人教版语文二年级下册单元测试题·第一单元（A卷）
[总分：100分时间：60分钟。]
小朋友们，我是春姑娘 ，让我们共同收获学习成果吧！ 一、请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。（5分） 杜鹃 棉衣 溪水 摇头 符号
mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ 二、连一连。一把钥匙开一把锁。（5分）
野 遮 棉 羞 触
10画 11画 12画 13画 14画 三、火眼金睛。比一比，组成词语写下来。（16分）
拐（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ 别（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ 脱（ ） 由（ ） 歌（ ） 谢（ 说（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ 四、树上的果子是献给写字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7分） 五、学着做，连一连。（11分）
1、 声 列 度 喊 热 欢 生 烈 渡 2、
揉揉 乐曲 健壮的 钻出 眼睛 粗重的 伸伸 地面 嫩绿的 弹奏 懒腰 美好的 六、我会选。请为这些小树叶选择一个合适的地方。（10分） 认真地
） ） ） ） 广 叶子 春光 嗓音 竹子 大 达
渐渐地 惋惜地 静静地
高兴地 1、张老师（ ）躺在床上养病。 2、在妈妈的抚育下，我（ ）长大了。 3、小亮在（ ）画画。
4、弟弟（ ）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。” 5、小青（ ）拍起手来。 七、填一填，读一读。（8分）
1、树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？ 2、早开的野花一朵二朵，那是春天的 吧？ 3、小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ 4、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 吧？ 八、把下列的句子排成一段通顺的话。（6分）
（ ）苹果树开花了。 （ ）小芽钻出来。 （ ）苹果种子埋在地里。 （ ）苹果树结果实了。 （ ）种子在地里膨胀发芽。 （ ）苹果树越长越高
九、我会背，也会填。（10分） 十、阅读短文，完成练习。（12分）
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。啊 姐姐看见了，（ ）。
1、造句：悄悄地—— 2、给画线的句子加上标点符号。
3、我为什么喜欢蜻蜓？ 蜻蜓真漂亮 两只大眼睛亮晶晶的像两个玻璃球一对翅膀不住地扇动着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
4、姐姐看见了会怎么说？我会怎么做？写在括号里。 十一、看图写话（10分） 评价部分
小朋友们，在这美丽的春天里，你都看到了些什么？做了些什么？想到了些什么？请把你看到的、做到的、想到的画下来，再写下来。请小伙伴们评一评，谁画得好，写得棒！
人教版语文二年级下册单元测试题·第一单元（B卷）
测试部分
一、请为穿裙子的宝宝选择她的好朋友，并用“▲”做上记号。（8分） zī zhuān cái yóu 滋 钻 材 揉 zhī zuān chái róu róng sū xú gū 荣 疏 徐 枯 yóng shū xǘ kū 二、我能将大树上的字写在田字格中。（10分）
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 来 shāo yě fú hǎn gāng 火 花 号 呼 山 微 烧 符 菜 终 喊 冈 野 未 浇 三、扩词。（6分）
（ ） （ ） 枯 宿 （ ） （ ） 四、读读每朵花上的字，可以组成哪些词？写对了，这些花就是你的了。（5分） 五、仔细连，这里面有声音。（14分）
春雨姑娘奏乐 叽叽喳喳
（ ） 唤
（ ） 雷公公用力敲鼓 沙沙沙 小燕子叫 我长大了 笋芽大声说 轰隆隆 六、读句子，找出近义词或反义词。（12分） 1、鹿哥哥听了鹿弟弟的话，立刻跑到花坛边。
（ 立刻 ） （ ） （ 立刻 ） （ ） 2、沈阳的冬天是寒冷的。
（ 寒冷 ） （ ） （ 寒冷 ） （ ） 3、星期日，校门口显得很冷清。
（ 冷清 ） （ ） （冷清 ） （ ） 七、小法官。读下面的句子，想一想，对的打“√”，错的画“ X”。（12分） 1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。 （ ） 2、红红一边扫地，一边做数学题。 （ ） 3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。 （ ） 4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。（ ） 5、“西”和“牺”是同音字，都念“xī”。 （ ） 6、春天，同学们到公园看“菊展”。 （ ）
八、读一读，想一想这几句诗都是描写什么季节的？在自己会背的那句后面的（ ）里，画上“√”。（12分） 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （ ）（ ） 2、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（ ）（ ） 3、好雨知时节，当春乃发生。 （ ）（ ） 4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ ）（ ） 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（ ）（ ） 6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）（ ） 九、课文链接。（10分）
1、古诗《草》中“ ， 。”句最有名；《宿新市徐公店》中写了 季景色。最有意思的一句是 。
2、笋芽儿终于钻出了地面，桃花红着脸对笋芽儿说“ ” 柳树摇着长辫子说：“ ” 小燕子叽叽喳喳地说：“ ” 十、读短文，再回答问题。（11分） 大象和老虎
大象的身体很强，力气很大，鼻子很灵活，没有其它动物敢欺（qī）侮（wǔ）它。
有一天，它到一个朋友家里去，路上经过老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出来说：“我是森林之王，你是谁？怎能随便到我这里来？”说完，便跑到大象面前，想用前脚（ ）大象。大象用鼻子把小老虎（起一抛（pāo），小老虎由半空跌（diē）下来，不能再动了。 1、读句子，在括号里选一个最恰当的词语画上“√”。（4分） ① 说完，便跑到大象面前，想用前脚（ 抬 打 抽）大象。 ② 大象用鼻子把小老虎（ 顶 卷 抬 ）起一抛。 2、补写句子。（3分）
小老虎问大象：“我是森林之王，你是谁？”
大象说：“ 。”
3、读了这篇课文，我知道大象 ，还知道小老虎 。（4分）
评价部分
小朋友们们，保护我们生存的环境，是我们每个人应尽的责任。请你自己设计几条有关环境保护的提示语，把它写下来，再和小伙伴们交流交流。也可以把你们认为最满意的提示语，写在班级的黑板报上。 老师奖励（ ）个 小伙伴奖励（ ）个 自己奖励（ ）个
）
