广东省中小学特级教师评审推荐表

市： 深圳市 县（区）： 罗湖区 申报中学特级教师小学特级教师 深圳市滨河中学 姓名 刘荣青 性别 男 出生年月 1963．9 学历 政治面貌 党员 大学理学学士 教龄 21 任教学科 地理 学位 现任专业技术 现任行政职务职务及受聘 中教高级1997年12月 中学校长2005年11月 及任职时间 时间 主要学习 经 历 1981.9——1985.7 江西师大 1997——2001 华南师大教育科研研究生 1999——2003 华中师大教育管理研究生 1985.7——1994.8 江西省南昌市二中校团委、教师 1994.8——1998.8 深圳市笋岗中学校科研负责人、教师 1998.9——2001.8 深圳市罗芳中学副校长、教师 2001.9——2005.10 深圳市翠园中学副校长、初中部负责人、教师 2005.10——至今 深圳市滨河中学校长、教师 工作单位 主要工作 经 历 其中：在农村学校从教或参加城镇教师支援农村教育活动情况 1、2001年获全国优秀地理教师荣誉称号 2、1996年获广东省“南粤教坛新秀”荣誉称号 3、1996年获广东省“南粤优秀地理数师”荣誉称号 4、1996年获广东省电教先进个人荣誉称号 5、1997年获深圳市先进工作者荣誉称号、 6、1997年获罗湖区劳动模范荣誉称号 何时何地受过何种奖励和处分 7、2000年获罗湖区十大先进青年荣誉称号 8、1995年获罗湖区教书育人先进个人荣誉称号 9、1997年12月广东省第一届普通教育教学成果二等奖 10、1996年11月广东省中小学教育创新成果一等奖 11、2003年3月广东省教育科学研究成果黄华奖三等奖 12、1994年9月广东省中小学教育创新成果三等奖 13、1995年11月广东省中学地理计算机辅助教学推广和应用优秀成果奖 14、1999年8月广东省第二届中小学计算机教育优秀软件《天体》二等奖 15、1995年11月广东省中学地理园辅助教学“壹级用园教学先进优秀” 承担3项国家级、1项省级、1项市级课题研究；撰写论文、文章39篇，撰写专著一部。 主要论著、论文发表获奖：1、2005年由《海天出版社》出版专著《中学地理专用教室与地理园的发展》；2、2002年《地理教学环境创设概论》获2003年省黄华奖三等奖；3、2000年《地理教学模拟软件的构成与应用》在世界华人资讯大会上交流，编入《世界华人资讯大会论文集》；4、1998年《计算机辅助地理教学软件设计初探》发表在《人民教育》；5、1997年《实现“教学型″向“学教型”转变,转变教学重心》发表在《人民教育》，在京港深三地教育名师座谈会上发言；6、2003年《试论“学习型”学校内涵及构建模式》发表在《深圳教育》7、2003年9月《学生心理问题》在深圳市广播电台专访；8、1995年《多媒体电化教学》发表在《中学地理教学参考》；9、1999年《工业区位》被《人民教育出版社》出版，获首届全国计算机辅助地理教学软件评选二等奖等。 何年何月出版或发表过哪些著作或论文 主要业绩 及贡献 刘荣青，中学地理高级教师，党员，现任滨河中学校长、地理教师；系深圳市地理学科带头人，全国优秀地理教师，罗湖区四届，首届罗湖区劳动模范。该同志还积极参加社会各项活动，为社会发展尽已之力，力所能及地兼任了深圳市青联委员、全国计算机辅助（地理）教学专业委员会委员，深圳市电教馆特邀教研员、深圳市地理教研会理事、罗湖区教研室兼职教研员、罗湖区兼职督学等职。 该同志政治思想端正，重视自身修养，忠诚于党的教育事业。勤劳肯干，开拓创新。从教二十一年该同志立足教学第一线，一直致力于教育教学研究，曾经主持、参与多个国家、省、市级科研课题，积极从事中学地理多媒体教学改革的研究与实践，在地理教学环境的创设方面研究颇有研究和造诣，独创了以“学为重心”的教学思想（该教学思想在《人民教育》97、6期上发表）和多媒体五块一体的教学模式。主持过国家、省、市、区级科研课题7个，两个国家级课题的部分研究任务，已取得阶段性成果。连续五年荣获国家、省级优秀成果奖，曾获全国二等奖、广东省普教成果二等奖、创新成果一等奖、黄华奖等。 多年来，该同志坚持改革地理课堂教学，在创设地理自主学习环境研究方面很有建树，在深圳市率先主持创建了笋岗中学多媒体地理电教室、开放式多媒体地理园、罗芳中学多媒体模拟地理学习室等，这些是在全省乃至全国都颇有影响的地理教学环境系列项目，已作为省、国家地理室的设计方向，在2000年全国地理教研会上，受到高度评价。其本人以上述研究成果为基础，完成了个人专著《中学地理专用教室与地理园的发展》由《海天出版社》出版，获广东省黄华奖三等奖。 在深入研究和实践的基础上，大胆创新，创造性的提出了“多媒体模块教学”新教学模式，该教学模式“以学为重心”建立了五块一体的新模式。经过了三年三个年级的课堂教学、课外活动、考试评价的“立体式”实验，形成了一个运用多媒体：创设图景、设置图问、激发思图、引导解图、训练用图，“五块一体”的地理启发式教学模式。其最大的特点是多媒体不是以往作为服务于教师以“教”为主的手段，而是服务于以学生“学”为中心，创设优良学习环境的新的学习机制，这是一个网络化的全新教学模式。该模式受到全国、省教研员、地理教育专家何化万老师的高度评价。应邀多次举办省市区多媒体示范课和专题讲座。 十八年来，他工作勤恳，任劳任怨，不计个人得失，始终用一个党员的要求衡量自己。积极钻研教学，潜心研究教育，富有开拓创新精神，近年来共获各级各类个人教学成果奖30多项，其中国家级2个，省级11个，市级6个，为罗湖区乃至深圳市和广东省争得了荣誉，在省市享有较高声誉。由于业绩突出，他先后被国家、省、市、区授予“全国优秀地理教师”、“南粤教坛新秀”、“南粤优秀地理教师”、“广东省电教先进个人”、“深圳市先进工作者”、“罗湖区劳模”等多个荣誉称号。并荣获96年中华文化基金奖质奖章，受到全国政协副叶选平等领导的亲切接见。个人事迹先后被《广东教育》（1998．12）、《深圳商报》（96．10．3）、《特区教育》（1997．1）等多家传媒报导。他勤于耕耘，善于总结。撰写论文和文章三十多篇，已发表20多篇，其中有两篇发表于国家最高级别的杂志《人民教育》上，其余多数在国家和省级刊物上发表。并有多篇被收入《中国教育成果概览》、《中国教育文库》等文集。名列《中国当代优秀科技专家录》。 盖章 年 月 日 学校（单位） 推荐意见 县(区)教育局推荐意见 盖章 年 月 日 盖章 年 月 日 盖章 年 月 日 市教育局推荐评审委员到会人数 表决结果 备注 会人数 意见 同意人 数 数 不同意人