综合活动：捡落叶

教学目标：1.知道在秋天有的树会落叶，有的树不会落叶。 2.学习辨认几种常见的树叶，进行观察并试着记录，喜欢探索自然的奥秘。

3.欣赏诗歌，感受秋天的美。

教学准备：1.家长和孩子一起制作的记录卡，视屏展示台。

2.挂图《各种各样的叶子》。

教学重点与难点：辨认几种常见的树叶，进行观察并试着记录。 教学方法与手段：多媒体辅助教学、谈话法。 教学过程：

教师活动 幼儿活动 设计意图 树叶，初步了解它们的名子。 一、观察几种常见的树叶。 观察几种常见的树叶，并说引导幼儿观察几种常见的1．今天呀，老师带来了几位说它们的名字。 朋友。看看他们是谁呀？ 对，是树叶宝宝。 2．你认识他们吗？谁愿意来说说？ 二、介绍记录表。 1.幼儿介绍： 1.能自由结伴，向同伴介绍通过介绍自己的记录表，增自己的记录表。 进幼儿对各种树叶的认识，出示一张记录表：这是什2．能大胆地在集体面前介拓展知识面，同时提高幼儿绍记录表，说说自己喜欢的的语言表达能力。 么？我们小朋友都和爸爸叶子，在哪里找到的等。 妈妈一起制作了一张树叶 的记录卡，先请你和旁边的好朋友说说，你喜欢什么叶子？是在哪里找到的？ 2．幼儿与同伴交流，教师巡回指导。 3．谁愿意来介绍一下你的记录卡？ 4．小结：我们小朋友在不同地方找到了各种各样的树叶，我们把这些记录卡放在主题墙，以后还可以向同伴介绍介绍。 三、欣赏诗歌《落叶》。 刚刚我们介绍了记录表，现 在我们一起来听听散文诗《落叶》 四、欣赏各种各样的树叶。 观察各种叶子，回忆自己知通过观察、介绍，了解各种看看这些叶子像什么？你认道的叶子的名字。 识哪些叶子？ 各样的树叶名字。 能安静、认真地听诗歌。 引导幼儿安静、认真地听诗歌，感知树叶的生长过程，感受秋天的美。 教学反思：