2011.11.10舒城二中七年级上第二次月考试卷

（命题人：TC语文工作室）

温馨寄语：

亲爱的同学，不知不觉半个学期过去了，欢迎你来到语文平台，同我们一起与作家作品、与生活、与自然对话，在对话中展示你的智慧和才华，只要放松、自信、沉着、仔细，你一定会成功！

一、语文积累与综合运用 (30分)（难度指数☆☆☆） 1、默写古诗文中的名句名篇（10分） ⑴、补写出下列诗中的上句或下句（6分）

①、________________________，浅草才能没马蹄。 ②、________________________，风正一帆悬。 ③、________________________，吹面不寒杨柳风。 ④、曲径通幽处，________________________。 ⑤、乡书何处达，________________________。 ⑥、________________________， 山岛竦峙。

⑵、默写马致选的《天净沙.秋思》或李商隐的《夜雨寄北》（4分）

2、下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正（4分）

与发达地区相比，①合肥市中小学生存在着矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多地食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化为脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。 ①、第①处成分残缺，应在句末添加 _____________________________。

②、第②处搭配不当，应将 改为 。 ③、第③处词语赘余，应删去 ④、第④处语序不当，应调整为 。

3、仿照画线的句子，发挥想像续写两句（4分）

人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。

你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。 如______________，________________；如 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。

4、运用你课外积累的知识，完成下题（6分）

第1页，共10页

墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地变小了。

冰心，原名___________，《繁星》《春水》是她在印度诗人___________《飞鸟集》的集响下写成的，歌颂了________________、童真、____________。

请写出上面这首小诗蕴含的哲理：_____________________ ______。

5、综合性学习（6分）

在“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动中，一位同学以“孔子的教育思想”为主题搜集到了下面一些材料。请你在研读材料的基础上，完成（1）（2）题。 材料一 孔子思想体系的核心概念是“仁”。“仁”最筒单的表述就是“爱人”，即对人尊重和同情，它是统摄“义、礼、忠、恕”等德行的最高理想，也是个人修养的最高标准。

材料二 他主张教育的对象不应分贵贱贤愚，而要一视同仁、有教无类，开平民教育之先河。 材料三 孔子提出“德治”的治国主张，认为统治者应“正己然后正人”，以德治民。 材料四 在教学方法方面，他提出“因材施教”，重视启发式教育，是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。

材料五 在治学方法上，孔子主张学思并重，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。

材料六 对于学术的传授，孔子教以“文、行、忠、信”四目，并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。故孔子之教，可谓重视德、智、体、美的均衡发展。

⑴上述材料中与“孔子的教育思想”这个主题无关的是材料__________和材料___________。 ⑵请用文中四个四字短语概括孔子的教育思想。

①、 ②、 ③、 ④、

二、阅 读 （45分）

（一）课内训练检测（难度指数☆☆）（15分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南受不住大雪的，那些小山太秀气！

6、本段描写的内容是__________________________________。（3分） 7、指出本段的写景顺序________________________________。（3分） 8、“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”一句运用了什么修辞方法？流露出作者怎样的思想感情？（4分）

9、全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，写了哪些景物？（2分）

10、本段最后一句话表现了作者怎样的思想感情：（3分）

（二）课外深度阅读（难度指数☆☆☆☆）（15分）

第2页，共10页

系在风筝线上的…… 周岩壁

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

新《论语》十则

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地．常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹蔑，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹蔑放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边．风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑧韶光如流，虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！

11、第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分） 12、根据第④段内容填空（2分）

做风筝的过程： 找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）

13、⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（3分） 14、谈谈你对第⑧段画线句含意的理解（3分） 15、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（3分）

（三）文言文阅读检测（难度指数☆☆☆）（15分）

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不去也。”

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是” 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。” 子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。 （点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!” 16、解释下列句子中加点的词。(4分)

（1）与朋友交而不信．乎 信：___________ （2）己所不欲，勿施．于人 施：___________ （3）吾日三省．吾身 省：___________ （4）思而不学则殆． 殆：____________ 17、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) （1)士不可以不弘毅，任重而道远。

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

18、文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分)

19、本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(4分) 三、写 作 （40分+5卷面分）（难度指数☆☆☆）

课余时间：有人喜欢读书，有人喜欢看电视，有人喜欢散步，有人喜欢垂钓，有人喜欢聊天、游戏，有人喜欢下棋、打球„„各人都有自己的喜好，因此，我们的生活也就变得丰富多彩。请以“课余，我喜欢 ”为题，写一篇文章。

(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作； (2)说真话，抒真情； (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分； (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩； (5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

第4页，共10页

题答许不内线订装„„„„„„○○„„„„„„„„线线„„„„„„„考点 „○ ○„„„„考场 „„ „„订订„„考号 „„ „„„„○考生 ○„„ „„„„„„装装„„„„„„„„○○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„○○„„„„„„

舒城二中七年级第二次月考语文试卷

（满分120分）

一、语文积累与综合运用 (30分)（难度指数☆☆☆） 1、（10分）

⑴、（6分）①、____________ ____________， ②、____________ ____________， ③、___________ _____________。 ④、___________ _____________。 ⑤、_________ _______________。 ⑥、_____________ ___________，⑵、（4分） 2、（4分）

①、句末添加 _________________。②、将 改为

③、删去 ④、调整为 。3、（4分） 如 ， ；

如 ， 。 4、（6分）原名 ，印度诗人_________，歌颂了__________、童真、___________。

哲理：_______ 。 5、（6分）⑴与主题无关的是材料 和材料 。 ⑵ ①、 ②、 ③、 ④、

二、阅 读 （45分）

（一）课内训练检测（难度指数☆☆）（15分） 6、（3分） 。 7、（3分） 。 8、（4分） 9、（2分） 10、（3分）

第5页，共10页

（二）课外深度阅读（难度指数☆☆☆☆）（15分）

11、（4分） 12、（2分） 找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ） 13、（3分）

14、（3分）

15、（3分）

（三）文言文阅读检测（难度指数☆☆☆）（15分）

16、(4分)（1）信．： （2）施．： （3）省．

： （4）殆．： 17、(4分)（1)

(2)

18、（3分)

19、(4分)

第6页，共10页

三、写 作 （40分+5卷面分）（难度指数☆☆☆）

题目：

200字 400字

第7页，共10页

题 答 600字 许 不 内 线 订 装 800字 工欲善其事 必先利其器

第8页，共10页

„„„„○„„„„„„„○„„„

答案： 一

1、乱花渐欲迷人眼；风正一帆悬；沾衣欲湿杏花雨；禅房花木深；归雁洛阳边；水何澹澹；

17见贤思齐、己所不欲、勿施于人、任重道远、三省吾身、成人之美

18孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见无才能的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，要有改正。”

有抱负的人不可以不胸怀宽广，刚强勇毅，因为他肩负着重大的使命（或责任）， 线线„„„„„„„考点 „○ ○„„„„考场 „„ „„订订„„考号 „„ „„„„○考生 ○„„ „„„„„„装装„„„„„„„„○○„„„„„„„„外内„„„„„„„„○○„„„„„„„„○○„„„„„„枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2、（1）特征或现象、特点等 （2）应将“形成”改为“导致”、“造成” （3）影响 （4）调查和研究。

3、如沙漠中的一弯清泉，为我送来甘甜。如黑夜中的一盏明灯，为我送来光明。 4、谢婉莹、泰戈尔、母爱、自然；

做人不能孤芳自赏、自以为是、目中无人。告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。 5、材料①和材料③，因为材料①是说“个人修养”，材料③是说“治国主张”。 ①有教无类②因材施教③学思并重④均衡发展

6、雪后的山景； 7、空间顺序；

8、把薄雪比喻成害羞的少女，流露出作者的喜爱之情。 9、 矮松 山尖 草色 阳光 10作者对小山的赞美和喜爱之情! 二

11、⑴点明正是放风筝的好时光；⑵触景生情，自然引出下文对童年的回忆。 12、制作骨架 系缠放线 13、

⑴第⑦段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；⑵使童年的生活更有情趣；⑶使文章内容更加丰富。 14、

⑴放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆； ⑵已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的； ⑶表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。 15、仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和欢乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（意思对即可） 三、

16、真诚、诚实、诚信；施：施加。省：检查，反省。

殆（dài）：通“怠”。这里指有害。本意：危险。

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19略

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