高三班主任工作计划

⾼三班主任⼯作计划10篇

　　⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，我们⼜将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下⾯是⼩编为⼤家整理的⾼三班主任⼯作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⾼三班主任⼯作计划10篇1

　　时光流逝，岁⽉如梭。转眼，新学期⼜开始了。本学期已进⼊⾼考倒计时阶段，为了让学⽣能在此阶段获得更好的学习效益和使他们的潜⼒得到更好的挖掘，能让更多的同学达成⾃我的梦想，我认为本期班主任⼯作重点是抓班风、学风建设，营建⼀个良好的班级学习氛围和环境，点燃学⽣最终冲刺的热情与活⼒。　　⼀、营造⾼考氛围

　　⿎励学⽣应对挑战迎难⽽上。培养学⽣勤奋拼搏的意志品质;培养学⽣耐得住寂寞、抵制住诱惑的⼼态。使学⽣明⽩只要有信⼼，再加上刻苦努⼒的学习，朝着⾃我的⽬标发展奋⼒拼搏就必须能够成功。

　　1、开学初，召开“收⼼、备考”主题班会，及时把学⽣的⼼从寒假中的松懈、懒散的状态收到学校、教室学习中来。　　2、举⾏⾼考冲刺主题班会，提出最终九⼗多天的复习要求。　　3、经过主题班会，让学⽣了解和认识⾼考形势和动态。　　4、将“个性化辅导”⼯作进⾏到底。

　　5、经过主题班会和⾼考梦想的规划，激发学⽣对梦想追求的欲望和缩短与⾼校的距离。　　⼆、做好服务，加强管理

　　1、督促学⽣做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

　　2、密切关注学⽣思想动向。联合科任教师及家长，密切关注学⽣思想动向，及时和学⽣进⾏思想交流，对学⽣进⾏⼼理疏导，使学⽣到达⼼理健康的状态。

　　3、针对学⽣每⼀次周考、⽉考成绩，总分名次来了解学⽣的阶段学习情景。帮忙学⽣⽐较，找差距、找原因、以求得在下⼀次考试中实现突破。

　　4、关⼼学⽣⾝体状况，监督学⽣坚持跑操。　　5、强化“⼊静、⼊定、⼊神”⾃习课堂要求。　　6、⼀个不能少。越到后期越要关注临界⽣。　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以供给更好的服务。　　三、重视团队，齐抓共管

　　经常与本班科任教师坚持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学⽣各科学习情景，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，及时召开班研会，共同研究，设法解决。　　四、加强与家长的沟通与交流

　　经过电话信息等⽅式同家长坚持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学⽣教育中的作⽤。并做好家长的思想

疏通⼯作。

　　总之，本学期班主任的⼯作，重点是抓班风、学风建设，营建⼀个良好的班级学习氛围和环境，点燃学⽣最终冲刺的热情与活⼒。在执⾏中重在坚持，步步有落实。作为班主任，我将为把⾼三(17)班带成⼀个思想状态良好，学习稳步提升，⾝体健康，班风纯正的班团体⽽努⼒奋⽃!争取在20-年的⾼考中取得好的成绩。

⾼三班主任⼯作计划10篇2

　　ⅰ、班级概况

　　班级简介：⾼三(2)现有⽣数41⼈，原来44⼈，3⼈未报到，2个考美术，⼀个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉⾈圆六⽉之⾦梦”为班级奋⽃格⾔;坚持引导⾼三学⽣的成⼈思维及养成习惯，贯彻⾼三的成⼈德育与智育教育⽅针。班级⽬标是在来年的⾼考上能有所突破，为20-年校庆献上⼀分贺礼。　　ⅱ、班级⼯作计划

　　班级管理⼯作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的⽇常德育教育⼯作，将主要⼯作放置于学习促进上。班级的⼯作及学⽣学习尽量做到：学期有⽬标、⽉⽉有主题、周周有计划、天天有作为;在这些⽅⾯上，做到预测性远点、落实性强点、时效性⾼点、促进性⼤点。以下从⼏⽅⾯进⾏简单计划：　　抓常规，促学习

　　常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都⽆从谈起。只有树⽴从常规着⼿，树⽴班级正⽓，才能在学习上统⼀思想同意⾏动的促学习，这是⼀条普遍认为的规律。

　　学⽣做到遵守中学⽣的⽇常规范制度、-中学的相关德育制度及⾼三年段情条例，扬班级之正⽓。

　　充分调动班⼲部及学习委员的模范作⽤，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进⾏引导，加强对班⼲部的思想上的培训提⾼，做到班级⼲部对班级事务，“统⼀思想齐抓共管”。　　德育养成，学习为主

　　成⽴学习养成指导中⼼，引导优秀的学⽣，在学习⽅法上不断的完善，促进中等学⽣的学法及成绩的提⾼，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学⽣、学⽣⼲部组成了学习养成指导中⼼。　　共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决⼀些学习上的问题。计划如下：

　　1、努⼒开展好贯彻好年段制定的导师制(见：年段导师制度⽅案)，加强与各科⽼师的交流，调动各个科任⽼师的⼒量，促进班级前25名学习提⾼，主要是从学习⽅法上的引导及⼼理辅导上去帮助这些学⽣;

　　2、配合年段开展的中等及偏科学⽣的辅导⼯作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提⾼中等⽣成绩;(见：年段辅导班学习⽅案)，并做好学习效果的评价;

　　3、提⾼班主任的⼯作促进作⽤。以班主任为主的班级导师制，⾃⼰确定⼏名未被确定导师的学⽣，班主任亲⾃作为导师，加强学习引导，促进学习的提⾼;　　创设环境增强动⼒

　　进⼊⾼三，班级的布置相当重要，⼀个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者⿎励学⽣不断进步的，对学习的促进也是⼗分重要的。

　　在班级布置和要求上，除了要求学⽣做好常规卫⽣⼯作外，加强环境对学⽣影响，注重班级布置的效果的提⾼和影响⼒的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树⽬标、树宗旨、树格⾔等在⾔语上的促进。　　⼲部培养班级希望

　　班⼲部是领导⼀个班级的主⼲⼒量。起着⾄关重要的作⽤。因此班⼲部的素质要进⾏更多的培养。

　　1、⼀⽀精⼲的班⼲伍，尽快地让他们担任起班级的⼯作，使班级的⼯作尽快⾛上正轨，保证教学的正常秩序。　　2、班级⼲部例会时间及主持，适时开班⼲部召会议，讨论⼀下这⼀阶段⼯作的呈要⼼得。并做好记录，计划下⼀阶段⼯作，针对班级中出现的某些情况有计划的⼯作。　　计划前瞻落实第⼀

　　制定班级的学期总⽬标，总主题，有计划的开展班级⼀系列⼯作。为此，将在以后做每个⽉的⼯作计划和每周的周计划，乃⾄每天的计划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进⾏调整。(见：每周的计划安排和主题设置表)(计划详见

⾼三(2)班班级⼯作计划表)

　　计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要⼯作，做到不纸上谈兵，⽽是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的⼯作实效逐步发展起到推动作⽤。

⾼三班主任⼯作计划10篇3

　　⾼三，是学校最有激情的⼀个年段，⾼三意味着，学⽣要经历他们⼀⽣当中最重要的⼀次考试，⽽⾼考为学⽣、家长、教师、学校、社会所瞩⽬，我们学⽣藉此长⼤成⼈，我们的⼯作也经历来⾃家庭与社会的双重检验。所以，⾼三的⼯作每⼀项都显得⾮常重要，每⼀步⼩⼩的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。　　⼀、抓稳定

　　根据学校的⼯作计划，深刻领会学校的总体⼯作思路，领会其精神。尤其德育⼯作计划，确定班级的⼯作重⼼。我认为⾼三的⼯作重⼼就是“稳定”，学⽣上了⾼三，会⼀下⼦成熟起来，当他⾯对不容乐观的⾼考形势的时候，会感到⼼⾥很茫然，同学们会产⽣各种各样的退缩⾏为，所以，在开学之初的⼤事就是“稳定”，只有学⽣稳定下来了，⼼态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学⽣填写学⽣⼊⾼三情况调查表，争取第⼀时间对学⽣有个⼤致的了解。了解情况是班主任⼯作的前提和基础。⼀个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第⼀天就统计了全班同学的⽣⽇，⽣⽇祝福会准时送达。每⼀天早⾃习，在⼯作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈⼼，作为“求稳定”的⼀个⼩⼩⼿段，当⼀个⼈在集体⾥，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主⼈，他会舍不得离开，他会找到前进的动⼒和勇⽓。　　⼆、促和谐

　　同学们来⾃不同的班集体，也带着不同的⽣活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的⼩集团，⽽倾⼒打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个⼤学问。为此，我多次通过开班会和个别谈⼼的⽅式促进班级内部的融合与团结，⾼三六班是同学们⾼三⽣活的最后⼀站，⾸先从思想上树⽴这种团结求⽣存的意识。其次，我的做法是：⾸先缩减原⼆年九班、原⼀年⼗⼀班同学在班委会、团⽀部所占的⽐重。在班⼲部的选配上⼤胆启⽤新⼈，通过帮带的形式促其尽快适应新的⼯作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在⾼⼀的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满⾜⼤家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，⽽且，在同学们的倡议下，我⼀改过去男⽣和男⽣⼀座、⼥⽣和⼥⽣⼀座的办法，⾸先男⼥⽣⼀座。再次，在学习⼩组和值⽇清扫⼩组的安排上也充分地考虑到这⼀点。　　三、求发展

　　⾼三的学习⽣活是⾮常紧张的，如何在短暂的时间内让学⽣有⼀个⼤的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成绩⼀般，⽬前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学⽣学播⾳主持，⾼三的⽬标就是直⾯⾼考，要让同学们⾃⼰有成功意识，要让学⽣意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校⽬前的⾼考形势，我⼤⼒⿎励学⽣学特长，⾛艺术类⾼考之路，对他们我在思想上⽀持、⾏动上⿎励、⽣活上关⼼。对特长⽣的⿎励也促进了其他同学的学习。争取在班级建⽴浓厚的学习⽓氛。能够持久激发同学们的成功动机。　　四、强管理

　　(⼀)、充分发挥班⼲部的作⽤

　　根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班⼲部的作⽤，选拔、培养、使⽤好⼲部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值⽇清扫的⼩组长都是同学们⾃⼰申报、同学评议、班主任最后决定的。　　(⼆)、值周班长轮流制度给⼤多数同学提供⼀个展⽰个⼈管理能⼒的舞台

　　基于班级管理⼯作的稳定性，⼤多数班⼲部是稳定的，为了给其他同学⼀个公平的机会和舞台　　好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室⾥养了⼀盆“⼀帆风顺”，祝同学们⾼考顺利!　　(三)、设计好板报，展现同学们的青春风采

　　班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚⼒，⽽同学们也在参与集体活动的⼀点⼀滴中体现了⾃⼰的⼈⽣价值、找到了向上的动⼒。我们班的板报有专⼈负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级⽂化的新亮点。　　五、重细节

　　(⼀)、两本⽇记，⼒求班级管理精细化

　　我们班有两本班级⽇记，其中⼀本是学校政教处发的，另⼀本是我们班⾃⼰的班务⽇记，在⾼⼀⾼⼆试⾏班务⽇记的基础上，适应⾼三的新情况，我们在⼴泛征求同学意见的基础上重新进⾏了修订：新增了⾼考倒计时，我的好习惯，我的⼼⾥话等等。将在开学第⼀天投⼊使⽤。这本班务⽇记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在学习内容上：从早⾃习到晚⾃习前的“百家讲坛”，到晚⾃习的纪律。在管理项⽬上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“⼤百科全书”。在参与度

上，每天每篇⽇记都⾄少有8⼈参与。可以这么说，这本班务⽇记将是我们三年六班的“⼼灵史”。　　(⼆)、建设绿⾊班级，美化班级环境

　　我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室⾥养了⼀盆“⼀帆风顺”，祝同学们⾼考顺利!　　(三)、设计好板报，展现同学们的青春风采

　　班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚⼒，⽽同学们也在参与集体活动的⼀点⼀滴中体现了⾃⼰的

　　⼈⽣价值、找到了向上的动⼒。我们班的板报有专⼈负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级⽂化的新亮点。　　六、图创新

　　(⼀)有始有终全⼒开展“全班共读”读书活动

　　《学习哪有这么难?》是王⾦战⽼师的⼀本新书，我在开学初⼤⼒开展全班共读，⽬前已经在我的博客上发表学⽣的读后感四篇，他们是《⼈⼈都可以成为天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《其实我们可以做得更好》，读书是传递精神能量的最重要的⼿段，师⽣共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我准备认认真真地开展好这项活动，我觉得师⽣共读是⼈⽣的⼀⼤乐趣。

　　(⼆)利⽤好我的博客

　　截⽌到⽬前，我的博客访问量已经超过5444⼈次，⽬前已经是10级，我的博客主题是“我的学⽣我的班”，我将更好地坚持原创，坚持为学⽣服务。

　　以上是我的新学期计划。所做的计划、所开展的活动都只有⼀个⽬的：为学⽣有个成功的⼈⽣，为学⽣有个难忘的青春回忆。为我⾃⼰不留遗憾!

⾼三班主任⼯作计划10篇4

　　本班学⽣共67⼈，其中男⽣20⼈，⼥⽣47⼈，男⽣⽐例偏⼩，⽽且，性格活跃的男⽣，纪律观念淡薄的男⽣偏多，他们没有形成良好的纪律和⾏为上的规矩，使得班级的管理难度显得较⼤。另外，由于以上因素，学⽣的⾼⼀和⾼⼆的知识掌握的效果很差，基础知识上出现了漏洞。针对以上学⽣现状和学校德育⼯作计划，制定班级⼯作计划如下：　　⼀、⼯作⽬标：

1、营造⾼考氛围，让学⽣进⼊⾼考备考状态;　　2、强化德育教研，进⼀步优化学风、班风;

　　3、在纪律⽅⾯，严格管理，⼒争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。　　⼆、具体⼯作：

　　(⼀)学习⽅⾯：本学期的奋⽃⽬标是：清北3⼈;⼀本27⼈;⼆本16⼈⼝号：赢在⾼三起跑线上。

　　具体操作如下：1、理想和奋⽃⽬标教育。利⽤开学初期的⾼三主题班会的时机，让每⼀位同学确⽴⾃⼰的⾼三280天的奋⽃⽬标。具体：每⼈以书⾯材料的⽅式精⼼制作奋⽃卡，其中包含：我的理想⼤学、我的⼈⽣格⾔、我的学习榜样、我的竞争对⼿、我的⾼三感悟。2、树⽴榜样。任何⼀个群体⾥都会有⼀些同学，他的某⼀⽅⾯是值得别⼈学习的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放⼤，并以这点⾏为将该学⽣树⽴成学⽣学习的榜样。这样会起到两种作⽤：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求⾃⼰。

　　(1)学⽣，尤其是班⼲部，认真观察每⼀位学⽣，发现学⽣在学习中的优点，和⼀些典型做法，在班级中⼤⼒宣扬，将其⾏为在班级内推⼴，将在各个⽅⾯表现优秀的学⽣树⽴成学⽣学习的榜样，加⼤榜样效应。

　　(2)让每位学⽣总结⾃⼰的⼏⼤优点和缺点，加以展⽰，⿎励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的⽬的。　　(3)尤其注重发现班级中后部分的学⽣的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树⽴学习的⾃信⼼，同时让这部分学⽣，尤其是班级尾部的学⽣能够意识到，⽼师对他们没有放弃，⾃⼰更不应该放弃⾃⼰的学业。

　　3、各科代表牵头，成⽴班级学科学习⼩组，在学习过程中有针对性的以基础题的⽅式来强化学⽣学科的学习意识，引导学⽣注重学科基础知识，激发学习的积极性。

　　(⼆)纪律⽅⾯：纪律是⼀切的保证，对于毕业班，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。本学期准备从以下⼏个⽅⾯⼊⼿⼯作：

　　⾸先，根据⾼三的学习的重要性，要通过班会课等时间给学⽣讲清楚：⼀个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三⼤中⼼任务是：强化班级各项常规要求;强化⾃习纪律;抓好课堂纪律。

　　在常规管理中，为班级提出⽬标：实⾏班级各项常规⼯作细化到每⼀位班级⼲部具体负责的⽅式，实⾏班级随时有检查，有督促，有提醒的制度。

　　在⾃习纪律⽅⾯，为班级提出了三期奋⽃⽬标：强制强化期、⾃觉⾃愿期、⾃主⾃发期。在第⼀阶段，要求⾃习禁⽌学⽣违反⾃习纪律，同时采⽤了要求学⽣准备⾃习计划本，每⼀课前要求学⽣制定好所有⾃习的.计划，有计划的利⽤好每⼀节⾃习课。采⽤⽰范的⽅式：从班级选出上中差三个层次的学⽣分别制定好计划，全班公布，同桌监督实施，第⼆天由同桌总结其实施的效果，并加以点评。在第⼆阶段，重点是指导学⽣个体如何学会根据⾃⼰的现状来使⽤好⾃习课，并通过帮助其制定⾼考⽬标的⽅式引导其学会从现在做起，抓好每⼀天，每⼀堂课，超越⾃⼰。第三阶段，仍然以个体⼯作为主体，教育学⽣意识到，好的学习和⾏为习惯，不单纯是为了⾼考，更重要的是形成⼀⽣的竞争意识。在课堂纪律⽅⾯，⾸先要教育学⽣在⼀轮复习过程中，课堂上跟住⽼师的重要性，教会学⽣上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。　　其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学⽣要求。

　　第三，经常和课任教师了解班级课堂的学⽣表现，尤其是对于学⽣的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，⿎励和表扬学⽣，树⽴课堂表现优秀的学⽣榜样，树⽴班级正⽓。　　(三)其他：

　　1、在⽣活以及其他⽅⾯，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学⽣在⾼三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师⽣情意，让同学感受到：⾼三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。

　　2、沟通好课任教师和学⽣之间关系，加强学⽣和教师之间的理解，尤其要让学⽣理解教师职业的⾟苦，以科代表为引，建设和谐师⽣关系。

　　3、沟通家长，帮助家长提升教育能⼒，达到家校共同教育学⽣的⽬的。

⾼三班主任⼯作计划10篇5

　　⾼三，作为⼀个⾼考班，在学⽣们的⼼中是将三年的⾼中⽣活划上句号的时候了。作为⾼三-班⾼考备考⼯作的组织者和管理者，我⾝感责任重⼤。必须下⼤⼒⽓狠抓班风建设，营建⼀个良好的班级氛围和环境，提⾼教学质量。本学期我的⾼三班主任⼯作计划如下：　　⼀、班情分析

　　⾼三-班现有学⽣53⼈，男⽣16⼈;⼥⽣37⼈;住校⽣22⼈;⾛读⽣31⼈;作为⽂科精英班，我班学⽣各科成绩⼀直名列前茅，学⽣相对⽐较⾃觉,学习普遍⼗分⽤功，⾏为习惯较好,但特优⽣相对表现不甚明显,只要本学期我们⾼三-班全体师⽣共同努⼒，认真挖掘⽆限潜能，前途⼀定是光明的。　　⼆、指导思想

　　本班参差不齐的学⽣素质、思想⾏为、知识基础不均衡的班级现状，不但给任课⽼师的教学⼯作带来困难，更是给我⼀个巨⼤的挑战。⾯对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须进⼀步狠抓班风建设，营建⼀个良好的班级氛围和环境。　　三、⾏动指南

　　1.加强思想教育，提⾼思想觉悟⽔准。思想是⾏动的先驱。为提⾼学⽣的思想素质应对⾼三学习，本学期我对⾼三、⼆班学⽣的思想教育主要从以下⼏个⽅⾯进⾏;

　　①理想教育——确定学习的具体⽬标，⼈⽣的⼤⽬标。

　　②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届⾼三毕业⽣的优秀事例，激发学⽣学习的主动性与积极性)。　　③典型教育——向好学⽣学习，向第⼀看齐。

　　④信⼼教育——相信⾃⼰⼀定能⾏，为⾃⼰的⼈⽣做最后的拼搏。　　2.加强规范训练，即学⽣的养成教育：

　　①⼀丝不苟的学习态度。让学⽣每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

　　②⼀滴不漏的学习要求。培养学⽣互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该

牢记在⼼。努⼒做到四清：堂堂清、⽇⽇清、周周清、⽉⽉清。不留疑点，不留死⾓，切实打好基础。

　　③始终如⼀的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持⼀周、⼀⽉、⼀学期，⽽且应该坚持⼏年、⼗⼏年甚⾄⼏⼗年。做到“活到⽼，学到⽼”。治学严谨的学风应始终如⼀。

　　3.加强学法指导。根据“新教材、新⼤纲、新教法”的特点，依据⾼考形势的变化，要在总结学习以前教学管理⼯作的基础上，结合⾼考最新形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下⼏个⽅⾯的⼯作：　　①教育学⽣在突出语数外的同时，综合科⽬要在应⽤和学科渗透上下功夫。　　②加强学法指导并对学⽣进⾏分类，实⾏分层推进。

　　③加强对学⽣的⾏为、学法习惯的养成教育，增强学⽣的规范意识，努⼒提⾼学习的主动性、⾃觉性，提⾼主动认知的能⼒。

　　④发挥优秀学⽣的模范带头作⽤，提⾼学⽣学习的积极性，努⼒养成⼀种互帮互学、团结向上的良好班风。

　　⑤当好任课教师和学⽣的桥梁，搞好师⽣配合，建设⼀个师⽣和谐的班集体，为教学、为学习创造⼀个良好的环境。　　4.加强完善班⼲部建设，营造良好的氛围。具体做到：

　　①定期召开班⼲部会议，⼤⼒开展经验交流和思想教育活动，培养班⼲部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其⼯作热情，提⾼其⼯作⽔平，促使其更好的发挥班级⼯作中的核⼼作⽤，当好班主任的得⼒助⼿。

　　②分⼯明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到⼈。班⼲部在⾃⼰的职责范围内很好的⾏使职权，每⼀位学⽣必须及时、认真、全⾯、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事⼈的责任，还追究负责⼈的责任。

　　5.强化⽇常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对⼈的成长有着举⾜轻重的作⽤，通过建章⽴制，制定宿舍公约、学⽣⼀⽇常规、课堂公约等措施规范学⽣，使学⽣养成良好的习惯。

　　6.开展活动，丰富学⽣⽣活。⾼三的学习是紧张忙碌的，为使学⽣乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习⽓氛。　　四、主要措施

　　1.以学制班，继续发扬艰苦奋⽃的学习作风，发扬拼搏精神，继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座，让学⽣了解和认识⾼考形势和动态，以及⾼考对⼈⽣的影响，强化⾼考在学⽣⼼⽬中的分量，激发学⽣的参与热情和对知识的渴望。

　　2.⾯向全体学⽣，关注重点，⼤⼒抓好尖⼦⽣的培养。信⼼⼀⿎再⿎，狠抓基础落实和作业落实，提⾼尖⼦⽣⾯，学习上取长补短保中，注重各科平衡发展。

　　3.通过往届考⽣的经验教训和⼼理体验的交流，消除学⽣对⾼考的恐惧感、陌⽣感，让学⽣零距离地感悟⾼考。通过主题班会和⾼考理想的规划，激发学⽣对理想追求的欲望和对⾼考的亲近感。

　　4.建⽴班级核⼼团队，营建积极向上的班级氛围吸收优秀学⽣组建⼀个敢负责、有威信、思维活、⽅法巧、善沟通的班级管理队伍，全⽅位参与班级管理，让每⼀位学⽣都能感觉到时时

　　有⼈管，事事有⼈做，处处有监督。强化科代表的责能和作⽤，使他们真正成为学科的带头⼈、⽼师的好帮⼿、同学的贴⼼⼈。

　　5.⽼师，齐抓共管，形成合⼒加强与学⽣、家长的沟通、交流，真正成为他们⼼灵上的贴⼼⼈、知⼼朋友;学习上的好帮⼿，以⾃⼰的⾝体⾔⾏和思想情感潜移默化地影响学⽣，增强班级的凝聚⼒和向⼼⼒，提⾼学⽣积极向上的内在动⼒。　　6、通过有效形式加强对落后学⽣的思想、情感交流，学习⽅法的引导、⾏为习惯的纠正与监督，⼤⼒帮助他们提⾼⾃信⼼、⾃尊⼼。

　　7、充分利⽤班级⿊板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名⼈名句来激励、⿎舞学⽣，营建良好的学习环境。关注每⼀位学⽣的动态，倾情协助跨过每⼀道难关，克服任何困难。

　　⾼三这⼀年是关键的⼀年，是整个⾼中的冲刺年，是班级能否可持续向好的⽅向发展的关键时期。相信在学校的⼤环境下，努⼒做好各项⼯作，我们班会取得令⼈满意的成绩的。

　　总之，班主任要始终以关爱的态度培养学⽣，以细⼼的⾔⾏善待学⽣，以勤奋的⼯作带动学⽣，以严格的要求管理学⽣。充分发挥主观能动性，⼀如既往地抓紧班级常规管理和学⽣德育⼯作，向学校交⼀份满意的答卷。

⾼三班主任⼯作计划10篇6

　　⼀、本班基本情况

　　⾼三(8)班为化学班，⼈数为49⼈，其中男⽣22⼈(含复读⽣1⼈)，⼥⽣27⼈。⾼考奋⽃指标基本本科43⼈，其中重点本科32⼈。

　　⼆、具体⼯作

　　本学期的具体⼯作，概括性地说有以下⼏点：　　⼀)狠抓班风学风的建设，建⽴良好的学习风⽓。

　　⾼三第⼀学期主要是学⽣⾃⼰梳理各科知识的时间，好的学习氛围将对同学们的学习起着决定性的作⽤。我努⼒创建⼀个宁静的⾃修环境和营造⼀个奋进的学习氛围，使学⽣们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成⾃⼰的知识就必须有⼀个安静、宁静的⾃修环境，通过⾃⼰的努⼒，把所学知识消化、巩固。由于班⼲部认真负责，学⽣之间相互提醒，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任⽼师对我们班的班风、学风都很满意。　　⼆)做好学⽣的⼼理辅导⼯作，让学⽣保持良好的精神状态。

　　本学期学⽣每⽉都有模拟考试，他们往往承受着巨⼤的压⼒(尤其是现在的学⽣⼼理承受能⼒较差)，学⽣的思想⼀直处在紧张状态。在⾼考中学⽣⼼理素质的⾼低直接影响到学⽣知识⽔平的发挥。为配合学校组织的⼼理辅导，结合我班的实际情况，我利⽤⽹上资源，收集了⼀些历年⾼考状元谈⾼考的资料，让学⽣充分了解有关⾼考的⼼理准备⼯作，并利⽤每次⽉考的机会对学⽣进⾏应试能⼒的训练。

　　在此过程中，我尽可能作学⽣⼼灵的聆听者和引导者，给他们⼀些建议，采取集体⽅法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学⽣的怯场⼼理，逐步提⾼学⽣应试的⾃信⼼。加强对学⽣⼼理素质的训练、提⾼学⽣的应试能⼒。　　三)始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐⼼做好后进⽣的帮教转化⼯作。

　　作为⼀个化学班，我班有部分成绩优秀的学⽣，但学习处于后进的学⽣也不少，两极分化较严重。能否让部分学习有困难的学⽣扭转后进局⾯，是我们班能否完成⾼考任务的关键。为此，我经常与⼀些后进同学促膝谈⼼，了解他们的学习状况，分析他们后进的原因，激励他们学习的兴趣和决⼼。我利⽤课外时间，经常打电话与这些学⽣及学⽣家长联系，了解他们的情况，⿎励和督促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进⽣的教育和管理历来是班主任⼯作的难点，却⼜影响班级整体教育教学质量提⾼的⾄关重要的⼀环。在这⽅⾯，作为班主任⾸先做到了以正确的态度对待他们，深⼊调查摸底，搞清他们所以成为差⽣的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐⼼相帮，真正做他们的知⼼朋友。及时对后进⽣加强⼼理疏导，帮助他们消除或减轻种种⼼理担忧，让他们认识到⾃⼰的价值。同时，我还创造条件和机会让后进⽣表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　四)积极主动地和各科任⽼师联系，协调学校各⽅⾯的教育⼒量，发挥好纽带作⽤。

　　科任⽼师是我们班的财富，我们班的科任教师可以说⼈⼈都关⼼我们班集体。⼀学期以来，针对我们班同学喜欢安静、上课不够活跃的特点，各位⽼师都帮忙出谋划策，想⽅设法让学⽣活跃起来，充分调动他们学习的积极性。经过多次努⼒确实取得了良好的效果。

　　五)积极开展好两操、两活动，保护学⽣视⼒、增强学⽣体质，提⾼学习效率。

　　⾼三学⽣课业负担重，精神压⼒⼤，适当的体育活动势在必⾏。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲⾃与学⽣⼀起进⾏活动。为了提⾼学⽣参与的积极性，尽可能地加⼊⼀些竞技、游戏的内容，使学⽣既锻炼了⾝体⼜享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学⽣的体育运动量，学⽣普遍感到⼼情放松，课堂注意⼒集中，学习效率⾼。　　三、取得的成绩

　　本学期在学校和级组领导的关⼼、⽀持和帮助下，在任课教师的⼤⼒配合下，各项⼯作顺利开展，学习、⽣活等⽅⾯都取得较理想的成绩：在学校常规管理检查评⽐成绩名列年级前茅，期中优秀班级评⽐中获“⾼三级优秀班集体”流动红旗;在全市的摸底考中有3⼈列全级前50名，10⼈列全级前100名;在单科成绩中数学、综合和化学科成绩突出。　　四、存在问题

　　语⽂成绩还有待提⾼，宿舍管理有待加强。

⾼三班主任⼯作计划10篇7

　　本学期已经进⼊⾼考倒计时，是⾼考冲刺的关键时期，也是⽐较难管理的时期，为了做好各⽅⾯的⼯作，现制定如下计划：

　　1、3⽉2⽇举⾏百⽇冲刺宣誓主体班会，部署最后100天的复习要求和纪律要求。

　　学⽣可根据⾃⼰的实际情况，强化⽬标，合理安排各科的复习计划，合理安排、有效利⽤学习时间，坚定信⼼，充分发挥主观能动性，尽最⼤努⼒争取⾼考取得满意成绩，不给⾃⼰留遗憾。　　2、继续进⾏良好的班风建设，营造良好的学习氛围。

　　学⽣学习需要良好的班级环境，尤其是这个阶段，让学⽣明⽩，只有班风正学风浓，⾃⼰才能受益，⼈⼈为我，我为⼈⼈。要以班风带学风，继续发挥各学习⼩组长的带头作⽤，以强带弱，形成⼈⼈向上，⼈⼈奋进的良好局⾯。　　3、强化良好学习习惯的培养，养成科学⽤脑习惯。

　　各科复习要坚持课前预习、认真听课、及时做题、练后反思、及时总结等良好的学习习惯。复习时，要合理安排时间，⾃⼰认为难度⼤的科⽬可利⽤最佳时间进⾏复习，⾃⼰感兴趣的科⽬可在稍微疲劳是再复习，并且要合理转换复习课⽬。可利⽤学习规律科学识记复习内容，如利⽤“序列位置效应”的规律，每次复习时刻选择不同的知识作为开始等。　　4、继续做好和家长的沟通和交流⼯作，形成家校合⼒。

　　⾼三阶段，孩⼦们学习紧张，⼼理压⼒⼤，容易烦躁，因此家长对孩⼦的学习不宜施加过多的压⼒。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩⼦上街购物，或到公园游玩，调节⼀下孩⼦的⼼理，沟通和孩⼦的情感。⾼三阶段，考试会多⼀些，家长要正确看待孩⼦考试的分数。有时孩⼦考试成绩不好，⽗母也不要⼤惊⼩怪，更不能责骂孩⼦，应⼼平⽓和地同孩⼦分析考不好的原因。对孩⼦⼼中的烦恼，家长应和⽼师配合，给予及时的疏导和消除。对孩⼦的每⼀个优点、每⼀次进步，家长都应给予⿎励和赞扬，以增强孩⼦的⾃信⼼。家庭应是孩⼦学习和⽣活的平静港湾，家长应给孩⼦营造⼀个宽松愉悦的家庭环境，使孩⼦能有⼀个健康的⼼理进⾏复习备考。　　5、做好学⽣的⼼理疏导⼯作

　　⾼三阶段，随着⾼考的临近，同学们进⼊到紧张的复习备考状态，你追我赶，于是有些同学感到竞争激烈，压⼒⼤，⼼情紧张。对此，⽼师必须及时地给予疏导，学⽣⾃⼰也必须学会缓减⼼理压⼒。⼼理研究发现，保持适度的⼼理压⼒有利于⾼考复习、备考。但压⼒过⼤，会造成紧张、急躁⼼情;没有压⼒，也不利于学习效率的提⾼。所以，考⽣必须学会调节⾃⾝的⼼理压⼒。⾸先，我们应当认识到，随着⾼考的临近，同学们抓紧时间复习，积极备考是正常的，正如临战前要练兵，运动员⽐赛前要训练⼀样。有了这样的认识，就能把压⼒变为动⼒。