活动内容：科学《玩具分类（集合）》（数学） 【活动目标】
1.能根据玩具的名称分类，大胆表述分类结果。 2.学习用“把X X和X X放一起”表述分类的结果。 【活动准备】
材料准备：（1）贴有汽车、飞机标志的玩具柜，不同造型的汽车和飞机玩具各若干。（2）大小、颜色不同的小球和小旗若干，颜色、造型不同的汽车和飞机玩具若干，分类盒若干。
环境创设：在活动室中创设玩具商店的情境。
材料配套：数字资源《玩具商店》，幼儿活动操作材料《科学·整理玩具柜》。 【活动过程】
一、播放数字资源《玩具商店》图片，引导幼儿观察玩具商店的玩具。 提问：玩具店里都有哪些玩具？ 这些玩具是如何摆放的？ 二、游戏“整理玩具柜”，把相同名称的玩具放在一起。
1.引导语：熊猫玩具店就要开张了，小熊猫想请小朋友帮忙摆放玩具，这些玩具应该怎么摆放呢？ 我们一起看看玩具架上有哪些标志，请你们按照玩具标志来摆放玩具。如玩具柜上贴有汽车标志，你们应该在这里摆放什么？ （汽车。）
2.请个别幼儿根据玩具架上的标志，对玩具进行分类摆放。 分享交流：你是怎么摆放的？
引导幼儿正确表述“把X X和X X放一起”。 三、分组操作，进一步学习按玩具名称分类。
第一组“整理小球和小旗”： 投放颜色、大小不同的小球、小旗各4 个，请幼儿按玩具名称分类整理放人分类盒中，并跟同伴说一说。
第二组“整理汽车和飞机”： 投放颜色、造型不同的汽车、飞机玩具各3 个，请幼儿按玩具名称分类整理放人分类盒中，并跟同伴说一说。
第三组“整理玩具柜”： 投放操作材料《整理玩具柜》，请幼儿将玩具贴纸分类摆放。 【活动延伸】
1.生活活动：引导幼儿参与班级玩具柜的整理，学会看标志整理、收拾玩具。 2.家园共育：请家长给幼儿提供多个玩具箱，与幼儿一起制作标志，要求幼儿每次玩元玩具按标志收拾玩具。
