大班美术教案：环保购物袋幼儿园教案

设计意图

小制作——环保购物袋是我因自己的一种\"经济作风\"引来的。自从20ＸＸ年6月1日限塑令出台以来，每次逛超市买了东西之后总要掏出3-5毛钱买只塑料袋，回到家这些塑料袋就被我随意仍掉，顶多有时装上垃圾后再扔掉。既浪费了资本又污染了环境。于是，我便想到：不如每次逛超市，自己随身带一只购物袋，这样一来既经济又环保，岂不一举两得。固然想到了要通过教育，让我身边的孩子们都像我这样做。

这个活动，从环保教育出发，目的就是要孩子将废物变为宝，且这个\"宝\"形成得有经济价值；从幼儿的生活经验出发，以环保小卫士的身份将幼儿熟悉的接触最多的超市购物袋，作为环境教育的内容，既赶上社会形势，又贴近幼儿的生活实际。

重、难点

对利用废旧材料来进行小制作感兴趣，会制作购物袋并加以装饰。

活动 目标 ：

1、对利用废旧材料小制作感兴趣。

2、能利用废旧材料制作购物袋，并加以装饰。

3、能在创造 过程 中感知变废为宝。 4、节约资源，提高环保意识。 活动 准备

1、经验 准备 ：对各种各样的购物袋通过幼儿自己收集，看多媒体图片等来初步了解购物袋。

2、物质 准备 ：教师、利用废旧材料自制的 各种购物袋、小超市场景、旧的挂历纸

油画棒、剪刀、胶水、录音机及配有《渔舟唱晚》的音带一盒。

活动 过程

一、激发兴趣，引出主题

1、打招呼\"环保小卫士们好！\"幼儿回答。

2、情境激趣：\"今天我们幼儿园的娃娃乐超市开张啦，我们进去瞧瞧吧，看看有没有你喜欢的东西？\"

3、提问引出主题（以超市购物券为\"砖\"，提高幼儿答题兴趣为\"玉\"）

①、请问：当你们在超市买了东西后，你会将东西装在什么地方呢？幼儿作答。

②、 \"对了，我们买了东西后，还得有一个购物袋来装东西。那么，你们还见过什么形状的购物袋？他们是用什么材料做的呢？幼儿作答。

③、 教师出示自制的各种购物袋：\"请小朋友仔细看看，

然后跟自己的好伙伴说说，你发现了什么？\"（幼儿互相说说自己的发现）

④、幼儿小结自己的发现。 二、观察购物袋，剥析制作方法

1、教师提起一只购物袋问：\"小朋友你们看，要装东西的购物袋得有一个什么？（口子）

2、教师：\"那其他三面应该怎样呢？\"（粘好） 3、\"粘好后的要装上什么东西才可以拎?\"(拎环) 4、教师：\"环保小卫士们，你们想动手来做一只吗？（\"想）\"快闭上眼睛设想一个吧！\"

三、 幼儿自创购物袋并大胆装饰。

1、幼儿自主选择一张旧挂历纸，教师交代创作要求。 2、听《渔舟唱晚》音乐，自创购物袋。教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。

3、幼儿根据自己的意愿进行装饰。

4、幼儿提起自制的购物袋互相赞美有创意又有趣的购物袋，并改正个别购物袋的制作缺点。

四、 体验成功的满足

一边跟老师念儿歌\"我是环保小卫士，购物袋自己做，随身带，保护环境很重要。\"一边入超市购物。

五、 活动延伸

1、以环保小卫士的身份将桌上的垃圾清理掉，将依旧可

以用的旧挂历纸投放到美工区，以便日后再用。

2、鼓励幼儿将废旧的布收集起来，用线缝制出与众不同的购物袋。

3、设置\"精美购物袋\"展示区。