1、联系是指一切现象、事物（）。 A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约 正确答案：D 2、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。 A.哲学是对具体科学的概括和总结 B.哲学随具体科学的发展而发展 C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用 正确答案：D
3、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。 A.普遍和特殊的关系 B.整体和局部的关系 C.代替和被代替的关系 D.有限和无限的关系 正确答案：A
4、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。 A.前进性和曲折性的统一 B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一 D.直线性和循环性的统一 正确答案：C 5、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。 A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一 C.时空的无限性和有限性的统一
D.运动的绝对性和静止的相对性的统一 正确答案：D 6、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。 A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界 D.做任何事情都要具体问题具体分析 正确答案：D
7、唯物辩证法的总特征是（）。 A.联系的观点和发展的观点 B.运动和静止辩证统一的观点 C.物质第一性、意识第二性的观点 D.对立统一的观点 正确答案：A
8、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。 A.前进性和曲折性的统一 B.前进性和重复性的统一
C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一 D.直线性和循环性的统一 正确答案：C 9、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。 A.整体和部分不可分割 B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分 D.部分的性能状态及其变化会影响整体 正确答案：D
10、量变和质变的关系是（）。 A.保守和进步关系 B.决定与被决定的关系 C.主要与次要的关系 D.对立统一的关系 正确答案：D
11、哲学为具体科学的研究提供( )。 A.一般方法 B.经验材料 C.理论结论 D.具体方法 正确答案：A
12、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。 A.异因同果 B.同因异果 C.多因一果 D.一因多果 正确答案：C
13、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系 B.个别与一般的关系 C.哲学与具体科学的关系 D.认识与实践的关系 正确答案：A
14、设想脱离物质的运动必然导致（）。 A.唯心主义 B.二元论
C.辩证唯物主义 D.形而上学唯物主义 正确答案：D 15、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。 A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一 C.时空的无限性和有限性的统一
D.运动的绝对性和静止的相对性的统一 正确答案：D
16、否定方面是指（）。 A.保持事物自己存在的方面 B.促使事物走向死亡的方面 C.事物内部好的方面 D.事物内部坏的方面 正确答案：B
17、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（）。 A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.矛盾的同一性 D.矛盾的斗争性 正确答案：D
18、哲学为具体科学的研究提供( )。 A.一般方法 B.经验材料 C.理论结论 D.具体方法 正确答案：A
19、物质的唯一特性是它的（）。 A.运动的绝对性 B.存在性
C.客观实在性 D.实物性 正确答案：C 20、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（）。 A.整体和部分不可分割 B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分 D.部分的性能状态及其变化会影响整体 正确答案：D 21、“静者，动之静也”的观点是（）。 A.否认静止的相对性 B.否认运动的绝对性 C.认为静止是不存在的
D.认为静止是运动的特殊状态 正确答案：D
22、哲学为具体科学的研究提供( )。 A.一般方法 B.经验材料 C.理论结论 D.具体方法 正确答案：A
23、唯物辩证法认为，在原因和结果的关系问题上，结果是指（）。 A.引起一定现象的现象 B.先于某种现象的现象 C.被一定现象所引起的现象 D.后于某种现象的现象 正确答案：C 24、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到的目标。”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理 B.质变形式非爆发式的原理 C.质变过程中量的扩张的原理 D.质、量、度三者关系的原理 正确答案：A
25、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。 A.唯物主义的 B.主观唯心主义的 C.唯物主义经验论
D.客观唯心主义的 正确答案：B
26、事物的质是指（）。 A.构成事物内在要素的总和 B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性 D.事物的规模、发展程度和速度等规定性 正确答案：C
27、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。 A.物质和意识的关系 B.个别与一般的关系 C.哲学与具体科学的关系 D.认识与实践的关系 正确答案：A
28、把感觉、经验当成第一性的观点是（）观点。 A.唯物主义的 B.主观唯心主义的 C.唯物主义经验论 D.客观唯心主义的 正确答案：B
29、哲学的基本问题是( )。 A.物质和运动的关系问题
B.可知论和不可知论的关系问题 C.思维和存在的关系问题 D.理论和实践的关系问题 正确答案：C
30、学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。 A.提高知识理论水平
B.培养和确立科学的世界观 C.掌握正确的工作方法 D.全面提高人的素质 正确答案：B
31、量变和质变的关系是（）。 A.保守和进步关系 B.决定与被决定的关系 C.主要与次要的关系 D.对立统一的关系 正确答案：D
32、哲学的生命力从根本上说在于（）。 A.适应时代的需要 B.满足统治阶级的需要 C.反映劳苦大众的需要 D.适应思想创新的需要 正确答案：A
33、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。 A.唯物史观和唯心史观的斗争 B.辩论法和形而上学的斗争 C.唯物主义和唯心主义的斗争 D.可知论和不可知论的斗争 正确答案：A 34、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。 A.要重视外因的作用 B.要重视内因的作用
C.要重视主观和客观的统一 D.要重视外因通过内因作用 正确答案：C
35、马克思主义哲学的理论来源是( )。 A.古希腊朴素唯物主义哲学 B.17世纪英国唯物主义哲学 C.18世纪法国唯物主义哲学 D.19世纪德国古典哲学 正确答案：D
36、爱因斯坦的相对论揭示的是（）。 A.时间、空间可以离开物质自己运动 B.时间、空间不随物质运动的速度而变化 C.时间、空间是主观精神的表现形式 D.时间、空间与物质运动不可分 正确答案：D
37、在马克思主义哲学产生之前，不存在（）。 A.唯物史观和唯心史观的斗争 B.辩论法和形而上学的斗争 C.唯物主义和唯心主义的斗争 D.可知论和不可知论的斗争 正确答案：A
38、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响
等方面造成的，从因果关系来看，这是（）。 A.异因同果 B.同因异果 C.多因一果 D.一因多果 正确答案：C
