XX作文——精品阅读专题
年级 四年级（寒） 第五讲 课题：想象文章阅读
教学目标：深入理解段落内的顺序；学习想象类文章的阅读方法。 教学重点：深入理解段落内的顺序；学习想象类文章的阅读方法。 教学难点：怎样读懂想象类文章。 教学准备：奖分 教学课时：2课时 课前工作：15分钟
课前沟通及预习：引导提前到校区的学生阅读“基础知识”部分。 教学流程：
第一节课：基础知识+阅读知识（50分钟）
第一环节：国学经典（10分钟） 目的：积累词语，了解古代文化。
导入语：你知道什么乐府双璧是什么吗？（ppt3） 生答
师：璧，古代的一种器物名，一般为玉制。璧的形状通常呈扁圆形，中心有一圆孔。是古代汉族贵族所用的礼器，也起信物和装饰物作用。双璧形容一对完美的人或物。乐府双璧是我国古代最优秀的民间叙事诗《孔雀东南飞》和《木兰辞》。你知道这两首诗吗？ 生答。
师：ppt4、ppt5
第二环节：基础知识（20分钟） 目的：讲解关于段内句间顺序。 操作流程：
1. 了解段内顺序如何排及段内顺序类型。学习教材146页内容。 师点击ppt6
2.做146、147页的练习题。
先让学生完成，每完成一部分对一下答案。学生可以在原句上修改。每做对一题奖2分。（ppt7—10）
注意：第四题第三句“青龙湖的景色可真美啊！”引出下文的“湖岸边，垂柳成行——”一句。所以要放在全段第二句。 第三环节：阅读知识（5分钟） 师：什么是想象类文章？Ppt12
师：阅读想象类文章需要注意什么？ppt13、14、15 第四环节：考场练笔（15分钟）
学生初读《20年后的学校》，体会想象文特点。
师：刚我们讲了怎样阅读想象类文章，本文是想象文中的哪类？ 生：是写自己的设想的。 师：它表达了作者什么样的感情？ 生：表达了对美好未来的向往
师：文章主要使用了什么想象的方法？ 生：梦幻法，把个人理想寄托在所写之物上。
再读《20年后的学校》，完成阅读练习题，并答149页的习题，老师巡视，及时帮学生解惑。教师针对共性问题进行解答。答案见ppt16-19。
第二节课：阅读（1小时）
第四环节：考场练笔（35分钟）
《2033年的一天》和《未来的智能汽车》阅读练习题，老师巡视，及时帮学生解惑，然后针对共性问题进行讲解。答案见ppt20、21。 第五环节：高分冲刺（20分钟）
《有轱辘的楼房》《恐龙时代冒险记》答案见ppt22——23。根据时间，只能做一个，没做完可以留作业。
第六环节：总结收获（4分钟）ppt24 第五环节：课后工作（1分钟）ppt25
