九年级（下）课内外文言文阅读训练(一）
（一）
[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妾私臣，臣之姜畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙]景公饮酒，七日七夜不止。弦章谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿君之废酒也。不然，章赐死。’如是而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。”晏子曰：“幸矣章遇君也！令章遇桀纣者，章死久矣。”于是公遂废酒。
[注]景公：齐景公。废酒：停止饮酒。爱：怜惜。令：假使。桀纣：即夏桀和商纣王，是两个暴君。
1. 解释下列句子中加着重号的词。(2分)
(1)臣诚知不如徐公美 诚：____的确____(2)宫妇左右莫不私王 私：____偏爱
2. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)由此观之，王之蔽甚矣。
译文：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！ (2)如是而听之，则臣为制也。
译文：像这样听从他的建议，那么(我)就被大臣挟制了。3. 齐威王对进谏的态度是怎样的？(2分)答：虚心采纳(意思对即可)
4. 请为乙段文字拟一个恰当的标题。(3分)标题：景公纳谏废酒(意思对即可)
5. 邹忌进谏的方式与弦章进谏的方式有什么不同？(3分)答：邹忌委婉进谏；弦章直言进谏
【译文】齐景公喝酒,一连喝了七天七夜.大夫弦章进谏说：“您喝了七天七夜的酒,我请您不要喝酒了!不然的话,就赐我死。” 晏婴入朝拜见,景公对他说：“弦章劝诫我说:‘希望您停止饮酒!不然的话,就赐我死。’如果听他的劝告,那我就受臣子控制了;假如不听,我又舍不得处死他。” 晏婴回答说：“弦章遇到您这样的国君,真是幸运!假使遇到夏桀王、殷纣王那样的暴君,弦章已经死了很久了。”于是齐景公就停止了饮酒。
（二）
宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也”。即日单骑就道，从羸卒十余．泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。
【注释】婺(wù)州：今浙江金华靖康：宋钦宗年号磁州：今河北磁县率：都羸(léi)卒：瘦弱的士兵开德：令河南濮阳，即演渊卫南：今河南濮阳西南生兵：指生力军潜善：人名，即黄潜善薨(hng)：死亡
6、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ C ）（2分）官 两 河 者率 托 故 不 行
A、官/ 两河者率托故不行。 B、官两河/者率托故不行。C、官两河者/率托故不行。 D、 官两河者率/托故不行。7、解释文中加点词语的含义（2分）
（1）度将孤兵寡 度（考虑、估计 ）
（2）泽无一语及家事 及（谈论(到)、提及）
8、说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。（2分）
现在进退同样都是死，我们不能不死里求生。(评分意见：“等”没有翻译为“同样”的不给分)
9、宗泽为什么会感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”？请用自己的话回答（2分）
因为宗泽上书20多次请皇上将其调回京城，每次都被潜善等人阻挠。抗金的大志未能完成，最终忧愤成疾。
试题分析：疏通文意，了解内容，根据题干的要求抓住文中的情节和人物的言行进行分析。
10、通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识 (2分)豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。(每点1分，答对两点即可给满分)(每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。)
试题分析：疏通文意，了解故事情节，抓住主要事件及人物的言行从人物的性格和思想品质方面概括。
【翻译】宗泽，字汝霖，婺州义鸟人。宗泽从小就性格豪爽有大的志向，元祜六年进士及第。殿试时极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。调任到衢州任龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。调到登州任通判。（登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。
朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹。宗泽与他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。请康元年，任命宗泽为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的都借故不上任。宗泽说：“拿着国家俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了。宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算。上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝北行，康王在南京登基，宗泽入朝面见，眼泪鼻涕流满脸颊，陈述复兴大计。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人
背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对于宋人来说必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，即使渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说“受到很多人的帮助，天下就会归顺你。陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，敌国有什么值得担忧的呢？皇上于是下诏书，选择好日子回京。
宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次被黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭。宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。
（三）《唐文粹》选读
元子家有乳母，为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之。母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之，责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：‘宁方为皂，不圆为卿；宁方为污辱，不圆为显荣。’其甚者，则终身不仰视，曰吾恶天圆。或有喻之，以天大无穷，人不能极远视四垂，因谓之圆，天不圆也。对曰：‘天纵不圆，为人称之，我亦恶焉。’次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？小喜之，长必好之。教儿学圆，且陷不义，躬自戏圆，又失方正。嗟！嗟！次山，入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆、行圆，以终身乎？吾岂次山之友也！”
元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我言绝。忽乎吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”
[注]元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。季川：元结的堂弟。预：参与。
11、下列句中的“以”与“以天大无穷”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ D ）
（2分）
A．威天下不以兵革之利B．以悦婴儿C．吴广以为然D．以中有足乐者
试题分析：先准确判断例句中加点词的含义，再根据各选句的意思结合对文言常用词的积累来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D项和例句中的“以”意思相同，意为 “因为”。
12、下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ D ）（2分）A．元结家的乳母做了一个能旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。B．“恶圆之士”认为，宁可正直沦为地位低下的人，不能圆滑谋求显贵。C．公植虽知天并非圆的，但因人们说天是圆的，因此厌恶之心不变。D．公植因小事就责骂元结为人圆滑投机，甚至拿着矛戟来追杀他，足见其耿直。
试题分析：参照注释疏通全文，了解内容，将各项表述的内容与文一一比照，找到理解不误的地方。D句有误，公植并未真的拿着矛戟来追杀元结。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
13、解释下列句子中加点的词。（4分）
其甚者甚（ 严重，厉害 ） 或有喻之 喻( 使……明白 )恣令悦媚婴儿恣( 听任，任凭 ) 躬自戏圆 躬(亲自 )14、翻译下列句子。（4分）
入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆。（2分）译：回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑。吾自婴儿戏圆，公植尚辱我言绝。（2分）
译：我不过是让孩子玩玩团团转的玩具，公植尚且责骂我，气愤地表示要和我绝交。
试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如“趋”“尚”等，翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【翻译】
元结家的奶妈做了一个能团团旋转的玩具。用来逗婴儿玩乐，婴儿很喜欢它，奶妈便找来一群孩子，陪他一起嬉乐。
朋友中有个叫公植的，听说有这么一个运弄婴儿的玩具，请求看一看。等他看到这个玩具，急忙拿去烧掉，并责备元结说：“我听说古代憎恶圆的士人唱道：宁可方正地沦为仆隶，也绝不肯圆滑地取得公卿，宁肯方正地处身下殿，也不愿圆滑地求得显贵。
其中态度更为激烈的，辈子都不肯抬头看天，并说：我憎恶天是圆的。有人对他解释说，天广阔无边，人所不能穷尽，远视天幕四垂，因而以为天圆，而天并非圆形啊。那个人回答说：天纵然不是圆的，但人们说它圆，我也因此而讨厌它。
次山你怎么随便让奶妈做了这么个会团团转的玩具，由着他用来逗弄婴儿？小时候喜欢的，长大了一定爱好。教小儿爱玩圆转之物，将来长大了使他陷于不义，大人自己以圆为戏，更是背弃了方正之道。
唉，你元次山回到家喜欢小孩逗弄团团转的玩具，出了家门一定欣赏小人的处世圆滑，我又怎能料定您元次山今后不至于官谈圆滑、行止圆转，而一辈子都圆滑呢？我哪里还可以再做您的朋友！
元结把元季川叫来，告诉他说：我不过是让孩子玩玩团团转的玩具，公植尚且责骂我，气愤地表示要和我绝交。假若以圆融应对事物，以圆融顺应时风，事非圆融不参与，事非圆融不作为，那么公植大概要操起戈矛诛杀我们罢！
（四）
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒。令所睹于途者，无问其乡；所睹于里者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。 【注】 景公：齐景公。 霁 (j ì)：雨后或雪后初晴。晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。闻命：齐景公自谦的话。士既事者兼月，疾者兼岁：意思是士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。
15、．解释下列句中加点的词。 （4分）
晏子谏景公 （向君王提意见，提意见。）（用暗示比喻之类的方法委婉地规劝）
晏子对曰（回答）
公被狐白之裘 （通“披”，身穿） 乃令出裘发粟与饥寒（挨饿受冻的人）
16．以下加点的虚词意义和用法完全相同的一组是（ C ）（3分）A. 雨雪三日而天不寒 ；水落而石出者
B．坐于堂侧阶 ；墨子闻之起于鲁C．公被狐白之裘； 温而知人之寒D．晏子能明其所欲 ；其如土石何17．用现代汉语翻译下面句子。（2分）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
译：（自己）吃饱了(而)知道他人的饥饿，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安乐了(而)知道他人的劳苦。
18．从这则故事来看，你认为晏子或景公是怎样的人？（选一人作答）（2分）
译：晏子是一个了解民情，敢于并善于劝谏的人。景公是一个能听取、采纳正确意见（即“善于纳谏”），并能付诸行动的人。
19、晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（请用学过的古文中的话来回答）（2分）
居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而忧，后天下之乐而乐） 【译文】
齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“讲得好。我听你的话。”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。命令：在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。” （五）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳朱詹，世居江陵，后出扬都。嗜学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食。呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士。[【注】益阳：地名。后出扬都：后来到了扬都。累日不爨：连续几天不能生火做饭实腹：填充肚子。哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里。犹：仍然。
20、给甲段文字中画线部分加上标点符号。（2分）
至 舍 四 支 僵 劲不 能 动 媵 人 持 汤 沃 灌 以 衾 拥 覆 久 而 乃 和。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。21、解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
（1）负箧曳屣（拖；拖着 ） （2）以中有足乐者 （ 因为 ）（3）乃时吞纸以实腹（ 时常；经常 ） （4）卒成学士 （ 终于）22、把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）盖余之勤且艰若此。译：我求学时的勤奋和艰辛大概（大体）就是这样。（2）嗜学，家贫无资。译：特别爱好学习，家里贫穷没有钱财。
23、乙文中朱詹异于常人的行为具体表现在什么地方？（用原文回答）（2 分）
答：乃时吞纸以实腹；抱犬而卧。
24、甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？（2分）
两段文字都表现了他们家境的贫寒和求学的艰辛。
（六）
【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
己而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)
【乙】永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(节选自《兰亭集序》)
【注释】修禊(xì)事:为了做禊事。禊事,一种祭礼,到水边洗濯,嬉游,并举行祈福消灾的仪式。流觞:把盛酒的杯子浮在水面上,从上游放出,循曲水而下,流到谁的面前,谁就取来饮酒。曲水:引水环曲状成为水渠。品类:指万物。信:实在。
25.解释下面句中加点的词。(4分)
(1)泉香而酒洌（水(酒)清 ） (2)树林阴翳 （遮蔽 ） (3)少长咸集 （全,都 ） (4)茂林修竹（长,高 ）26.翻译下面的句子。(4分)
（l) 苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
译：苍老的容颜,花白的头发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守喝醉了。 （2)是日也,天朗气清,惠风和畅。
译：这一天,天空晴朗,空气清新,春风和煦,舒心畅快。(每句2分,大意正确即得分)
27.【乙】文中与【甲】文画线句子描写的情景相似的是哪一句?(2分) 虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。(2分)
28.【甲】【乙】两文均体现了 “ 乐”,两文之“乐”有什么不同?(2分)28.【甲】的“乐”是与民同乐。(1分〉【乙】的“乐”是与友赏景饮酒赋诗之乐(或与友同游之乐)。(1分)(大意正确可得分)
