班主任高一上学期工作计划（通用5篇）

　　时光在流逝，从不停歇，相信⼤家对即将到来的⼯作⽣活满⼼期待吧！我们要好好计划今后的⼯作⽅法。什么样的⼯作计划是你的领导或者⽼板所期望看到的呢？以下是⼩编整理的班主任⾼⼀上学期⼯作计划范⽂（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　班主任⾼⼀上学期⼯作计划1

　　俗话说：“万事开头难”.的确，任何⼀件事开头是最重要的，同时⼜是最难的。教学同样也不例外，所以要做好⾼中阶段的班主任⼯作⼀定要把握好⾼⼀新⽣⼊学教育这⼀环节。假如能够把握好，以后开展的⼯作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的⼯作计划如下：　　⼀、从实际出发，制定出⼀套较为完整⽽容易操作的班规。

　　我班共有学⽣63⼈，其中男⽣23⼈，⼥⽣40⼈。除4位本校初中部录取学⽣以外，其余全部来⾃于全市各个学校。他们当中有些学⽣学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取⼼强。本学期我班的基本⽬标是：建⽴⼀⽀有进取⼼、能⼒较强的班⼲伍，全体同学都能树⽴明确的学习⽬的，形成良好的学习风⽓；培养学⽣良好的⾏为规范，弘扬正⽓，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　“⽆规矩不成⽅圆”,班级管理⼀定要有⼀套较为完整⽽容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的⾏为准则，班主任开展⼯作就容易多了。因为，同学们从⼼⾥⾯认同了这些⾏为准则，如果谁违反了这些⾏为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和⽼师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则：　　1、公平、公正、合理。　　2、具体细致，可操作性强。

　　3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

　　4、调动学⽣积极性，让全体学⽣参加班规的制订并且做到⾃觉遵守班纪班规。　　总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。　　⼆、加强班级教学管理，形成良好学习风⽓。

　　虽然⾼1206班是年级公认⽐较好的班级之⼀，情况也许是这样。但接触⾼1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学⽣如何还需要进⼀步接触。我⽬前的印象是，学⽣还是属于⽐较听话认真的⼀类，但也不乏需要帮助的学⽣。我的总体框架是以学风建设为中⼼，抓紧学科教育，提⾼学习成绩为关键，提⾼学⽣素质为⽬标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提⾼教学质量的集体措施：

　　1、把功夫下在课前。

　　教师上⼀堂课并不难，上⼀堂有质量的课就不容易，经常上⾼质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。⼒求在课堂上讲出适合于本班学⽣⼝味的课，具有实效性。　　2、把⼒量放在课内。

　　教师每堂课尽可能做到优质⾼效，必须遵守⼏点原则：（1）必须明确

　　本堂课教学⽬标；（2）必须让学⽣积极参与教学活动；运⽤多种教学形式，激发学⽣的学习兴趣。

　　3、把补困加在课后。

　　在教学过程中，要求全体学⽣完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么⼏个学⽣在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每⼀位学⽣，不仅要帮助学⽣解决学习上的疑难问题，⽽且更要帮助学⽣解决思想问题。并利⽤课余时间对后进学⽣进⾏个别辅导；经常与后进学⽣谈⼼，⿎励他们克服，只要他们有所进步，就给予肯定和⿎励。　　4、精选课堂教学习题、作业题。

　　作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统⼀；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时督促学⽣订正错误，对⽆⼒订正的学⽣应进⾏⾯批。　　5、家校合作。调动家长的积极性，耐⼼做孩⼦思想⼯作，提⾼孩⼦学习成绩。不仅如此，教师还要引导学⽣学会⽣活，学会做⼈，培养学⽣积极乐观的⼈⽣态度和强烈的社会责任。　　三、付出爱⼼，⽤爱去做教育的后盾，全⾯关⼼学⽣的⾝⼼健康。

　　世间上，有很多种爱，其中有母爱、⽗爱、师爱、情⼈之间的爱……它们都有⼀个共同的特点：爱能够使⼈的⼼灵受到洗礼，使⼈的⼼灵受到熏陶，使⼈的灵魂得到升华。教师的爱应该表现在对学⽣的学习、思想和⾝体的关⼼上，帮助学⽣克服困难，做他们的贴⼼⼈；在⼈格上要与学⽣平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学⽣的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要⽤发展的眼光去看待每⼀个学⽣；对于双困⽣，班主任更要爱护他们的⾃尊⼼，善于发现他们的优点，及时⿎励，使他们在教师的关怀中成长。　　四、创造机会，培养学⽣的集体主义精神。

　　⼀个真正的班集体，应该有明确的奋⽃⽬标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有⼒的领导核⼼，正确的和优良的作风与传统。“团结就是⼒量”,作为⼀个班主任必须深刻地认识到培养学⽣的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，⽽且是教育的巨⼤⼒量。班集体也是促进学⽣个性发展的⼀个重要因素。班集体还能培养学⽣的⾃我教育能⼒。　　那么如何培养他们的集体主义精神？　　1、了解和研究学⽣。

　　2、确定集体的奋⽃⽬标。⽬标是集体的发展⽅向和动⼒。培养班集体⾸先要使集体明确奋⽃的⽬标。

　　近期⽬标：搞好班级纪律，搞好卫⽣；　　中期⽬标，成为优秀班集体；

　　远期⽬标，每个学⽣都成为全⾯发展的好学⽣，得到更多的发展机会。　　3、有计划的开展集体活动。

　　班级集体活动对学⽣⾝⼼健康发展、班级建设都起到积极

　　的作⽤。在活动中，学⽣们通过各种感官去感受事物，也可接触各种⼈与事，并从中获得知识，开阔视野，增强思考能⼒。还可以通过集体活动增强集体凝聚⼒，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体和良好风⽓。因此，本学期计划每周开展以下活动：　　开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣；让学⽣初步认识⾼中的教学。

　　第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。

　　第2周：主题班会《⽂明礼仪，伴我起航》由班长负责；⿊板报，由宣传委员负责。　　第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业⽣介绍他们的学习经验。　　第4周：纪律是事业成功的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持。　　第5周：校运动会，国庆放假；⿊板报，由体育委员负责。

　　第6周：主题班会《⼀个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。　　第7周：英语演讲，由班主任负责，英语课代表主持。

　　第8周：如何看待学习压⼒（你问我答），由学习委员负责和主持　　第9周：准备期中考试。

　　第10周：期中考试和半学期学习⼩结。

　　第11周：⾃信教育，由班主任、宣传委员负责。　　第12周：学会感恩，由班主任负责。

　　第13周：主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。　　第14周：主题班会《学会和别⼈的优点相处》，由班主任主持。　　第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进⾏　　第16周：读书与做⼈，由班主任发⾔，学⽣讨论。　　第17周：艺术节的动员。

　　第18周：备战期末。主题班会《考场上的⼼理素质》由班主任主持。　　第19周：主题班会《⾃省：我为⾼1206班做了什么？》由班长主持。　　第20周：期末⼩结。

　　好的开端是成功的⼀半。⾼⼀是⾼中阶段的“花样年华”.如果不能抓住最初的绝好时机进⾏引导、教育和整合，不能在短时间内树⽴起班级正⽓，提⾼班级凝聚⼒和向⼼⼒，那么会给班级后继⼯作的开展带来很多⿇烦和困难。因此，作为班级“灵魂”⼈物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整⼯作思路、⽅法，和⼯作重⼼。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！

　　班主任⾼⼀上学期⼯作计划2　　⼀、指导思想

　　以《中⼩学⽣守则》和《中学⽣⽇常⾏为规范》为基本内容，以《合肥⼋中学⽣⼿册》为指导，以年级部⼯作安排为抓⼿，对学⽣进⾏⾏为习惯养成教育、诚实守信教育、⼼理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐⼼协⼒共同帮助全体学⽣养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努⼒提升学业成绩和思想品德。　　⼆、班级基本情况

　　全班共有学⽣55⼈，其中有男⽣28⼈，⼥⽣27⼈;从中考成绩来看，最⾼分与最低分相差超过⼀百分，各学科之间也不平衡。　　三、本学期班级特⾊及重点⼯作

　　1.发扬民主，优选班委会，加强班集体建设

　　认真学习《合肥⼋中学⽣⼿册》，在此基础上分组提出班规意见，由班主任汇总后再委会讨论后制定适合本班级的规章制度和奖惩条例。

　　通过⾃我举荐、民主选举的⽅式尽快组建临时班委会、团⽀部(⼀个⽉后再成⽴正式的班委会)，发挥班级⾻⼲在班级管理及学习⽅⾯的带头效果。构建学⽣⾃我教育和发展的平台。班委会实⾏班长负责制，负责班级及宿舍的⽇常管理，⼒求在纪律，卫⽣，学习等⽅⾯成为班主任在班级管理⽅⾯的得⼒助⼿。团⽀部主要负责落实校团委的⼯作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学⽣思想动向等⽅⾯展开活动。丰富同学们的课余⽣活，宣传班级的好⼈好事，提升学⽣的素养，提⾼学⽣门的思想认识。

　　另外，为调动⼴⼤同学参与班级管理的积极性，充分展现⾃⼰的才能，更好地建设班级，我们班级还开展⼀⽇班⼲值⽇制度。值⽇⼈员职能相当于班主任助理，直接对班主任负责。值⽇当天，要做到早到、晚⾛。详细记录班级当天课堂纪律、学习、两操和卫⽣等情况。⼀周⼀评⽐，⼀⽉⼀⼤评⽐，管理优异者作为学期奖励依据。

　　2.开展各种兴趣⼩组活动，落实素质教育，促进学⽣全⾯发展

　　1)拟定条件，优选各个学科兴趣⼩组。兴趣⼩组长为该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科⽼师的得⼒助⼿，班级学科的引领者。

　　2)加强学⽣⾃我管理，构建和谐学习氛围，由学习委员带头，课代表为⾻⼲，全⾯负责班级学习⼯作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提⾼的互帮互助学习活动;

　　3)频繁对学⽣进⾏各⽅⾯的德育教育，开学初⼀个⽉，利⽤班会课及晚⾃习(新闻联播时间)跟⼤家谈学习、⽣活乃⾄⼈⽣理想等。

　　4)紧紧围绕德育⼯作重点，和各课任教师帮助、指导学⽣制定正确的学习⽬标，美化、亮化、净化教室环境，每⽉出⼀期有针对性的⿊板报，建设好读书⾓，积极开展读好书、看名著活动;开展学⽣作业评⽐活动;抓好三操。

　　3.根据年级部的要求，突出抓好以下重点⼯作

　　1)班级卫⽣。编排详细实⽤的卫⽣值⽇表，把值⽇名单公布在⿊板上。每组值⽇⼀周，⽣活委员每天监督，了解年级部的检查反馈情况。

　　2)⾝体锻炼。跑步做到快、静、齐。集合要快，站队要静，跑步要齐!　　3)学习习惯。抓好两条：上课不迟到不废话，作业不抄袭不拖拉!　　4)班风学风。班风正，学风浓。从严管理，讲究艺术!　　班主任⾼⼀上学期⼯作计划3

　　在全⾯实施素质教育的今天，在课改的⼤背景下，教育理念、教育⽅法、管理⽅式都要有根本的改变，在这种理念下，制定了20xx-20xx学年⾼⼀上学期班级⼯作计划。计划如下：　　⼀、指导思想

　　以全⾯理解和贯彻党的教育⽅针，深化“以⼼换⼼”、“两个⾯对”，本着“对学⽣⼀⽣负责”的态度，认真地执⾏学校教育教学计划和各项⼯作要求，努⼒创建⼀个优秀的班集体，让全班的学⽣都能健康成长全⾯发展。　　⼆、班级现状

　　本班共有学⽣xx⼈，其中男⽣xx⼈，⼥⽣xx⼈。我校⾼⼀学⽣⼤多数来⾃农村，学习成绩

较差，缺乏良好的学习习惯，⼀部分学⽣⾃律性差，对班级管理有⼀定的影响。　　三、⼯作⽬标

　　以⼈为本，关注每⼀位学⽣的成长，创建⼀种⾃信，合作，务实，奋进的班级氛围，注重培养学⽣应以＂学＂为主先学做⼈，再学成才.建⽴⼀个积极向上的班集体，让每个学⽣都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的⾏为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能⼒.积极参加各种活动，努⼒培养学⽣的各种能⼒，适应素质教育的要求。　　四、⼯作措施

　　（⼀）、⼤⼒加强的⾼⼀学⽣的⼊学教育。

　　⾼中⼀年级的学⽣，对于学校的⽇常⽣活和学习还不太适应，为了使学⽣能够及早适应学校的⽣活，这就要求班主任在⽇常提供良好的指导，向学⽣进⾏有针对性的常规教育.因此，我决定从以下⼏点⼊⼿：　　1、建⽴良好的师⽣关系。

　　我准备制定详细的计划，和所有的学⽣谈话，了解他们的⽣活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学⽣有想法愿意和我交流，同时引导学⽣和其他课任教师交流，营造⼀个宽松愉快的班级⽓氛。

　　2、充分利⽤班会时间组织学⽣学习《中学⽣守则》和《中学⽣⽇常⾏为规范》，并在⽇常学习的过程中让学⽣知道什么⾏为是对的，什么是不对的，使学⽣养成良好的学习和⽣活习惯。

　　3、通过各种渠道加强学⽣的思想品德教育，使学⽣懂得做⼈的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学⽣在各种活动和劳动中学会合作，学会⽣活。　　4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作⽤，增强学⽣的荣誉感和责任⼼，使学⽣⼼中有他⼈，⼼中有班级。

　　（⼆）、注重班级纪律建设。

　　⼀个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才⾏，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学⽣制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班⼲部的模范带头作⽤来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学⽣⾃⼰制定的，这样就变被动的要求为主动的⾏为，有助于学⽣将规则内化为⾏为，⽽且还有了班级强⼤的做为执⾏强制⼒，这就⼤⼤提⾼了学⽣遵守班级规章制度和奖惩办法的⾃觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。最⼤程度优化班级纪律。

　　（三）、重视班⼲部的选拔和培养，发挥班⼲部的作⽤，师⽣共同管理班级。班级管理光靠班主任⼀⼈来管理是不够的，⼀个良好的班集体，必须拥有⼀批团结在班主任周围的`积极分⼦，组成班集体的核⼼，有了这个核⼼，才能带动全班同学去努⼒实现集体⽬标。　　（1）开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序。　　（2）班委分⼯明确，各负其责。

　　（3）利⽤班会课时间培养班⼲部。每个星期⼀的班会交给班长和其他班⼲部来总结，提⾼他们在班级中的威望和处理班级事务的能⼒。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。　　（4）在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责⼈在他们⾃⼰领域内的权威，树⽴他们的威信。但是如果他们出现不良的⾏为习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的处罚，以期真正起到带头作⽤。

　　（四）、注重培养学⽣良好的习惯。

　　1、培养学⽣良好的⾏为习惯教书育⼈是教师的天职。⾸先要让班级的孩⼦学会做⼈，养成良好的⾏为习惯，我认为这是好好学习的⼀个重要保证。长期的教育教学经验告诉我们⾏为习惯好的孩⼦就算不聪明、基础不好她/他的学习也不会差到哪⾥去，但是如果⾏为习惯不好的孩⼦，学习往往也不怎么样。要培养他们良好的⾏为习惯，我打算要做好这⼏点：

　　（1）在教学区，狠抓学⽣的各种细节。⽐如说考勤、卫⽣、仪容仪表、上课的坐姿、⽂明的语⾔和举⽌。通过细节的监督和落实让学⽣养成好习惯；

　　（2）在宿舍区，和⽣活⽼师密切配合，表扬习惯好的学⽣，及时处理不好的学⽣。发挥宿舍长的作⽤，发挥学⽣⾃⼰的管理作⽤，形成良好的习惯；

　　（3）在家校联系⽅⾯，通过家校联系信，让学⽣家长明⽩学校的要求，同时请他们监督学⽣在家中的⾏为习惯。通过家校的联系，班主任、科任⽼师和⽣活⽼师的通⼒合作，形成⼀个齐抓共管的局⾯，将学⽣不好的⾏为习惯扭转（起码要控制住），同时形成⼀个良好的氛围，⼤⼒弘扬好的习惯。　　2、培养良好的学习习惯

　　学习习惯好的学⽣往往可以事半功倍。如何培养？就是让他们做到“有计划，有规律，有效率，有成绩”。

　　①通过各种⽅式，端正学⽣的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习⽅法和良好的学习习惯。

　　②指导本班学⽣的课外阅读，配合语⽂⽼师的名著阅读和欣赏，培养他们良好的⽂化底蕴。

　　③经常与各门学科的任课教师进⾏沟通，了解学情，做好协调⼯作。　　④利⽤课余时间练习书法，养成良好的书写习惯。　　（五）、重视学⽣个性发展。

　　班级管理中我要重视学⽣个性的发展，在各项活动中努⼒挖掘学⽣的潜⼒，让每个学⽣都敢于⾯对⼤家展⽰⾃我，充分锻炼⾃⼰，提⾼学⽣的⾃信⼼。

　　总体⽽⾔，今年⾼⼀（x）班的班级⼯作，应从⼤处着眼，⼩处⼊⼿，全程监控，深⼊灵魂，引导帮助，⽤纪律作约束，⽤制度为框架，⽤为导向，以氛围为重⼼，以合⼒为关键。努⼒把⾼⼀（x）班建设成为⼀个和谐、⾼效、进步的集体，最终实现⼈⼈发展，⼈⼈成材的⽬标。

　　班主任⾼⼀上学期⼯作计划4　　⼀、指导思想

　　以学校和⾼⼀年级的⼯作计划为指南，认清形势，⿎⾜勇⽓，乘胜前进，坚持以⼈为本的可持续发展观，全⾯贯彻党的教育⽅针，坚决执⾏国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改⾰，全⾯实施以培养学⽣创新精神和实践能⼒为重点的素质教育，稳步⾛进新课程，探索新教法，总结新经验，并进⼀步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学⽣的⼈格，关注个体差异，满⾜不同学⽣的学习和⽣活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学⽣的学习积极性，培养学⽣掌握和运⽤知识的态度和能⼒，使每个学⽣都能顺利实现从初中向⾼中的过渡。　　⼆、全班情况分析

　　本班现有xx⼈，男⽣xx⼈，⼥⽣xx⼈。整体⽽⾔，学⽣⽣源素质⽐较差，在管理⽅⾯会有⼀定的难度；但是作为⾼⼀学⽣不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的⽬标定格在学习成绩上，简单的⼀⽇三餐，遵循⼀⽇常规这是最基本的要求，这些对学⽣来说微不⾜道，更应该在学习⽅⾯有所提⾼和突破；做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。　　三、奋⽃⽬标

　　1、班风、学风、考风优良。

　　2、⾏为仪表规范，良好⾏为习惯和良好学习品质逐步养成。　　3、学⽣德育考核合格率。

　　4、建⽴⽬标管理体系，动态管理学⽣。

　　5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。　　四、⼯作重点和措施

　　（⼀）、加强班风建设，营造良好的学习环境。

　　⼀个崭新的班级的成⽴，⾸先班风的建设是重中之重，所以应该尽⼒营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下⼏个⽅⾯⼊⼿：

　　（1）制定班规班约、⼀⽇常规等，让学⽣具有较强的团队意识和纪律意识。

　　（2）加强教室和宿舍⽂化建设。如设⽴“艺苑”、“卫⽣⾓”、“每⽇⼀⾔”、“感动⾼⼀”等⽂化背景。

　　（3）通过让学⽣轮流当值⽇班长，让学⽣参与班级管理，培养学⽣的组织能⼒和责任⼼，使每个学⽣都有成功的机会和成就感。培养学⽣的参与意识，提供显⽰学⽣才华的机会，在潜移默化中逐渐形成⾃理⾃治能⼒，体现学⽣的主体地位，发掘创新精神。　　（⼆）、指导培养班团⼲部，培养他们的管理能⼒。

　　班团⼲部是班主任的左右⼿，⽽且⾼中阶段许多学⽣的管理组织能⼒开始显露，积极培养这样的⼈才，不仅有利于班级建设，⽽且也可以极⼤地发展他们的潜在能⼒。所以要认真选拔⼲部，同时要精⼼培养⼲部。　　第⼀，帮助班团⼲部树⽴威信；

　　第⼆，⿎励班团⼲部⼤胆⼯作，指点他们⼯作⽅法；

　　第三，严格要求班团⼲部在知识、能⼒上取得更⼤进步，在纪律上以⾝作则，⼒求从各⽅⾯给全班起到模范带头作⽤，亦即“以点带⾯”；

　　第四，培养⼲部团结协作的精神，要能够通过班团⼲部这个⼩集体建⽴正确、健全的，带动整个班集体开展批评与⾃我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取⼼，亦即“以⾯带⾯”。

　　（三）、积极配合各门学科的教学⼯作，形成较浓的学习氛围。

　　⾼中阶段最⼤的任务还是让每个学⽣都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜⼒充分挖掘出来，打下⼀个扎实的知识基础，考上理想的院校。⽽⾼⼀阶段则是提⾼他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学⼯作的进展，使整个班级形成⼀个积极向上的学习⽓氛。

　　我深感⼀个具有良好班风班貌的班集体，⼀定具有凝聚⼒，吸引⼒，⼀定会给学⽣提供⼀

个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个⽅⾯的⼯作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学⽣都能把班集体的荣誉与⾃⼰的⾏为紧密结合，都想为集体争光。　　（四）、引导学⽣学会做⼈、学会学习、学会健体。

　　1、加强安全和法制教育。全班学⽣思想品德合格率为100，学⽣不骑摩托车不进营业性酒吧等。

　　2、根据学⽣年龄特点对学⽣进⾏青春期⼼理卫⽣管理教育，经常和学⽣交流谈⼼，准确把握学⽣思想动态，因材施教，因势利导，促进学⽣⾝⼼健康发展。

　　3、组织学⽣参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学⽣⼼理素质教育和遇挫承受能⼒训练，培养学⽣的竞争意识和积极⼼态。结合实际情况，特别关注学⽣的挫折⼼理和考试焦虑⼼理问题，切实做好⼼理辅导⼯作，保证学⽣顺利过度。

　　4、结合本班学⽣的性格特点和实际情况，加强⾃修纪律管理和卫⽣检查以及宿舍管理，引导学⽣养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

　　5、结合学校每⽉的⼯作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学⽣参加学校和级部开展的各项活动。

　　⾼⼀阶段是学⽣从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学⽣适应新课程改⾰，灵活的教学⽅式，更要密切关注学⽣思想⼼理的发育和⾏为习惯的形成。所以要进⼀步加强班级管理，实现⾼⼀向⾼⼆的顺利过度。引导正确的集体，加强前途理想教育，及时提供⼼理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学⽣的⾃信⼼和提⾼学习成绩，为创造优秀的班集体⽽努⼒奋⽃。

　　班主任⾼⼀上学期⼯作计划5

　　秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，因为⼀批新⽣来到了⼋所中学，我将在今后的学习和⽣活中伴随他们。我将和他们⼀起迎接新的挑战，我清楚的知道他们将不断的变得成熟，我也清楚⾃⼰在他们的⼈⽣旅途中我只是⼀个引领者。⾼⼀第⼀学期是他们新的⼀个开始，从学校、家长、⽼师或者是社会的任何⼀个⼈都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越⾃我，达到他们理想的境界。作为⼀个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思考良久，根据⾼⼀学⽣的实际特点和我们学校的实际情况以及⾃⾝的条件，我初步制定出以下班主任⼯作计划：　　⼀、指导思想

　　1、深刻领会党的教育⽅针、，结合我校的教育理念和德育⼯作的要求，抓好班级教育⼯作。

　　2、实⾏“教育管”齐抓共进，对学⽣进⾏价值观、⼈⽣观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学⽣的思想道德建设，使学⽣成为符合时代精神的合格⼈才。　　3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理⼯作，树⽴良好的班风和学风。　　⼆、⼯作⽬标

　　司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”这番话对我在制定⼯作⽬标时很有启⽰意义。 “德”，是“才”的⽅向和灵魂，是“才”发展的内部动⼒;“才”，是⼈得以发展的成功的基本条件和基础。⼆者之间，“德”是⾸要的、第⼀位的，必须“以德为先”。因此，班级的奋⽃⽬标就是要引领和教育学⽣在⼈格、胸怀、涵养、能⼒、计划、规律、效率、成绩⼏个⽅⾯全⾯发展，不仅要教会学⽣如何去⾼效学习，同时也要教会学⽣如何去做⼈。 通过努⼒，和学⽣共同树造⼀个和谐融洽的⽣活集体、⼀种科学发展的学习习惯、⼀个奋发追求的班

风班容、⼀种健康积极的精神⾯貌，争当学校先进⽂明班集体。　　三、⼯作计划

　　1、认识到⾼⼀阶段的特殊性

　　⾼中⼀年级第⼀学期，学⽣刚刚脱去初中的懵懂，就要⾯临紧张的⾼中学习⽣活。他们在思想认识上和学习习惯上⾯要有⼀些改变。因此，了解该阶段的⼏个转变是作为班主任有效开展⼯作的前提。该阶段环境转换较⼤，学⽣不稳定性⾼。学⽣要⾯对新的班级、新的同学、新的班主任和⽼师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。⾸先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的⽅式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习⽣活;其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到⾼中阶段的“知其所以然”，必然要求学习⽅法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变。 因此，班主任⼯作中要注意引导学⽣相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强⼤凝聚⼒。其次家庭背景复杂，⼼理个性特点多。从⼼理学⾓度上来讲，家庭条件较差的学⽣在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，⾃⼰必须在这⼀点加强重视和研究，确保学⽣情绪的稳定，引导学⽣形成健康的⼼理。

　　2、充分了解学⽣的基本情况

　　利⽤⼀定的时间对学⽣的基本情况作⼀个全⾯的了解，使以后的教育和班级管理⼯作能够做到因势利导，针对本班特点，⾃⼰将集中利⽤⼀定时间与每名学⽣⾯对⾯进⾏⼀次深⼊谈⼼，并以适当的⽅式与学⽣家长进⾏交流，切实摸请⾃⼰学⽣的性格特征、家庭背景、学习⽅法、理想抱负。并为每名学⽣建⽴学⽣⼩档案，通过各种学⽣能够接受的沟通⽅式掌握动态，切实做到每名学⽣基本情况了然于胸。

　　3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建⽴各项班级制度

　　针对刚刚形成新的班级这⼀特点，作为学⽣德育⼯作第⼀⼈，⾃⼰将充分利⽤班会等适当时机引导学⽣明确学校的各种规章制度，确保本班学⽣能够遵章守纪，不发⽣任何有违校纪的事情。⼤到国家，⼩到班级都是如此，正所谓⽆规矩不成⽅圆。为此，⾃⼰将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成⼀套合理的管理制度，但同时，⾃⼰将注意做到制度贯彻不⽣硬让各项制度得到最⾼效的贯彻落实。

　　4、让学⽣进⼀步适应新阶段的学习⽣活，养成良好的学习习惯。

　　由于进⼊⾼中后的学习⽅式与之前的学习⽅法相⽐之下，发⽣了较⼤的变化。所以在学习⽅法上⿎励⼤家多思考、多讨论、多问⽼师、敢于提出⾃⼰的观点、敢于创新。