2019江苏南通海安小升初冲刺试题（十一）
一、积累运用
1.下列词语中，划线字的读音、字形、字义全对的一组是（ ） A. 玫瑰（guì）酒 杜鹃 明察秋毫（细毛） B. 悄（qiǎo）然无声 眷恋 鉴（映照）往知来 C. 炽（chì）热 婵娟 嫉（痛恨）恶如仇 D. 玉琢（zhuò）冰雕 绢献 赤朱丹（红色）彤 2.根据语境，填写注音。
（1）临别时，他们互相________赠送了相________片。 （2）小红用抹________布擦去了涂抹________在玻璃上的污物。
（3）夏天到了，妈妈告诉我，中________午不要出去玩，容易中________暑。 3.选择正确答案的序号填在横线上。
（1）下列农具与诗句“昼出耘田夜绩麻”中划线词相关的是（ ）。 A. 耙 B. 木犁 C. 锄头 D. 楼 （2）下列词语中不属于同一类的是（ ）。
A. 毛笔 B. 铅笔 C. 电笔 D. 钢笔 （3）“交口称誉”一词中“交”的解释最恰当的是（ ）。
A. 交叉 B. 转移 C. 互相 D. 一齐；同时 4.选择正确的一项。
声音对耳朵正如味道对（ ）。
A. 香味 B. 口腔 C. 牙齿 D. 舌头 5.下面4个词语中，哪个词不是表现精神集中的词语是（ ）。
A. 全神贯注 B. 鸦雀无声 C. 一丝不苟 D. 目不转睛 6.下面词语意思不相近的一组是（ ）
A. 讥笑 耻笑 嘲笑 B. 抵御 抵抗 抵挡 C. 商量 商讨 商议 D. 蓦然 突然7.用关联词语_______联结“明天下雨。中队活动照常进行。”这两句话最恰当。（ ） A. 虽然……但是…… B. 无论……都…… C. 即使……也…… 8.把下面的名句补充完整。 （1）灯不拨不亮，________。
迥然 （2）有理走遍天下，________。 （3）一时强弱在于力，________。 9.选词填空。 感动 感谢 感激
（1）听了小英雄赖宁的故事，同学们深受________。
（2）在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的________之情。 （3）红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太________了，太________了！” 10.下列关于作者及其作品说法有误的一项是（ ）
A. 范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。
B. 范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情，富有浓郁的乡土气息。
C. 范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。 D. 范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的同情和共鸣。
11.读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。
A. 弈秋，通国之/善弈者也。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 使/弈秋/诲二人弈。 12.我会背通我会填。
（1）蚂蚁搬家蛇过道，________。
（2）老吾老，以及人之老；________，________。 （3）日出江花红胜火，________。 （4）春江潮水连海平，________。
（5）爱人者，人恒爱之；________，________。
二、现代文阅读
13.阅读直通车。
小发明家马力
在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢! 温岭地处(chù chǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。
几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(kē kè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。
你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔ zhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。 屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢? （1）给加点字选择正确的读音。 地处(chù chǔ) ________ 苛(kē kè)求________ 储(chǔ zhǔ)水池________ （2）写出下列词语的近义词。
想象——________ 发明——________ 考虑——________
（3）因为________,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。 （4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的?用波浪线在文中画出来。 14.阅读下文，回答问题
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会干死的。
我继续朝前走着。我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎？还有这一条，这一条，这一条……”
这天早晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远要记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条……” （1）从短文中找出下列词的近义词。
解救-________ 凝视-________ 怎样-________ （2）根据短文内容填空。
小男孩________生命，他尽自己________的力量，________小鱼的________。 （3）你是怎样理解最后一个自然段的？ （4）提出一个有价值的问题，并回答。 15.阅读下文，回答问题
庖丁解牛
战国的时候，魏国的国王魏惠王有一次去看著名的庖（báo páo）丁宰（xīn zǎi）牛。庖丁解剖牛的时候，手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋（jīn jīng）骨我都一清二楚。这样就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”
魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧？”庖丁说：“一般客牛人用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换—把刀，因为他们只用刀来割（gē hài）肉。我的这把刀已经用了十九年了，解剖了上千头牛，还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄（bò báo），而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确地插在缝隙里，刀还能自由移动，肉就很容易割下来了。但我割到牛结构复杂的部位时，也必须集中精神、小心翼翼才能做好。”
魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！” （1）选择文中括号里正确的读音。
庖________（báo páo）丁 宰________（xīn zǎi）牛 筋________（jīn jīng）骨 割________（gē hài）肉 非常薄________（bò báo）
（2）文中第一处画线的句子可以用成语_______来概括。（ ） A. 熟能生巧 B. 得心应手 C. 随心所欲 （3）文中第二处画线的句子可以用成语_______来表示。（ ） A. 聚精会神 B. 游刃有余 C. 顺理成章 （4）为什么魏惠王说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”
三、习作表达
16.题目：我的新发现要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。
参
一、 积累运用
1. C 2.（1）xiāng；xiàng（2）mā；mǒ（3）zhōng；zhòng 3. （1）C（2）C（3）D 4. D 5. B 6. D 7. C
8. （1）理不辩不明（2）无理寸步难行（3）千古胜负在于理 9.（1）感动（2）感激（3）感谢；感谢
10. B 11. B 12. （1）（2）；（3）（4）（5）； 二、现代文阅读 13. （1）chǔ；kē；chǔ （2）幻想；创造；思考
（3）温岭地处浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水
（4）在小马力设计的节能屋顶上……用雨水来冲抽水马桶。 14.（1）拯救；注视；如何 （2）热爱；最大；拯救；生命
（3）虽然一个人的力量有限，但要永远尽自己最大的力量去帮助别人，减少别人的痛苦让别人快乐，去拯救生命。
（4）文章中写小男孩“不停地在每一个水洼旁弯下腰，”并且“用力把它们扔回大海”说明了什么？ 答：说明小男孩尽自己的全力来拯救每一条小鱼。 15.（1）páo；zǎi；jīn；gē；báo （2）B（3）B
（4）庖丁因为熟悉了牛的肌理,自然懂得何处下刀.生活也一样,如果能透解了、领悟了生活的道理,摸准了其中的规律,就能和庖丁一样,做到目中有牛又无牛,就能化繁为简,像庖丁解牛那样避开矛盾,做到顺应自然,才能保身、全生、养心、尽年,真正获得轻松。 三、习作表达 16.略
