活动目标：
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 3、参与一些有意义的新年活动，感受春节的喧闹气氛。 4、通过争论，激发过春节的情感，知道要开心、合理地春节。 5、感受到春节的欢乐。
重难点：
了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
活动预备：
1、老师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。 2、有关各地过春节的风俗的图片。 3、幼儿用书：《过大年》。
活动过程：
1、引导幼儿沟通自己在寒假中过年的情景。 幼儿分组沟通。 集体沟通，老师总结。
2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。 老师引导幼儿看幼儿用书。
出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。
老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，相互祝愿。 3、观赏各种春节用品。 幼儿观赏、争论、沟通。 幼儿沟通自己的发觉。
老师小结：过年时人人们喜爱张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。 4、引导幼儿构想明年过年的情景。
引导幼儿用绘画表现自己的设想。
活动反思：
通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开头上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我预备了两幅鞭炮的图片给孩子观看的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮熟悉，但对卡通的鞭炮不熟悉。但我要在延长活动中，我应在区角活动处预备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。
