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第七章 合理使用顺叙\\倒叙\\插叙
作者：黄 涛
来源：《新作文·中考作文智囊》2010年第07期
内涵点说
一件事都有发生、发展和结束的过程,按照事情发生、发展的先后次序进行叙述,文章的条理自然就会清楚明白,这种叙述方式即顺叙,也叫正叙,是最常用的叙述。不过,有时为了达到特殊的效果,常会采用两种变式叙述:一是倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提到前面叙述,然后再按照事件的本来顺序进行叙述的方式;二是插叙,即在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入另外内容的一种叙述。有些记叙文常常是几种记叙的顺序兼而有之,这样把事件发展的因果关系有头有尾地叙述出来,来龙去脉就十分清楚了。合理运用叙述的顺序可以满足中考作文评分标准对一类文“构思巧妙”“思路清晰,谋篇布局合理”“结构完整,条理清楚”等要求。 方法指津
一、运用顺叙,先因后果作为最常用的叙述方式,顺叙可以依从四种叙事线索:以时间为序、以地点变换为序、以事情的发展变化为序,以人物或作者的思想情感变化为序。顺叙的好处是事件由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚。使用顺叙法,特别要注意剪裁,做到详略得当、主次分明。
二、运用倒叙,先果后因再果倒叙能使文章产生悬念,增强生动性,激起阅读兴趣,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。不过,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起止点,文章开头交代了事件的结局后,要转回到事件的开头,从起因写起;在叙述完事件的经过后,还要回到结局上来,这样才能做到首尾圆合、结构完整。如一篇《我,太棒了!》的中考满分文就采用了倒叙开头的办法设置悬念:“那是个傍晚,彩霞满天。我正骑着自行车奔跑在回家的路上,此时,语文刘老师那简短而又温暖的话又开始回响在我的耳际:鸿翔,太棒了!我的心神就禁不住为之一荡,我的思绪不由自主地又飞到了学校……”然后自然追忆起不太自信的自己在老师的鼓励下参加作文竞赛并获奖的事,让行文跌宕生姿。
三、运用插叙,因果穿插插叙插入的相关内容可以是出场人物的身份、性格的介绍,也可以是对中心事件的铺垫、照应、补充、说明,能使叙述更清楚,结构更严密,内容更充实。插叙的内容虽然可长可短,但不能超越中心或喧宾夺主。插叙也不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接,插叙结束仍要继续原来的叙述。如“对我影响最大的一个人”的命题作文,一位考生叙述表弟做的飞机被自己打飞了的经过时,插入了一段自己以前精心制作的小门铃被妈妈当做废
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收音机扔了时的感受,这样有力地衬托了表弟当时的心情,也表现了自己的愧疚和自责,为最后一段的抒情作了铺垫:“表弟啊,表弟,你可知道,这事虽已过去很久了,但你却深深地教育了我,让我懂得如何尊重别人,尊重别人的劳动!” 例文精批
爸爸给我读书 佚名
夜色渐渐地浓了。窗外,淅淅沥沥的春雨依然冲洗着橘黄色的灯光。我打开一本书,独坐窗前,伴着春夜雨声品味四溢的书香。
不知什么时候,爸爸走进书房,坐在了我的身边,轻轻地拍了拍我的肩膀——就像春雨轻轻地落下——说:“我,给你读一篇文章吧。”我的心不禁一颤:繁忙的父亲怎么会有闲心给我读一篇文章?他平时甚至连睡觉都没有时间呀!
爸爸从书架上熟练地抽出一本叫《写作》的书来,迅速地翻到一篇题为《可怜天下父母心》的文章。我有些不好意思坐着,就站起身,靠在夜雨淋湿的窗边。爸爸坐在红色的靠背椅子上,清清喉咙,开始给我读书了——
“可怜天下父母心。记得小时候……”爸爸的声音浑厚而又柔和,就像一位男中音歌唱家沉浸在一曲咏叹调中。有时,他晃动一下头发中夹杂几根白发的脑袋;有时,他双眉紧锁又一下子舒展开;有时,他瘦削的脸部肌肉抽动几下,微笑就浮现在他的嘴角眉梢。
爸爸几乎是全身心地投入到读书中去了。与其说我在听爸爸读书,不如说我在阅读爸爸。在我面前的爸爸好像很陌生很遥远很模糊……
记得小时候——十年前了,爸爸给我读过书;再后来,他就没有时间了。我记得,他说话很快,吃饭很快,走路很快,做事很快——一切都很快,甚至为了学习、工作,他和妈妈很快地就把我寄放在姥姥家,甚至,我很长时间不能见他们一面。今天,此时此刻,我——爸爸唯一的儿子,就站在爸爸的身边,听他特意为我读一篇文章——抑扬顿挫、声情并茂、全心全意地为我读一篇文章。我能说些什么呢?只有像这春夜里的雨淅淅沥沥下个不停吧。
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爸爸读书的声音在我的耳鼓里开始切近,开始清晰:“孩子,正因为爱你……”
窗外的雨还在下着。在这个多情的春夜里,一定有很多动人的故事发生。我的爸爸给我读了一篇文章,那篇文章触动了爸爸的心弦,爸爸触动了我的心弦——我,在这个多情的春夜里,重新仔细地阅读了父亲。在广阔的社会之海里,我又采撷到了一朵美丽的浪花。
调动多种感官来写自然环境,渲染宁静温馨的气氛。
细节描写彰显父爱。心理描写提出疑问,父亲有别于常情的举动也调动起读者的阅读兴趣。
“熟练”一词耐人寻味。二人的神态和动作描写十分生动,极有现场感。
一个忘神阅读,一个细致观察。
一个读书,一个读人。由实入虚,引出回忆。 插叙。
由虚入实,回到现实,接续原来的叙述。
“因为爱你……”是读书,也是点明中心。
描写环境照应开头,概括事件收束全篇。“广阔的社会之海”“采撷到”暗合“学海”收尾。
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亮点综述
1.明织事件双线文章以爸爸为“我”读文章为事件主线,以“我”因此对爸爸的关注、回忆为事件辅线,按照事件本来的发展顺序叙述,由实入虚,由虚入实,中间插叙了相关回忆,交代了爸爸平时的勤奋忙碌,为揭示父爱作了铺垫。既条理分明,又趣味盎然。
2.以景衬情首尾写景,虽然极为简洁却渲染出宁静温馨的氛围,而那润物无声的春雨难道不正象征了深挚的父爱?
3.以细节打动人“我”情注笔端,爸爸轻拍“我”肩膀时的动作、初读文章时的肖像、阅读时的氛围,描写都极为细腻,令人感动乃至要落泪了。 失误提示
此类作文易失误之处有二:
1.叙述混乱,结构松散避“误”策略:你不妨以线串文,统筹安排好叙事的顺序,使用起承转合的语段,进行生动细腻的描写,提炼精当的抒情议论句。
2.叙事平淡,缺乏情趣避“误”策略:记叙文的情节曲折才有可读性,你不妨采用前后对比、倒叙设疑、抑扬生变等方法制造波澜,让文章妙趣横生。 即学即练
1.在某报举办的“十大生活陋习”评选活动中,以下坏习惯榜上有名:随地吐痰、擤鼻涕;乱泼污水、乱扔废弃物;通宵熬夜上网、打麻将;咳嗽打喷嚏不掩口鼻;群食共餐;食用野生动物;公共厕所脏乱臭,大小便不入厕;在禁烟区或密闭的公共场所抽烟;乱说脏话粗话,高声喧哗;光背赤脚进入公共场所。
生活中,你一定见过类似的不良现象,你也应该有话要说、有故事要讲,请以“陋习”为话题,写一篇600字以上的作文,要求写成记叙文,题目自拟。 【思路点拨】
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现代人认为,不良生活习惯不仅仅是个人修养的问题,还会直接影响公共安全和社会的长远发展。本话题贴近生活实际,引题中已经提供了几种写作的方向,下笔成文不难,但要避免空喊口号、落入俗套。写作记叙文,你可以从以下角度构思:
写一写自己改掉陋习的曲折经历。一个坏习惯的养成,不是朝夕之间的事,常常会有一个受影响、不自觉形成的过程,而改掉坏习惯也是一个曲折的过程,如受谁引导、受何事触动、自己怎样克服“惯性”、有几次反复等等。你可以用顺叙来记述事情的来龙去脉,甚至用日记体的形式展示你养成陋习、发现陋习和改正陋习的历程,表明别人的关心帮助对你改掉陋习的作用。你还可以用倒叙的方式从自己改掉陋习后的变化写起,让文章摇曳生姿。
写一写社会上根深蒂固的不良习俗。从社会生活中找素材,描述自己所见所闻的社会陋习,如烟民低龄化、青少年网瘾、浪费奢侈现象触目惊心等。如果素材较多还可以用镜头组合的办法安排文章结构。如果有可能,也可以开几剂根治的良方。
用对比的方式揭示自己对陋习的态度。采用双线并行的方式,既描述现实生活中一部分人的陋习,又描述另一部分人为消除陋习影响而采取的努力,通过两种人的对比彰显品德的高下,人性的优劣,从而揭示主题。
转换视角,以物观人。你可以放飞想象,用童话、寓言的形式从动植物的角度写一写人类陋习对它们的危害,展现出改掉陋习的必要性和紧迫性。
2.英国科学家麦克劳德上小学时曾偷偷杀死校长家的狗。校长惩罚他画出两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学,并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
读了上面的材料,你是否联想到了某些不堪回首的经历?你是否有满腹的话要对你特定的对象倾诉?你是否有值得一说的趣事要和大家分享?你是否有印象深刻的见闻讲给大家来听?请以“惩罚”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文。 我准备使用叙的方式。 构思要点:
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3.问世间“钱”为何物?只教人生死相“求”。亲爱的同学,你一定有不少关于“钱”的故事、感慨或见解,请以“钱”为话题写一篇记叙文。
要求:①不少于600字;②请自拟题目;③文中不得出现真实的人名和校名,如需要,请以××代替。
我准备使用叙的方式。 构思要点:
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________■ 芝麻贴士
生命无高下
一位有德之士一直为住在城市的东区而苦恼。他举止文雅,行为中正,而东区的人们粗俗随意;他生活有规律,从不过分,但东区的人们却喜欢肆意狂放;他品质高洁,从不能容忍自己有微小的不检点,东区的人们则似乎不太注重这些,市侩气功利心重。 于是他向一位智者求助,究竟是搬迁别处,还是做其他打算。
智者听完他的叙述,静静地过了一会儿,一句话也不说,便带着他去了一个山谷。那个山谷空气清新,景色优美,更有成千上万只乌鸦在这里盘旋、静立、打闹、栖息,整个山谷异常和谐。可是,黄昏的时候,来了一只苍鹰,情况就发生了变化。
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苍鹰仗着自己身强体壮,飞翔能力强,气焰嚣张地一会儿挤占这群乌鸦的地盘,一会儿啄咬那一群乌鸦。和谐热闹的乌鸦群变得混乱惊慌起来。它们四处逃窜,惊慌失措。骚扰了一阵后,苍鹰似乎很不屑与乌鸦们为伍,又趾高气扬地飞走了。
看着眼前这一切,智者缓缓开口说:“苍鹰以为自己和乌鸦相处是受了委屈,殊不知乌鸦并不乐意与苍鹰在一起。对于生命而言,其实没有高下,只是生活方式存在差别。所以,你不应该嫌弃东区,而应持有感谢之心,感谢他们对你这个不同类人的容纳。你自以为居住东区是一种耻辱,而对东区的人们来说,你的生活方式和所谓的道德优越其实是一种‘骚扰’,与苍鹰对乌鸦群的行为无异啊。”
有德之士很惭愧。他以为自己卓尔不群,没想到实际上只是需要别人接纳才能生存的可怜虫。自己嫌恶想要离之而去的人们,恰恰是自己最珍贵的财富。
