幼儿园小班2022年下学期教学计划

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪焦虑也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还上存在着很大的歧异，具体分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子即使不会拿；

2、语言领域：能大胆的与人会交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与战略合作，以及对传统节日的了解等有待设法； 4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；

5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需用继续培养他们的自信心。

对学童自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的逻辑思维和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，米埔教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地重新安排社会活动幼儿一日活动，或使孩子们感到快乐、充实、开心。 二、 教育教学总目标 :

根据我们班小学生的特性年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯短小精悍、有规律。

2 .能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则认识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，表意完整有条理，能较安静的阅读和发声。

4.愿意应邀参加各类游戏活动。愿意与别人玩具畅谈玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。 各项具体教育目标 （一）健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 2、进一步巩固进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成绵果自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护技术手段，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 5、初步建立体育活动的规则自我意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、保持平衡等动作和做操时放松自然。 （二）语言：

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习初步日常生活中的交往自然语言和礼貌用语。 4、在教师的引导下，学习紧贴主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说贴切的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的报文英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试表示一些简单的英语单词和简短口语。 （三）科学：

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爱护常见的两栖类、植物及周围的自然环境。 3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学经验。

4、初步学用各种简单的方式表达事物的捕捉到特征和自己的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，可以参与简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。 7、愿意参加数学 活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些所用的量词。

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

（四）社会：

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的承诺和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些体会基本规则。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 （五）艺术：

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐社区活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本手势。学习简单明了的集体舞和音乐游戏。

4、 愿意入选美术活动，体验美术活动的快乐。

5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的缔造画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的脸孔。 7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。 三、重点工作及措施：

（一）创设良好班级氛围，切入点给予幼儿行为习惯正确导向

1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级由浅入深工作，了解每个孩子的生活与教学的小朋友境况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活习惯与教学最优化分后的切合点。

2、教职员充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在父母前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个外语重要方面。

（二）通过有效反思，构建优质业务整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，减缓通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规这方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。