ ﹚ A、机械运动、物理运动、化动、生命运动、社会运动 B、社会运动、生命运动、化动、物理运动、机械运动 C、化动、物理运动、机械运动、生命运动、社会运动
D、物理运动、化动、机械运动、生命运动、社会运动
15、人生的客观实际是指： ﹙ ﹚ A、人生具体的客观社会历史条件 B、个人的主观、客观条件 C、人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。 D、自然界的环境
16、唯物主义的基本观点包括： ﹙ ﹚ A、物质决定意识B、意识决定物质C、物质第一性，意识第二性。D、意识第一性，物质第二性。 三、命题判断﹙把错误的命题修正﹚
17、从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的根据，这就是实事求是 ﹙ ﹚ 18、一切从实际出发是做好各种事情的基本要求、前提和依据。 ﹙ ﹚ 19、人生选择是人的自我觉醒的表现，是对自身价值的肯定。 ﹙ ﹚ 20、世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的基础。 ﹙ ﹚ 21、运动的物质是根本不存在的，没有物质的运动是不可思议的。 ﹙ ﹚ 22、人的成长只有在行动中实现。行动是人生最好的老师，行动也是人生最宝贵的财富。
23、世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以被人认识和利用的，利用规律是有条件的。 ﹙ ﹚
II 人生哲学问题体验与探究
24、请分析“拔苗助长”、“ 守株待兔”、 “ 刻舟求剑”寓言故事中主人的做法分别错在哪里？
25、小龙原来是一名初三的学生，学习不错，也守规矩。毕业前在一次回家途中，乘车踩了外班同学。没想到对方怀恨在心，多次在放学路上拦截并殴打他。小龙不知如何处理，就把裁纸刀揣在身上，准备自卫。在又一次拦截中小龙失手伤人，导致一名男孩死亡，结果判刑入狱。小龙后来说：我想都16岁了，可以自己解决，告诉老师或父母可能招来更狠的报复。现在认识到这种想法是错误的，已经晚了，真是一失足成千古恨啊！ （1）根据以上材料谈谈如何才能做出正确的人生选择？
（2）我们仅凭自己主观愿望进行选择吗？人生选择为什么是有条件的？
26、同学甲经常上课迟到，有时还旷课。他认为：人生选择既然是自由的，我愿意来上课就来，不愿上课就不来。我愿意什么时间来就来。否则就不是我自己了，要求我按时来上课就了我人生选择的自由。
同学乙提出了不同的观点。他认为，人的选择具有自主性、自觉性和社会性，这体现了人的自
由。但是，人的自由不是绝对的，人的自由在于认识和利用客观必然性的程度，在于人有选择的权利和能力，因此，人的任何选择都不可能是任意的，不是想怎样选择就可以怎样选择。
同学丙则认为，人类社会的存在和发展是有客观规律的。任何人的存在和发展都离不开一定的社会关系。一个人的选择如果无视这种客观的社会关系，随意破坏社会规则，那么，这种选择对于个人的生存和发展不会有任何益处，相反只能是阻碍个人的前进和发展。 ﹙1﹚什么是人生选择？人生选择有哪些作用？ 答：
29、学生甲：我认为，事在人为，人生就是每个人自己创造的。因为，在环境条件相同或大体相同的情况下，由于人的自觉能动性发挥的不同，就可能产生截然不同的人生状态。有人可能在好的环境下无所作为，而有的人可能在恶劣的环境条件下，创造出大有可为的人生。
学生乙：我认为，人的命，天注定，人无法改变自己的命运，因为人本身就是自然的，人都必须服从自然界的规律，人都是被自然界的客观规律所支配的，任何人都无法逃脱和违背自然界
﹙2﹚结合上述知识，分析上述三位同学的观点，哪些是正确的，哪些是错误的。 答：
27、有人做过实验，教猴子用水桶中的水来浇灭火，经过不断的反复训练，猴子学会了。一次，实验人员把火点在了河边，而把水桶放在了距离火很远的地方，当猴子用水浇灭火时，猴子并不用距离很近的河水，而仍然跑到很远的水桶里取水，再浇到火上。 ﹙1﹚ 这个实验说明了什么？
﹙2﹚ 请结合实例说说自觉能动性特点及其对人生发展的指导意义。
28、有这样一个传统的印度寓言：一只老鼠由于惧怕猫而终日忧愁。一个巫师很怜悯它，就把它变成了一只猫。但变为猫的老鼠又变得惧怕狗。于是巫师又把它变成了一条狗。变为狗的老鼠又惧怕起了黑豹，于是巫师又把它变成了一匹黑豹。自此它又对猎人充满了惧怕。巫师最终只得放弃了，把它重新变回了一只老鼠。并对它说：“我为力了，因为你害怕的是自己。” ﹙1﹚结合上述寓言，谈谈你对一个人最可怕的是不能战胜自己的理解。
﹙2﹚ 你认为自信的人有哪些心理品质？
1﹚什么是规律？规律有哪两大特点？ 2﹚结合人生特点，谈谈尊重客观规律和发挥人的主观能动性的关系。的规律。所以，人只能顺从自然界，人生也是顺应自然的被动的人生。 ﹙
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