第四讲介词和介词短语
一、改正下列句子中的唯一错误：1.(2019宁夏银川一中二模）LastJulyBellpaidavisitonEurope.【答案】on→to【解析】句意：去年七月，贝尔访问了欧洲。payavisitto...意为“参观/访问……”，为固定短语。2.(2019内蒙古呼和浩特二模）Duetomyterriblepronunciation,Ioftengotmisunderstoodorevenlaughedbyothers.【答案】laughed后加at【解析】句意：因为发音很差，我经常被人误解，甚至受到他人嘲笑。laughatsb.嘲笑某人，本句使用了被动结构。3.(2019黑龙江哈尔滨三中一模）Ourclassheldadebatetodiscussthisprobleminlastweek.【答案】删除in【解析】this、that、every、each、last、next等修饰名词作时间状语时，其前不用介词。4.(2019辽宁鞍山一中三模）InMarch2014,IgottheopportunitytoapplyajobinChina.【答案】apply后加for【解析】句意：在2014年3月，我得到一个在中国求职的机会。applyfor申请。5.(2019黑龙江大庆一中二模）Aswewerewaitingonline,ayoungmanwithhissoncamebehindus.【答案】on→in【解析】句意：我们正在排队等候时，一个年轻人带着他的儿子来到我们身后。waitinline排队等候。6.(2019吉林四平一中二模）I'msurprisedtolearnthatmanypeopleherespeakEnglishinadditiontheirnationallanguages.【答案】addition后加to【解析】句意：得知这里很多人除了说他们的国家语言外还说英语，我感到吃惊。inadditionto为介词短语，后面接宾语，意为“除……之外（还……）”。7.(2019辽宁沈阳郊联体一模）Hesaysthatsnakesareeasytodealastheydon'thaveanylegs.【答案】deal后加with【解析】句意：他说蛇容易处理，因为它们没有腿。“be+adj.+不定式”为常用结构，dealwith处理；应对；解决，为固定短语。8.(2019陕西汉中一模）Lookingonthefigurines(小雕像）,wewereallveryexcited.1【答案】on→at【解析】句意：看着这些小雕像，我们都非常兴奋。lookat看，根据句意可知答案。9.(2019陕西咸阳二模）LaterIgotachancetorowaboatinthelake.【答案】in→on【解析】句意：后来，我有机会在湖面划船了。根据句意可知，划船是在湖面之上，并非在湖水中，故用介词on。10.[江西重点中学2016协作体联考]IhopeIwillfindajobinanadvertisementcompanywhereIwillenjoymyworkandgetalongwelltomycolleagues.【答案】.to→with【解析】表示“与某人相处”用固定短语getalongwithsb.。11.[湖北高中2016联考]I'meagertojoinintheactivityandI'msureIwillbenefitgreatlybysuchanopportunity.【答案】by→from【解析】表示“从……中受益”用固定搭配benefitfrom。12.[广东佛山2016质检]Hearingofthis,thewholeclassburstintolaughterandmydeskmate'sfaceturnedred.【答案】删除of【解析】hearof表示“间接听到某消息”，根据句意，hear在此表示“听见”，可作及物动词，其后直接接宾语，故删除of。13.[河北“五个一名校联盟”2016质检]Immediatelythehomelessdogfilledmeofsympathy.SoIdecidedtotakehimhome.【答案】of→with【解析】表示“充满……”与fill搭配的介词是with而不是of。14.[河南八市重点高中2016联考]Whatwesawmadeuspickupourthingsandrunbackforthecarasquicklyaspossible.【答案】for→to【解析】此处表示“跑回车上”，故用介词to表示“朝，往，对着（某方向）”。15..[河南豫南九校2016第一次联考]AnaccidenthappeninginarainySundayafternoonchangedmyattitude.【答案】in→on【解析】表示在具体的某天上午、下午或晚上用介词on。16.[湖北四地七校2016联考]Firstofall,weshouldmakeitaruletoeathealthyfood,incaseunhealthyfooddoes2harmforourhealth.【答案】for→to【解析】表示“对……有害”用doharmto...c17.[四川攀枝花2016统考]Whenthecraftsmancameintotheclassroom,wegavehimawarmwelcomeandtwoboyshelpedhimtothetoolbox.【答案】to→with【解析】helpsb.withsth.意为“在某方面帮助某人”。18.[山西2015第四次诊断]Toimprovemygrades,Ipaidmoreattentionfortheteachers'talkinginclass.【答案】for→to【解析】payattentionto意为“注意”，为固定搭配。19.(2019乌鲁木齐二诊）Heisstrictaboutus.【答案】about→with【解析】句意：他对我们严格要求。bestrictwithsb.对某人要求严格；bestrictaboutsth.对某事要求严格。20.(2019甘肃兰州二诊）LastMondaymorning,Iwascyclingalongastreetintherushhouronmywayaninterviewforanimportantjob.【答案】way【解析】后加toonone'swayto...在某人去往……的路上，interview为名词，故需要加介词to。21..[河南洛阳2016一模]ThankyouforsendingtometheScheduleforSummerEnglishCourses.【答案】删除to【解析】send意为“发送，发出（信息、电子信号等）”，为及物动词，其后直接接宾语，因此to多余。22.AfamousoperawillbeperformedattheSichuanOperaHouseat2p.m.inMayDay.【答案】in改为on【解析】表示时间且具体到”在某一天”时要用介词on。23.Mr.Liismyheadteacher.Heisnowinhisthirtiesandhasbeenteachinginalmosttenyears.【答案】把almost前的in改为for【解析】根据时态和语境可知，该处应用“for+一段时间\"。\"in+一段时间”表示以说话时为起点的一段时间之后，与一般将来时连用。24..Fordoingphysicalexercise,I'mbecomingstrongerandmoreconfidentthanbefore.【答案】For改为By3【解析】for作介词时表示原因，by表示方式、方法，此处表示”通过锻炼身体”这一方式，故可知应将For改为By。25..Oneday,sheaskedmetohelpherofvolunteering.【答案】将of改为with【解析】help的用法为helpsb.dosth.和helpsb.withsth.,空后为动名词volunteering,故将of改为with。26..Whenwewereseated,Tony'smotherputvariousfoodswhichwereunfamiliarwithmeontotheplates.【答案】with改为to【解析】befamiliar/unfamiliartosb.意为\"为某人所熟悉/不熟悉\"。27..Forhisopinion,actorsshouldgoonevenwhentheyfeeltheyhavemademistakesintheirperformancesbecausethemomentisalreadygoneandpeoplecanneverbebacktoit.【答案】For改为In【解析】inone'sopinion为固定搭配，意为\"在某人看来\"。28..Therefore,Icouldn'tbeabsorbedinstudy,resultingfrommyfailingintheexamination.【答案】from改为in【解析】句意：因此我无法集中注意力学习，导致我在考试中失败。resultin意为“导致”；resultfrom意为\"因为，由于\"。29..Ateacherisalwaysbelievedtobeoneofthegreatestoccupations,becauseteachersmakegreatcontributionsfortheworld.【答案】for改为to【解析】makecontributionsto...为固定搭配，意为\"为……做贡献”。30..Lastterm,IwenttoAmericaforastudentexchangeprogramme.Beforegoing,IwasquiteproudinmyEnglish.【答案】in改为of【解析】beproudof意为\"为……而自豪”，为固定搭配。31.Alltheseyears,theyhavebeenlivinganormallife.Buttheyaresickthelife.【答案】在sick后面加of【解析】besickof为固定搭配，意为\"厌恶，厌倦\"。32.Don'tundervaluetherolewecanplaywith.Dorememberwecanmakeadifference!Takeactionrightnow!【答案】去掉with4【解析】此处表示不要低估了我们所能发挥的作用。playarole为固定搭配，表示\"起某种作用\不与with搭配。固定短语playwith...表示\"和……一起玩，玩……”。33.Accordingmypersonalexperience,keepingadiaryeverydayisagoodwaytoachievetheaim.【答案】在According后面加to【解析】accordingto是固定搭配，意为“根据”。34.Tohersurprise,LiPingfoundtheoldmanwaswaitingher.LiPingfeltreallyashamedwhentheoldmanreturnedtheshoestoher.【答案】在waiting后面加for【解析】wait是不及物动词，后面要接介词，才能跟宾语，waitforsb.表示“等某人”。考点小结英语中有很多不及物动词翻译为汉语却是及物动词，在汉语中要直接跟宾语，但在英语中需要跟一个介词，才能接宾语，如lookat看；listento听；arriveat/in到达；appealto呼吁；referto参考；relyon/upon依靠；dependon/upon取决于，依赖于；replyto回答。35.Therearemanykindsofactivitiesforustotakepart.【答案】在part后面加in【解析】takepartin是固定搭配，意为\"参加\"考点小结“动词+名词+介词”构成的短语如果置于句尾，考生由于受到汉语思维的影响，易漏掉结尾的介词。这类动词短语还有：makeuseof利用；payattentionto注意；takecareof照看，照顾；takenoticeof注意；makenotesof记录；takeadvantageof利用；takepridein...因……而自豪；setfooton踏上。36.Moreinterestingly,Itriedoperatingonsomeaircraftbymyself.Duringthevisit,Itooklotsofpicturesaswell.【答案】去掉on【解析】operate为及物动词，在该处意为”操作”，后面直接跟宾语，故去掉介词on。此处表示我亲自尝试操作了一些飞行器。易混短语：operateonsb.forsth.\"因事给某人动手术”。37.Intheend,Imanagedtoreachonthetopofthemountain.【答案】去掉on【解析】reach在此处是及物动词，意为“到达”，后面直接跟宾语，不需要加介词。考点小结由于受到汉语思维的影响，考生容易忽略一些及物动词后面多加的介词。这类错误通常有：offersb.sth.\"给某人提供某物”，在此用法中offer后不加to;servethepeople\"为人民服务\后不加for;approachsb.\"靠近某人\后不加to。5短文填空Dearfellowstudents,WiththepopularityofcellphonesandtheInternet,someofusstudentsspendtoomuchtimeplaywithcellphonesorcomputergames,whicharebadforourstudies.Worsestill,wehadlittletimecommunicatewithourparentsandfriends.Sodowehavetimeforphysicalexercise.Whatshallwedoittoimprovethesituation?Allofusshouldn'trealizethenegativeeffectsofmodernmedia.Let'slimityourtimeofplayingwithcellphonesorcomputergames.Insteadweshouldspendlesstimeplayingsportsortalkingwithourparentsandfriends,whohelpsusrelaxandcommunicate.That'sall.Thankyou!【答案】第一处：play→playingspendsometime/money(in)doingsth.意为“花费时间或金钱做某事”，为固定搭配。第二处：are→iswhich引导定语从句，先行词是前面整件事情，故从句谓语动词应用单数。第三处：had→have根据上下文可知时态为一般现在时，故将had改为have。第四处：在time后加to表示“没有时间做某事”需用havelittletimetodosth.,have在此为实义动词。have如果作使役动词，则用havesb.dosth.的结构。第五处：So→Neitherr句意为：更为糟糕的是，我们几乎没有时间与父母和朋友沟通。我们也没有时间锻炼身体。表示后者的情况与前者一样时，肯定句用so,否定句用neither或nor加倒装结构。第六处：删除itwhat引导特殊疑问句，并在句中充当do的宾语，表示'我们应该做的事情”。故it多余。第七处：shouldn't→should句意为：我们所有人都应该意识到现代媒体的消极影响。根据上下文可知，作者是建议我们认清楚现代媒体的消极作用，应是肯定句，所以将shouldn't改为should。第八处：your→our根据本段第一句“我们应该做什么来改善这种状况？”可知应用our。第九处：less→more此处表示“我们应该花更多的时间进行体育运动”，而非更少的时间，故将less改为more。第十处：who→which逗号后为非性定语从句，先行词是前面整件事情，故不能用who引导。二、Yesterdaywasmythe18thbirthday.AsFatherandMotherthoughtitwasabigoccasionforme,theysuggestedIheldabirthdaypartyathometocelebrateit.Forseveraldaystheyhadbeenbusypreparingit.By46o'clockIwaspleasedtoseeallmyfriendhadcome.Mothercookedusabigmeal.Weateandtalkedhappy.ThemostexcitedmomentwaswhenMotherputabigbirthdaycakeonthetableandallpresentbegantosingHappyBirthday.Seeingthe18candlesburnt,Icouldn'tkeepbackhertears.MotheraskedmetomakeawishafterIblewoutallthecandles.Afterwhich,everyoneenjoyedthesweetbirthdaycakeandsharedmyhappiness.【答案】第一处：删除the序数词前有形容词性物主代词时，其前不需要再加冠词。表达“某人……岁生日”用“one's+序数词+birthday\"。第二处：held→holdsuggest意为“建议”，后面接宾语从句时，宾语从句要用虚拟语气，即“shoulddosth.”结构，should可以省略。第三处：在preparing后加forpreparefor...为固定搭配，意为“为……作准备”。第四处：friend→friends根据全文语境及前面的all可知，参加生日聚会的朋友不止一个，故此处应用可数名词复数形式。第五处：happy→happily修饰谓语动词ate和talked应用副词。第六处：excited→exciting此处表示“令人激动的时刻”，应用exciting,意为“令人兴奋的”。excited意为“感到兴奋的”，一般用于修饰人。第七处：burnt→burning此处为“see+宾语+宾语补足语”结构，candles与burn之间为逻辑上的主动关系，且表示动作正在进行，故应用现在分词作宾语补足语。第八处：her→my句意为：看着18根燃烧的蜡烛，我忍不住掉下眼泪。根据语境可知，此处应指“我”的眼泪。第九处：after→before句意为：在我吹灭所有蜡烛之前，妈妈让我许个愿。根据常识可知此处指的应是在吹蜡烛之前许愿，故将after改为before。第十处：which→that此句指代的是一个完整的句子而非定语从句。that可作代词，指代上文的全部或部分内容，但which不可以。7
