高中政治主观题题型归纳

题型一：“因果（原因、为什么）类”主观题

【题型特点】此类一般设问以【解题思路】具体有三种方案：观规律、时代背景而生的产物，题的重要现实意义。

“为什么说”，“为什么要”，“说明某做法的依据或理由”等形

也就是应客

是为了解决现状不足的需要，

必要性和重要性就是解决此问

式呈现；注意作答时要回答两个方面：一是原因，二是意义

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。具体分析。

一般情况下思路为：材料三:

美洲金银产地的发现，

土著居民的被剿灭、

被奴役和被埋葬于矿井，

对东印度开始进行

的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：

英国资产阶级将被迫在印度衽的一切，

这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

——马克思

也不会根本改善他 ——

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，

依据（原理）+重要性（或必要性、危害性）

39题)

+总结论述

例：(2009年全国文综Ⅰ卷第

资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，马克思《不列颠在印度统治的未来结果》是要通过发展生产力，

既不会使人民群众得到，

而且还决定于生产力是否归人民所

有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。

我们党领导人民全面建设小康社会，进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，

不断提高人民物质文化生活水平，

促进人的全面发展。 ——胡

(12分)

《在纪念党的十一届三中全会召开

30周年大会上的讲话》

⑹结合材料，说明我国为什么要大力发展生产力和不断提高人民生活水平。的知识。我国大力发展生产力，

【答案】

①发展生产力是提高人民生活水平的物质前提，主义初级阶段的主要矛盾，实现人的和全面发展。

有利于促进我国经济的发展，

【解析】本小题是一道“为什么”类的问答题，考查的是历史唯物主义关于发展生产力

这是提高人民生活水平的物质

基础，也体现出社会主义优越性，还能够更好地解决我国社会的主要矛盾。

让人民及时分享生产力发展的成果体现（重要性）

了社会主义优越性；（原理）②践行科学发展观，把二者结合起来才能更好地解决我国社会

题型二：“认识（评价）类”主观题

【题型特点】认识类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，对这一现象的认识，常见设问有“谈谈你对??的认识”“如何评价??”

、“如何分析??”

然后要求用所学的知识谈谈

、“如何看待??”

、

、“如何认识??”

等。这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、

制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。答，也可按照

【解题思路】此类题可按照“判断表态”—“阐述道理”—“明确做法”的解题思路来作

“是什么”—“为什么”—“怎么办”

的解题思路来作答

“是什么”—即题目说（做）的是一件什么事，或题目观点是对还是错

“为什么”—即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；

重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；

可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。些具体措施来解决问题。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。象屡见不鲜。有人因经济纠纷上访，，围攻党政机关，扰乱社会秩序。

有人因自己的合法权益受到侵害上访。

有关部门对此都

聚众

例：（该例题涉及政治生活内容，掌握其答题模式即可）近几年来，“公民上访”现作出了妥善的处理，大部分上访群众对处理结果表示满意。

但也有极少数人无理取闹，

请你运用所学政治生活有关知识，谈谈对“公民上访”现象的认识。关国家机关当面反映自己的意见，提出的批评和建议的行为。（“公民上访”是公民行使所规定的监督权的重要方法。②改进国家机关及其工作人员的工作；建设出谋划策的主人翁精神。（

为什么）

是什么）

答：（1）“公民上访”现象是指公民依照法律规定，通过信访举报制度，就有关问题向相

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主，依法享有广泛的权利。

保障“公民上访”，有利于

为社会主义现代化

有利于激发广大公民关心国家大事、

（3）为了国家和人民的利益，公民要勇于使用和法律赋予自己的权利，向有关部门反映自己的意见和建议；但要负责地行使权利，规则和程序办事，不能采用非法方式，则。（怎么办）

依法行使自己的权利；要遵守法律，

依照

要坚持实事求是的原则；

坚持权利和义务相统一的原

题型三：“意义（影响）类”主观题

【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“不利影响”等。【解题思路】先要

注意答题的角度，

弄清楚回答哪一方面的意义

：对个人的意义，对

。答案中常见的

“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”

的意义，对社会的意义，对国家的意义等。还要注意问你的是政治意义，经济意义，社会意义。这类题可采用层层扩散法，做到“由小及大、由近及远、由点到面”护了・・・只有・・・才能・・・等等。

例：图1显示的“橄榄型”或“纺锤型”收入分配结构，图2显示的是“倒金字塔型”收入分配结构。图的是我国目前的个人收入人群的分布状况，图入分配的相对公平。

社会意义。

是我国期待改进的个人收入人群的分布状况，它体现收（1）在读图的基础上，说说收入分配公平的关系，实现经济发展，社会和谐。

2反映 1反映的

“关键词”有：有利于・・・推动了・・・促进了・・・增强了・・・保障了・・・动员了・・・保证了・・・维

答案： 公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益

题型四：“体现（说明）类”主观题

【题型特点】体现型的设问中有【解题思路】具体的解题思路是：

“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 明确知识——研究材料——联系教材——分析作答

2008年夏季高考文综北京卷第

39题

在经过前六次无人飞船的试验后，

我国成功发射

例：（本题涉及生活与哲学内容，掌握答题方法即可）第1问：航天界专家接受记者采访时指出，飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；不可及的梦想。回答：

答案：①前6次无人飞船实验是“神舟”是在前6次无人飞船实验基础上引起的质变。

了“神舟”七号载人飞船，但这仅仅是载人航天出舱的第一步。在此之后，我国再发射载人

使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太再向前发展，中国人登上月球，将不是一个遥

7号

7号成功发射的前提和基础。②“神舟”

上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？

③从“神舟”7号到空间实验室，再到空间站、

探测月球等，是在新质基础上不断量变、质变的过程。

题型五：“图表类”主观题

【题型特点】图表式论述题的图表一般由式、饼状式、柱状式、曲线式）的设问方式有：

1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象； 2、表一、表二有何内在联系；

，这样可以增强材料的目的性。

，横向比较来说明两者的差距。

“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标

2~3个小问组成。常见

、注释”三部分组成。设问通常是由

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。【解题思路】审题要先审设问，后审材料（图表）

审图表要注意：

1、审标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少）性的备注是对图表中的信息进行分析、来源之一。

4、图表题中的一些年份往往有特殊意义例：根据以下材料回答问题。材料一： 全国 江苏

2003 116694 12451.75

占全国10.67％

年

年国内生产总值

（如1978年表明改革开放），要准确理解它们。

2、审内容。这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距， 3、审备注。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释

判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的

表1 全国和江苏省国民经济发展部分数据

2003 21700 1968.85 占全国9.07％

年

2002 100 17

国内生产总值(亿元) 财政收入(亿元) 前百名县(市、区)(个)

其中：苏南10 苏中5 苏北2

注：江苏发展水平在全国处于前列。省平均水平；苏北低于全国平均水平。

其中，苏南超过全国平均水平；苏中超过全国但低于全

进出口贸易总额

总额

实际和利用外资

在境外投资企业

比2002年增长

1136．70亿美元 158．02亿美元 52．4％ 62

家

表2 2003年江苏省开放型经济发展情况

?

注：2003年江苏省实际利用外资总额超过全国

⑴材料一反映了江苏经济发展中的哪些特点

1／4，在全国排名第一。

⑵联系材料一，运用经济生活有关知识分析说明进一步发展江苏经济应有的国际视野。答案：⑴材料一反映了江苏经济在全国占有重要地位，较发达；区域经济发展不平衡，苏南、苏北差距较大。

⑵江苏要加快发展，

必须顺应经济全球化这一趋势，

经济的水平。发展江苏开放型经济，不仅要坚持“引进来”

加大对外开放的力度，

提高开放型

，还要加快“走出去”的步伐。发展水平比较高，开放型经济比

题型六：“措施（对策、怎么样）类”主观题

【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答“措施、建议、要求、如何做”等方面内容。【解题思路】解此类题的思路应为：

明确主体—联系教材—分析材料

凡是经济学中见到措施类题时，应想到：将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律， （2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术； （3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略 （4）素质：提高经营者，劳动者的素质；

（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 （6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

例1：材料：为了贯彻十七届三中全会和第亿元，用于“三农”建设。

?

通过优化财政支出结构，

11个“一号文件”精神，财政对

300

资金的投向从拉动经济增长向调整经济结构，实现协调发展的方向转变，重点增加投入

结合材料三，说明加快推进农业现代化建设应当如何发挥财政作用答案：①发挥国家财政在资源配置中的作用。②充分发挥国家财政促进社会公平、例2：2008年

的农业建设支出，提高农业综合生产能力，推进农业结构调整。财政投入，有利于减轻农民负担，协调城乡发展，促进社会和谐。

加大经济建设中

“三农”的

改善人民生活的物质保障作用。通过对

12月25日至26日，江苏省经济工作会议在南京举行。会议强调，全省各级、要深入贯彻落实科学发展观，按照关于经济工作的重大决策部署，积极应对国际经济环境急剧变化、国内经济困难明显加大带来的严峻挑战，坚定必胜信心，积极应对挑战，全力推动经济社会又好又快发展。会议强调，要把提高自主创新能力作为应对国际金融危机、推动科学发展的战略选择，深入实施科教兴省、人才强省战略。

请结合《经济生活》的有关知识回答：如何促进我省经济社会又好又快发展？

答案：（1）促进我省经济社会又好又快发展必须做到：①提高自主创新能力，建设创新型省份。②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。③统筹城乡发展，推动社会主义

新农村建设。④加强能源节约和生态环境保护，缩小区域发展差距。

增强可持续发展能力。⑤推动区域协调发展，

题型七：“辨析类”主观题

【题型特点】此类题的设问一般来讲都是“根据材料或观点，运用正确的立场、观点分析”【解题思路】解此类题的思路应为：

例：（该题设计生活与哲学知识，就能实现人生价值。”请评析这一观点？

提出观点—分析观点—总结论述

价值观对实现人生价值具有导向作用。③必须在个人与社会的统一中实现人生价

掌握答题方法即可）有人认为“只要有正确的价值观，

答案：①实现人生价值需要有正确价值观的指引。②实现人生价值，必须在劳动和奉献中创造价值。

值④实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。

题型八：“漫画类”主观题

【题型特点】此类题一般以图文结合形式，具有讽刺性或赞扬性。【解题思路】解此类题的思路为：生活相关知识，掌握答题方法即可）

图画看全—褒贬看明—弄明题旨—联系教材—分析论述

例：（07广东高考）读漫画，运用文化生活相关知识回答下列问题。（本题涉及文化（1）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？

答案：（1）漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。古典名著蕴含取之不尽的思想源泉，中国古典名著应有正确的态度。①“取其精华，去其糟粕”

用影视翻拍的方式对待中国古典名著，

定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，

（2）中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：

，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、

积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或者“各取所需”。②对待中国传统文化，应在继承的基础上发展、创新。

中国对待

对它的普及有一