三年级语文下册期末练习题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 读拼音，写词语。
róng qiú guó qí hōng xiǎng tiào wǔ pái liè （________） （________） （________） （________） （________） ɡuī zé línɡ luàn chí dào huǒ chái kě lián （________） （________） （________） （________） （________） ǒu ěr yīn cǐ zhī zhū zhǔn bèi qiánɡ bì （________） （________） （________） （________） （________）
二、 比一比，组词语。
扬（_____） 曾（_____） 猜（_____） 票（_____） 偷（_____） 杨（_____） 赠（_____） 晴（_____） 漂（_____） 喻（_____）
三、 想一想，连一连。
四、 积累词语，再完成练习。
1．将下面的词语补充完整。
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（________）精（________）采 源源（________）（________） 学富（________）（________） 争（________）斗（________） 烂漫（________）（________） 含笑（________）（________） 2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。 _____________________________________________
3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。 昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。
五、 选择合适的词。
奇怪 奇特
1．在沙漠地区常常可以看到一些（______）的景象。
2．父亲见庆龄停住了脚步，（______）地问：“庆龄，你怎么不走啦？” 歉意 道歉
3．如果我豆记了这件事，明天见到她时，可以向她（______）。 4．我向小丽解释了不小心弄坏她铅笔盒的原因，并表示了（______）。
六、 句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句） __________________________________ （2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子） __________________________________
（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子） __________________________________ （4）花开了。（扩句，至少扩两处） __________________________________
（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句） __________________________________
七、 根据课文理解填空。
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1.宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
2.《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。 3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。 4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。
八、 阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学．富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了．．．
蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 ．．1．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车： 普及： 2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。 A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上 B．把文字刻在竹片和木片上 C．把文字写到帛上
3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“ ”在文中画出来。
4．“帛”不能普及的最主要的原因是（ ） A．帛比竹片、木片轻便
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B．帛的价钱太贵，只有少数人能用 C．帛不能被大量生产 D．帛不方便保存
九、 习作表达。
要求：从下面的词语中至少选择四个词语，然后试着编一个童话故事。 大象 小老鼠 老猫 巫婆 精灵 森林 大雨 小河 看到上面的词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到怎样的故事？发挥想象把故事写下来。给故事拟个题目，注意题目要居中，标点符号要占格。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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参
1、绒球 国旗 轰响 跳舞 排列 规则 凌乱 迟到 火柴 可怜 偶尔 因此 蜘蛛 准备 墙壁
2、飞扬 曾经 猜测 票据 偷懒 杨树 赠与 晴朗 漂流 比喻 3、
4、没 打 不 断 五 车 奇 艳 无 比 一 现 彬彬有礼 头头是道 含笑一现 烂漫无比 争奇斗艳 5、奇特 奇怪 道歉 歉意
6、这缸正好用来养小鱼小虾。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 小妹不但学习好，而且还是个爱劳动的孩子。 美丽的花儿在枝头开了。 树上结满了许许多多的果实。
7、耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为 8、
1． 形容读书多，学问大。 普遍推广，使大众化。 2． A B C
3．人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。 4．B 9、范文：
森林中的小河
在一个美丽的森林里,有一条清澈见底的小河。小河里鱼儿在嬉戏，青蛙在歌唱。小河旁边住着大象伯伯和猫大婶。
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大象伯伯和猫大婶关系非常好。有什么好东西，大家都分着吃。 大象伯伯和猫大婶来到小河边种树。时间过的真快， 太阳公公又钻进山后面了。虽然，满头大汗，但是，心里还是甜滋滋的。于是，带着微笑回家了。
它们各自回到了家中。都发现家中的花儿被糟蹋了，草儿被贱蹋了，都伤心的哭了，猫大婶含着眼泪来到大象伯伯家。
“你为什么把我心爱的花儿、草儿糟蹋？” “我还要问你这个问题呢？为什么？” “凭什么说我糟蹋了？” “因为这里只住着你和我！” “对呀，所以是你糟蹋了！” “……” “……”
它们俩吵个不停，夜幕降临了，它俩也只有回家了。 第二天清早，大象伯伯和猫大婶不约而同的来到小河边种树。
它俩谁也不理会谁，都在忙自己的。过了一会儿，树全都种好了。该浇水了。大象伯伯来到河边，“呀！不好了！”它连忙去叫猫大婶，“清澈见底的小河变成肮脏的小河了！”猫大婶一听，连忙赶来。一看，小河里有果壳、有瓜皮……真是“无所不有”。于是，它们决定到上游去看个究竟。来到上游，它俩发现了新搬来的老鼠。原来，这几天的坏事都是它做的。于是，决定捉拿这个“罪魁祸首”。
但是这个老鼠非常狡猾。没等猫大婶接近，老鼠就一下子跳开了。猫大婶追啊追，老鼠逃啊逃。突然，慌不择路的老鼠纵身潜入河中，游到了对岸。老鼠可高兴了！因为猫大婶并不会游泳。然而捉不到它。老鼠在对岸又是蹦又是跳，高兴极了！大象伯伯见这情景，便驮着猫大婶过河。刚过岸，老鼠发现大事不妙，已无处躲藏。便一跳，钻进了大象伯伯的长鼻子里。大象伯伯的鼻子真像一条大胡同。老鼠在里面走来走去想办法。大象伯伯的鼻子却痒痒的受不了。一个喷嚏把老鼠吹到了天空。掉下来，把老鼠摔了个粉身碎骨。
后来，经过大象伯伯和猫大婶的努力，把这条非常肮脏的小河清理了一遍。又和往日一样清澈见底了。小鱼儿又在这里嬉戏了，青蛙也在这欢快的歌
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唱。大象伯伯和猫大婶通过这次老鼠事件，关系变的更加好了。
看来，环境与人类和动物息息相关。只有有了美丽、干净的环境，才有我们生存的好地方。
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