０１０年上海市中考作文 题解及满分作文选评 中考原题： 题目：黑板上的记忆 要求：１．写一篇６００字左右的文章。２．不得透 露个人相关信息。３．不得抄袭。 思路点拨： 从《记住这一天》到《我眼中的色彩》，从《在学 海中游泳》到《黑板上的记忆》，上海市的中考作文 命题．一直以一种清新而精致的姿态．呈现在全国 读者面前。这些命题．看似寻常不过．却又让人有 意外之感。上海市的命题究竟有何特点？怎么才能 写出令人耳目一新的作文呢？专家们认为： 一、透过命题把握规律 一个考区的作文命题．总会呈现其个性化的 一面．甚至能展示出其独有的地域特点与文化底 蕴。作为一个引领时代潮流的大都市，上海的命题 便展示了这种魅力与风采 从题型上看．连续多年 坚持以命题作文出现．不盲目跟随潮流：从内容上 看．一直以“自我生活”为中心．紧紧扣住“青春”这 一闪光旋律，让同学们满怀激情地诉说着对自我、 生活、社会的一腔热情，让考生在公平公正的舞台 上．尽情地展示着当代中学生良好的精神风貌 这 一命题风格，既体现了新课标“写作要感情真挚． 力求表达自己的独特感受和真切体验”的基本要 求。也有利于引导考生形成写自我、诉衷情的良好 文风。尤其有趣的是，２０１０年的《黑板上的记忆》与 ２００９年的《在学海中游泳》，有异曲同工之妙，虽然 题目不同．但写作内容与角度极为相似．均与学习 生活有着紧密的联系 把握了这种地域上的命题 风格．２０１ １年的考生才能未雨绸缪，胸有成竹。 二、突破拓展视野 上海语文教育界的名师指出．今年中考作文 题难度不大．便于考生发挥．但要写出新意也并非 易事。就内容而言，应该重点写人，而不是写黑板。 值得注意的是，“黑板”是一个空间概念．它只是一 。 口周海阳萧珞 种媒介．一个连接师生的平台．只是写作的一个触 发点；而“记忆”是一个时间概念．是命题的落脚之 点。在这个方寸之地，会有哪些记忆呢？首先它给 了我们知识．如果你是一位诗情厕意的考生．可以 从黑板人手．引出那些美不胜收的诗词典故：如果 你是一位热爱美术的考生，可以从黑板人手．讲述 曾经在那里留下的美好时刻：如果你是一位热心 公务的干部．则可以讲述一次次在黑板上留下名 字时的波澜曲折。当然，值得注意的是．黑板并非 只存在于教室．有时它还会出现在学校的宣传窗 边．有时可能会出现在你的家里．把握住了这些 点．思路才会变得准确而开阔。当然。无论你选取 什么作为题材，在事件叙述过程中，均要写出自己 的真情实感，否则就不能构成难忘的“记忆”．无法 展示内心那份真挚的情感 三、巧妙构思内容出新 考场上同题竞技．最怕的是落入千篇一律的 写作误区 如果大家都去写自己在黑板上学到的 知识．去写自己在黑板上留下的错误．去写自己在 黑板上参与的竞争．文章自然会大同小异，毫无生 趣。这就要求我们另辟蹊径．讲究创新。只有做到 “人无我有．人有我新”．文章才能下笔引人。如你 说黑板上曾经留下过你的名字．不过有时留下的 是成功．有时留下的却是失败：有时留下的是喜 悦。有时留下的是伤感。内容波澜曲折，情节也就 新意迭出了 如果你写自己在语文课堂上积累的 文化底蕴．就可以自然地联想到“天生我材必有 用，千金散尽还复来”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 之类的句子．甚至可以想象．在这小小的空间里， 与李白对话、与杜甫同行的情景。这样一来，文章 的语言便出新了。当然，若是借助黑板这个平台， 讲述师生之间的感人故事．动人的细节自然是必 不可少的。若能细细雕琢。或用修辞描绘，或借景 物传情．文章自然也会美不胜收。 ＠（邃 妻Ｘ ④⑩ 满分作文一： －曩毒 。／ ｌ童 ｊ 一 黑板上的记忆 了一件花毛衣 看着妈妈熬红的 会．妈妈便会丢来一句“光阴一 上海一考生 双眼．我顿时明白了是怎么一回 去难再见。水流东海不复回”。进 “慈母手中线，游子身上衣。临 事，鼻子陡然一酸．不由扑进了妈 入初中后，住校了，妈妈怕我与 行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草 妈温暖的怀抱。可早上．明明是自 同学处理不好关系。第一个电话 心．报得三春晖。”教室里响起了琅 己的错．却硬要将气撒到妈妈身 便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦 琅的读书声．可我怎么也进入不了 上。渐渐地，一丝内疚涌上心头。 和谨慎一身安”……试想，没有妈 角色。清晨妈妈喊我起床时，我却 ‘‘Ｊ临行密密缝．意恐迟迟归。” 妈的时时叮嘱。没有妈妈的殷殷 莫名地生起气来。“这么迟才叫我． 老师那动听的声音宛如一条潺潺 期盼 错误会溜得远远的吗？ 是存心不让人吃饭吧！”说完我把 的小溪缓缓而来．那富舍诗意的 “谁言寸草心，报得三春晖。” 门一摔，冲出了房门。家里，只留下 文字．再次推开了记忆的大门 老师的手依然在黑板上移动，那 妈妈满脸的惊愕与委屈 在我印象中．妈妈是位唠叨 磁性的声音依然在讲台前响着， “慈母手中线，游子身上衣。” 女神．也是一位可爱的思想家 可我早已心潮起伏。母亲含辛茹 老师的手在黑板上轻轻一点．我 小的时候，妈妈见我不讲礼貌， 苦地养育了我，我又回报了什么 顿时感到一股暖流涌来．有些感 便经常嘱咐我“好话一句三冬 呢？望着老师那温和的眼光．我突 动，也有些燥热。是啊，怎么能够 暖，冷言半句六月寒”。有时，懒 然明白：自己差点忽视了一份最 忘得了“慈母手中线”呢！ 得做作业．想偷偷跑出去玩一 美的情感——母爱！ 那年，天气特别寒冷。屋外， 片片雪花被寒风扭着卷着．不分 方向地乱飞 屋里冷得像地窖一 样。冷气不断从裤管往上钻。“好 冷啊！”我被冻得直打哆嗦，手被 冻得僵了．还时不时感到一丝疼 痛。妈妈看到我那副模样．心疼得 眼泪都差点流出来了。几天后，妈 妈把我叫到身边，笑着说：“这颜 色可是你最喜欢的。”说着。拿出 满分 敝 二：Ｌ 。 黑板上的记忆 批评，都不见一点起色。那一天， 怎样才能征服这两位“美女”呢？ 上海一考生 班主任把我叫到办公室．说晶晶和 那天。我可下足了工夫。先是 我的大名还挂在学校橱窗里 小明与我同住一个小区．希望我好 跑到肯德基．买了一个全家桶，外 的大黑板上。每次从前面经过．同 好辅导她们。看到老师如此信任． 带两个双层汉堡。有了美食．我看 学们都会不由露出羡慕的眼神 我便非常高兴地点头答应了 晶晶还能抵挡得住诱惑 我叉跑 可看到自己那笑得有些尴尬的照 可现实远没有想象的那么简 到音像店．弄了一李宇春的新唱 片．看着那洋溢着赞美之词的介 单。看那晶晶，自诩美女。却长得 片。有了这个．我也不怕小明调 绍．我的脸总会火辣辣的 同学们 肥头大耳．全然没有一点淑女的 皮 结果却大大出乎我的意料。全 说我太谦虚．可我的内心却像是 气质。说起话来大大咧咧地．似乎 家桶与双层汉堡被吃得一点不 打翻了五味瓶 没有头脑。小胡虽然长得不错．可 剩．新唱片也让小明无情地夺走， 初三第一学期．班上掀起了 她的眼里只有时尚。说起李宇春、 教学效果却让人哭笑不得 我带 一股你追我赶的学习热潮 可班 江映蓉，她可以三天三晚不睡：谈 去的一张需要背诵的诗词．她们 上好几个后进生．不管老师怎么 起学习，她便说要与用公去相会 看了半天却记住了两三句 我念 ｙｄｙｊｓｈｃｈ＠ｖｉｐ 。。ｍ “明月松间照”．晶晶却将下句接成 了“疑是地上霜”：我念“无边落木 功．经班主任大力推荐评为了优 发现两位“美女”依然一脸的喜 秀班干部。 悦 她们也许并不在意曾经的那 一萧萧下”．小明却回成了“映蓉宇春 一掌声响起来了．我的脸却红 幕．可黑板上的荣誉却在深深 起来”。那天，我们闹翻了，我竞 得像喝了酒一般。不禁悄悄回头， 地刺痛着我的心。 然骂出了“花瓶”、“蠢猪”之类的话 语。我清楚地记得。她们是流着眼 ⑤题材大概是大同小异的，不同的是，看你能不能从寻常 泪离开我家的 的事件里挖掘出令人耳目一新的角度。就本文而言．辅导同学学习这样 时间过得很快 期末考试总 的事件，可谓耳熟能详，没有任何新奇之处：可考生跑到肯德基买全家 结那天．班主任眉开眼笑．一个劲 桶、跑到音像店弄唱片，这便有些与众不同。如果同学愿意在“我”的辅导 儿地夸我关心同学．辅导效果显 下学习，这也没有什么，关键是相互之间却发生了一场战争：出入意料 著．引得班上同学羡慕得不得了． 的是，“我”没有辅导，她们却实实在在地进步了；更让人哭笑不得的是． 原来晶晶和小明双双跃到了班上 “我”竟然因此还上了光荣榜。文章看起来像是一幕滑稽剧。细细一想． 前２０名。我也因为帮助同学有 又在情理之中。能够将寻常的事件写得如此精致．这便是考生的厉害 幕 ｝ｌ傣忮三 ｌ ｌ０ ｉ ＿ 麓ｌ 套 － ｉ ＿ ＇００＿ ≯ ≯ ０ 黑板上的记忆 我意外的是．一天早上，当我习惯 被打开了。是啊，当我在那里背诵 上海一考生 性地一抬头．“赠人玫瑰．手留余 “采菊东篱下．悠然见南山”的时 家里有块神奇的黑板．写满 香”几个字．赫然地出现在黑板 候，曾经是多么地喜爱陶渊明啊： 了我与爸爸妈妈数不清的故事 上。看着爸爸那熟悉的字迹．我茅 当我在那里吟诵“人生自古谁无 每次看到它．我仿佛看到了一片 塞顿开 后来．我就是用一束火红 死，留取丹心照汗青”的时候．又 辽阔的天空．心情愉悦：每次看到 的玫瑰．让妈妈感动得一塌糊涂 是多么地钦佩文天祥……再看看 它。我仿佛徜徉在爱的海洋里．幸 “孝子”的美名．便是在那一天开 写字台上压着的那句“宠辱不惊． 福无边。 始传开的 看庭前花开花落：去留无意．望天 黑板是我和爸爸妈妈共有的 去年十月．班上准备推出一 空云卷云舒”．也是从这小小天地 一个乐园。小的时候．上面常常写 名选手参加市里的作文比赛 作 里学到的啊！也许你不会想到．那 着拼音与汉字．七个小矮人与丑 为班上的“才子”．我被老师选中 天晚上写出的《诗意的生活》，后 小鸭的故事．唐僧去西天取经的 了。冥思苦想。却无从下笔。看着 来竟然获取了全市第一名 传说，都是从那里学到的：上小学 我拿着笔杆发呆的模样．妈妈笑 一块小小的黑板．成了我们 时．这里有时成了天气预报站．有 着问．“你难道忘记了家里那个神 家里最美的风景。它让我感受着亲 时又成了名言之窗：上了初中后． 奇的伙伴了吗？”“您是说．黑板？” 情．它让我收获着知识：它让我感 黑板的作用就更广泛了。有些事， 妈妈接着说：“那里可有说不完的 悟着生活。它让我充满着希望 虽然过去了很久．现在想起来却 故事啊！”说到它．我记忆的闸门 依然如在眼前 有一段时间．我为妈妈的生 ⑤当大部分考生都将目光放在教室黑板上的时候，这位 日而苦恼 该送一样什么样的礼 考生却出人意料地想到了自己家里的那块小黑板 黑板虽小．作用却 物呢？弄个大蛋糕。太寻常了．估 是很大 怎样才能让这小小的黑板闪现出夺目的光彩呢？考生巧妙地 计爷爷奶奶姑姑也会带过来：送 将上面的内容与生活中的故事自然地交融在一起 写给妈妈赠送生日 本书吧．太普通了，家里上上下下 礼物的时候，用一句熟语引出感人的情节。写参与作文竞赛的时候．又 几乎成了书的海洋：送点化妆品 用曾经学到的诗词自然地串起。两个细节．一个充满生活的真情，一个 吧，又有点俗气。为了这事，我简 充满文化的底蕴，读来可谓美不胜收 这种构思上的出彩，是本文成功 直就是心神不宁．茶饭不香。出乎 的基础。圈
